贫困大学生就业焦虑状态与应对方式探讨

荣立和，贾春水

成都医学院，四川 成都 610500

贫困大学生就业焦虑状态与应对方式探讨

荣立和，贾春水

成都医学院，四川 成都 610500

随着教育体制的不断完善，越来越多的学生可以进入大学这座向往已久的象牙塔，随之带来的便是大学应届毕业生面对更加沉重的就业压力，而贫困大学生的就业焦虑相较非贫困大学生而言就更为显著，加强对贫困大学生就业焦虑状态和解决方法的研究，对于高校来说刻不容缓。

贫困大学生；就业焦虑；应对方式

随着高校的不断扩招，大学毕业生的人数逐年增加，但是大学生就业的趋势却呈现出下滑的趋势。由于我国经济增长速率的减缓，大量企业出现了减少招聘新人或者是拒绝增添新人，有些企业甚至出现大规模裁员，由此导致的结果便是大学生就业形势的日益严峻。而其中的特殊群体——贫困大学生的就业问题，已成为高校毕业生就业工作最大的难点。关注贫困大学生的就业问题，已经成为所有高校的就业工作重点之一。从1999年开始，我国高校开始实施并轨招生，自费上学导致贫困大学生不仅要面对高昂的学费问题，还有日益严峻的就业形势问题，越来越多的贫困大学生在进入大学时便担负着沉重的心理压力，并出现各种各样的心理问题。加强对贫困大学生就业焦虑状态和解决方法的研究，对于高校来说已经显得刻不容缓。

一、贫困大学生就业焦虑的现状

据统计，2014年全国普通高校毕业生人数达到727万，2015年时人数已高达749万，在2016年已达到765万人次，2017年的毕业生人数必定是只多不少，大学生就业的形势明显会更加严峻。严峻的经济形势并不会出现大家所希望的就业机会增多的现象。

二、贫困大学生出现就业焦虑的原因

（一）贫困大学生自身层面原因

1.贫困大学生自身专业能力的薄弱。贫困大学生在中学时期树立了明确的目标就是上大学，他们将精力完全投入在学习中，而在进入大学后，众多原因导致部分贫困大学生失去奋斗目标而放松了对自己各方面的管理，有部分学生沉迷游戏无法自拔，而有些学生则热衷于各种社团活动而忽略了自身专业知识的培养。

2.贫困大学生自身综合能力的缺乏。在中学阶段，有些贫困大学生只注重在学习能力上的培养，直至进入大学以后，依旧只注重专业知识而忽略在综合能力上的培养。然而，现在的用人单位更多地注重的是高校学生在思想道德觉悟、素质水平、职业道德和敬业精神上的综合能力，而非一味追求过高的学业成绩和学术水平。

3.贫困大学生的自卑与自尊心理。贫困大学生由于家庭经济比较拮据，部分贫困大学生自身会产生自卑心理，这种心理会使得其本身在人际交往上显得比较拘束，在各方面会显得没有自信。但也是由于他们经济、物质上的匮乏，贫困大学生与其他学生相比有更强烈的自尊意识，他们会比同龄人更加渴望得到他人的认可和尊重，而他们与周围的人在各方面能力差距并不大，于是他们所期盼的尊重不容易得到满足，这就使得他们更加怀疑自己，否定自己，使得自己更加自卑。

4.贫困大学生就业期望值居高不下。毕业生就业期望值偏高，早已成为目前高校毕业生就业工作难的主要原因。由于贫困大学生急于摆脱贫困的现状，就业期望偏高则更为明显。在毕业时，总是想要进入科研单位、大机关、大公司这种薪水较高的单位，但是这种单位对人才的招聘条件也更加苛刻，无论是对学历的要求还是综合素质要求都比较高。

（二）学校层面原因

1.学校教学内容没有跟上时代的步伐。部分高校课程设置陈旧，没有跟上时代前进的脚步，也有的教材编写的时间太过久远，里面编写的内容已经跟不上社会的进步，而学生从中得到的信息也就相应滞后而无法跟上时代的发展趋势。

2.学校为贫困大学生提供的表现自己的机会太少。在高校中有很多精彩的第二课堂活动，有许多才艺表演之类的活动。但是这些表演活动却极少有贫困大学生参与，原因可能是在大学以前，极少有贫困生家庭愿意把孩子送到少年宫及各种兴趣培养班进行各方面的培养，而大学这座象牙塔提供的各种机会显然并不适合所有的大学生。

3.学校对贫困大学生在就业焦虑方面的心理疏导太少。很多贫困大学生在学校期间有很多的心理问题，比如自卑心理、人际交往障碍、紧张焦虑等，但是并没有引起部分高校的足够重视，也没有为其成立专门的心理疏导机构，这就使得许多贫困大学生本来就存在的心理问题更为显著。

（三）社会层面原因

1.社会对毕业生学历层次的需求提高。目前，我国中高等层次人才的稀缺，社会对于复合型、外向型和开拓型人才的需要日益提高，也就呈现出我国人才结果的需求层次重心普遍上移，于是便出现了大量公司愿意接受硕士生博士生，甚至连一些中小型单位都希望招聘研究生，这种现象导致了用人单位出现招聘只招收高学历人才的错误观念。

