让信息化技术促进小学英语教学发展

(铜鼓县温泉实验小学 江西 宜春 336000)

前言：伴随着课程改革的逐步深化，信息技术作为一种辅助手段，也被广泛性的应用到课堂教学中，并取得了较好的应用效果。至此，身为一名小学阶段的英语教师，在开展实践教学的过程中，也应该积极地更新自身的思想、观念等，对该技术加以运用，全面地增强教学的趣味性、生动性、实效性等，为高效课堂的构建起到推动作用。由此可见，在当前，针对于信息技术的实践应用加以分析，是至关重要的。

1 信息化技术在小学英语教学中的应用价值

1.1有助于学生学习兴趣的激发[1]。对于学生，尤其是小学生而言，学习兴趣的好与坏，是非常重要的，其将对学生最终的学习效果产生直接的影响。而在实践教学中，教师将信息技术有效地融入其中，就可以借助于图像、图片、视频的方式将知识点直观、清晰地展现出来，更加有利于激发学生的学习兴趣，保障其的学习活动得以持续、顺利地开展下去。

1.2有助于教学情境的创设。由于小学生的认知能力、学习水平还较为有限，而英语学科又存在着较强的抽象性，致使学生在开展英语学习的过程中，经常性的出现各种各样的问题，使其的学习效果大打折扣。而借助于信息技术的引入，就可以使这一现状得到改善，借助情境创设的方式，带给学生一种入情入境的感觉，便于其知识的学习、理解、消化，使其的学习效果达到最佳。

1.3有助于有效教学的实现[2]。伴随着新课改的逐步深化，如何实现有效教学，已经成为每一位教师所探讨、研究的课题，而通过信息技术的引入，就将有助于该目标的实现，全面地增强教学的生动性、趣味性、活跃性等，与小学生的认知规律、学习特点相符合，真正地实现寓教于乐，将英语教学的内涵、价值、效用等一一展现出来。

2 信息化技术在小学英语教学中的应用路径

2.1应用信息技术，激发学习兴趣。据相关的心理研究表明，人在获取知识的过程中，听觉占据15%、视觉占据25%，但如果两者同时并用的话，就可以将65%的知识收入囊中，达到最佳的学习效果。至此，小学教师在开展英语教学的过程中，就可以积极地改善传统的教学方式、模式，将信息技术应用进来，充分地激发起学生的学习兴趣，使其在听觉、视觉的双重感染下，使学习效果得以强化，保障其学习目标的达成。

例如，在讲解《what does she do？》一课的过程中，本节课涉及到很多职业名称，如actor、writer、singer等，至此，在实践教学中，为了更好地激发学生的学习兴趣，教师就可以借助于信息技术来和学生玩一个“猜一猜”的小游戏，使课堂更加生动、多彩。比如，教师可以借助多媒体，在大屏幕上投放一个与某一职业相关的物品，让学生猜猜这一物品与哪一职业有关，并用英文将这一职业说出来。在这样的教学模式下，可以进一步地增强学生在课堂中的专注力、参与度，促使教学活动得以持续地开展下去。

2.2结合信息技术，创设教学情境。小学教师在开展英语教学的过程中，也可以借助信息技术，来为学生创设出教学情境，促使学生在具体的情境中更好地获取知识，保障学习目标的达成。

例如，在讲解《How do you get there？》一课的过程中，教师就可以借助多媒体，在屏幕上呈现出各种各样的到达方式，如“On foot”、“By bike”、“By taxi”等，并配有相应的图片，丰富学生的感知；在这之后，教师就可以让两个学生为一组，以“How do you go to school？”为题，结合自身的实际情况、大屏幕中呈现的到达方式等，来编制成对话，并在课堂中展现出来，使教学得以开展下去。在此模式下，可以使学生积极地参与其中，为有效教学的实现助力。

2.3借助信息技术，延伸学习空间。信息技术在英语教学中的应用，在延伸学习空间这一方面也有着一定的效用[3]。至此，在实践教学中，教师也应意识到这一点，充分地发挥出自身的效用，将信息技术的应用价值最大化地展现出来。

例如，在讲解《last weekend》一课的过程中，教师在作业设置时，就可以利用信息技术，实现课堂延伸，使学生的各项能力得到锻炼，将英语学科的内涵、价值全方位地展现出来。比如，本节课的主要目标，就是让学生利用过去时态，将自己所做的事情描述出来。所以，在设计作业时，教师就可以让学生在平台上设计出一幅自画像，并用过去时将事情描述出来，在制作好之后反馈给教师，利于课堂展示。在这样的模式下，可以有效地减弱学生做作业的枯燥感、乏味感，并对其的知识学习起到了一个巩固的作用，获取到一举数得的应用效果。

综上所述，从目前的实际情况上看，在小学阶段的英语教学中，学生缺乏学习兴趣、教学效率不高等现象依旧存在，为课程改革的深化产生了不良的影响。至此，在实践教学中，借助于信息化手段的应用，就可以使这一现状得到改善，并对有效教学的实现产生较大作用。但是，在这其中，教师也应秉持着一个适当性的原则，做到趋利避害等，将信息技术的应用价值展现出来，推动英语教学得以更高层次的发展下去。