怎样在初中政治教学中提高学生的社会责任感

毛新芽

【摘要】 社会在不断进步与发展的今天，新课程的不断改革，初中政治教学也被人们越来越关注。初中的政治教学主要是针对于培养学生的社会责任感而设计的一门学科，如果想要更好地去提高学生的社会责任感，就要选择多种教学资源，不断进行教学方法的改进。如果可以把初中政治这一门课程学习好，是非常有利于提高学生的思想道德素质，能够让学生树立正确的法律意识，以此来使学生的社会责任感得以提升，在社会中进能实践。对学生的成长来讲是非常重要的。老师一定要把学生放在首位，与学生经常沟通，交流，了解学生的心理，以此来提高课堂教学效率，使学生在政治教育方面能够得到更大的发展与提高。下面笔者将对这一系列问题进行分析。

【关键词】 新课程 初中政治教育 提纲高 社会责任感

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）03-062-01

在社会不断发展进步的今天，人们对初中政治教育越来越关注，越来越重视学生的社会责任感的培养。对于政治的教育目前看来已经远远超过其它学科的教学，作为初中生来讲还是心理发育阶段，正是在这时期才有着较强的可塑性，为此初中政治教育一定要着重培养学生的社会责任感，用更好的教学方法去对学生进行培养，让学生能够在社会实践中体现出其社会责任感。

1.根据教材资料，正确引导

随着社会现在信息的不断发展，对于思想政治教育来讲很重要，学生可以通过一些网络手段，教材内容资料，以及社会的种种事件进行资源了解，不断总结，这些知识在政治的教学中起到非常重要的作用，选择一些价值比较高的材料进行对学生正确引导，使学生的价值观与人生观得到质的提升。我们可以让学生依据自己实际生活中的各种行为进行联系分析，例如，可以让学生讲一些生活中是不是有人乱扔垃圾或是在公共场所随地吐痰，对于这些行为可以让学生进行一番评价与总结，让学生意识到其实社会责任就在我们的身边，同时进行自我反思，以此来校正学生的人生价值观，这样学生就可以追求自己的完美人生拥有正确的社会责任与正确的人生态度。

2.言传身教，端正行为举止

教师一定要有较好的学习方法，创新的教学理念，通过对学生的了解，设计出适应学生本身在所需求的合理性，科学性的教学方案，让学生能够感受到自己的主体意识，以此来提高学生的社会责任感。如何使学生能够感受到教学的多样性是取决于老师的教学方法，老师要有着自己创新的教学模式，与多元化的教学方法，这样可以提高学生的社会责任感。对于老师来讲一定要以身作则，用自己的行为举止去让学生感到对社会的责任感很重要，激发学生进行自主学习，让学生进行塑造自己的完美人格，但是一定要让学生有着正确的人生价值观。

3.情境体验

在教学的过程中，老师可以让学生进行实践，设计一些真实的情景，让学生亲身感受，对学生进行正确的指导，老师一定要知道自己要把学生的关系调控好，这样才能更好的去实践，让学生有集体意识。老师可以利用分组教学，让学生进行情景模拟，但是在这种分组情况下老师的任务是很重要的，一定要调节好每一位同学之间的关系，不能因为在情境中的表现而影响到同学之间在现实中的情感，为此老师一定要有奉献的精神，培养学生互帮互助的潜在意识，让学生有集体意识，共同进步，共同提高，一定要让学生感受到这是一种集体的荣誉。在任务完成以后老师要对每个人以及每个小组的表现进行正确的分析与引导，让学生对政治教学可以更感兴趣，能够主动去学习，从而可以进一步使学生的社会责任感增强。

4.落实到社会实践

对于初中政治教学来讲一方面是让学生学好教材中的内容，另一方面是需要学生学习到知识以后落实到社会的实践中去。学生一定要多关注一下社会上所涉及的各方面与自身有关的社会责任问题，这样在实践中才有利于学生的落实。只有在社会的实践中才能夠让学生感受到社会责任，才能够使学生的社会责任感得以提升。在我们身边的小行为有很多，我们生活中随处可见的一些标志性标牌，这些都是社会责任的体现，只要我们能够做好，这就是学到了知识，应用到实践中去了。学生可以利用课外的时间深入到社会中去，例如去做志愿者，也可以一些同学自行组织去敬老院和孤儿院等地方，这样让学生亲身去体验，一定可以使学生的社会责任感增强，每一位同学也可以意识到自己的人生价值观，做为社会中的一员一定要对社会有所奉献。

综上所述，我们可以知道，对于初中政治教学来讲是提高学社会责任感的重要阶段，而且起到非常重要的作用，为此，老师在教学的过程中一定要有创新的教学方法，拥有正确的人生价值观，作为老师来讲还要以身作则，从自身出发，让学生对政治教学深化了解，培养学生自主学习意识，从而去提高学生对社会的责任感。

[ 参 考 文 献 ]

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