2.社会内外经济增速的趋缓。内外经济增速的趋势减缓，将导致中国的经济整体处于下滑的阶段，而且国际经济的发展形势也非常不稳定，随时都面临着经济结构调整等问题，随之出现的还有国内一些中小企业以及民营企业的产品结构转型步伐比较缓慢，于是会采取一些手段来控制人工成本，比如大规模裁员。对贫困大学生影响最大的还是拒绝招收新人，在有些地区的招聘会上，甚至会写上不招收某某偏远地区的应届毕业生，这对来自贫困地区的应聘者无疑是一种偏见。

三、贫困大学生就业焦虑的应对方式

（一）学生层面

1.贫困大学生自己应该加强对自己能力的培养与提高。从许多的调查来看，贫困大学生的工作能力没有达到招聘单位的要求，从而导致了贫困大学生工作难的现象。因此，贫困大学生应该从多方面提高自己。专业知识的掌握方面：在招聘时，大多数公司会采用笔试与面试结合的方式来对新人进行选拔，而笔试的进行往往会先于面试。这说明大学生的专业知识相当重要。应试者通过了笔试后要面对的则是面试，在现实生活中笔试成绩一般的人最终却通过考核的例子不在少数。这就给了当代大学生一个启示：如果光具备专业知识是远远不够的，在拥有专业知识的同时，还要培养自己较高的思想道德觉悟、素质水平、职业道德和敬业精神。

2.贫困大学生应该避免受到自卑心理的影响。自卑心理在贫困大学生中普遍存在，而自卑心理带来的危害又极大。自卑心理会导致学生羞于家庭条件而很少与同龄人谈心或者参加学校举办的校园活动，这些都将使得他们在人际交往方面出现严重的障碍。有些贫困大学生则会由于自卑心理产生过强的自尊感，使得自己与同龄人之间的隔阂和分歧更加显著。

3.大学生要降低自己的就业期望值。据现在的调研可知，现在的应届毕业生大多都趋向于从事高薪的行业，对就业环境的要求比较高，这种期望过高的现象将导致就业市场出现严重的不均衡。这种就业期望偏高的现象在贫困大学生中就更为明显，由于他们急于改变自己及父母的生活条件，也急于改变贫穷的现状，他们的就业期望值普遍偏高，这已成为贫困大学生就业难的主要因素。

4.贫困大学生应该修正自己的就业观念。大多数贫困生在大学毕业后会选择考研，部分学生选择考取公务员或者进入事业单位。这些相对稳定的工作都较受贫困大学生的青睐。而据调研发现，较多的大学生趋向于在沿海地区或者大城市发展，这些传统的观念如果不进行修正，将会使得贫困大学生就业难的现状较难得到解决。

（二）学校层面

学校要改善教学内容，做到与时俱进。书本应该作为学生了解外界的一种途径，所以要做到与时俱进。大学的书本更应该要做到与时俱进。学校要尽快形成专门对贫困大学生进行心理辅导的专业队伍。目前，贫困大学生在就业焦虑上的心理问题日益严重，及时对他们的心理问题进行疏导，尽力减少贫困大学生的心理负担已经显得尤为重要。学校应该重视贫困大学生的心理问题，尽快成立专业的心理辅导团队。

（三）社会层面

创造一个公平的竞争市场。现在社会的就业环境普遍不容乐观，政府相关部门应当以身作则，深入基层，减免大学生应聘时的费用，废除一些不合理的招聘要求。

完善就业市场。大学生毕业的就业市场是在社会主义市场和高校毕业生就业制度的改革的过程中建立起来的，而目前我国的大学毕业生就业市场还处于雏形阶段，还需要不断地规范和完善。

（四）国家层面

1.增大对贫困大学生的扶持精度与力度。想要彻底解决贫困大学生就业难的问题，就得从根本上入手，加大对贫困大学生家庭的贫困解决力度。这不仅需要高校的重视，重要的是还需要国家的帮助，国家应要求所有高校都具备“奖、贷、助、减、补”五位一体的资助体系，尽量减低大学生的就业成本。在扶持过程中，要以“落到实处”为原则，避免出现“困难的没有得到资助，不困难的反而得到了帮助”的情况出现。与此同时，要加大对贫困大学生的资助力度，尽量降低他们对未来就业形势的恐惧。

2.完善就业援助机制。目前的就业环境使得大部分贫困大学生无法真正地得到好的职业，同时社会并没有建设一个完备的就业援助体系，国家应监督政府相关部门加强对就业形势的分析，应出台一些较为完善的就业援助的机制。

做好贫困大学生的就业工作是当前国家、政府，高校最重要的工作，我们要深刻地意识到高校贫困生就业的现实性、复杂性和迫切性，政府要进一步制定出相关的优惠政策，在高校、政府和国家的合力下，一起处理好贫困大学生的就业问题。

[1] 周杰，向平安.如何引导大学生树立正确的就业观[J].出国与就业（就业版），2010（3）.

[2] 柯海娥，李化树.苏格拉底“认识你自己”对当代大学生择业观的启示[J].江汉大学学报（社会科学版），2012（2）.

[3] 熊忠东，贾春水，余柯.大学生就业焦虑对策分析[J].时代文学，2008（0）.

（责任编辑：彭琳琳）

荣立和（1963-），男，河北三河人，成都医学院计划财务处副研究员，研究方向：高校管理和大学生思想政治教育；贾春水（1973-），女，四川西充人，成都医学院研究生处研究员，硕士，研究方向：医学教育管理。

本文系西南交通大学四川省心理健康教育重点研究基地2014年度项目“贫困大学毕业生就业焦虑状态与应对方式——特质焦虑的相关研究”（项目编号：XBYJC1401）的阶段性成果。

2017-04-01

G647.38；B844.2

中图分类号A