浅谈单亲家庭学生的心理健康教育

文/江门市新会区会城创新初级中学 黄桂兰

浅谈单亲家庭学生的心理健康教育

文/江门市新会区会城创新初级中学 黄桂兰

随着社会的发展，人们思想意识、价值取向的变化，离婚率呈逐年上升趋势，给社会带来了一个特殊群体——单亲家庭子女。他们数量逐年增加，日益凸显出单亲孩子的教育问题，成为目前一个亟待解决的难题。在未成年人的问题少年中，单亲子女所占比例也越来越大，逐渐增多的单亲孩子和单亲家庭，对社会的发展与安定有着一定的负面影响。如何对单亲家庭子女进行心理健康教育，引导他们走出阴霾呢？

一、真爱疗法，帮助学生自立自强

自立自强，是一种优秀的品质，古往今来，许多成就伟大事业的人，都是自立自强的人。面对这些单亲家庭学生，作为教师不仅要给予他们关爱，更要教会他们学会自立自强，多从古今中外的名人故事中教会他们面对人生困境，不能消磨意志，丧失信心，哪怕千难万难，也要勇敢面对，才能提升人格境界，从而创造出人生的崭新乐章。

在教育中，曾遇到一个这样的孩子：小赵，小学时父母离异后一直跟着父亲，本来就不富裕的家庭再加上父亲下岗，就变得雪上加霜，而他父亲又嗜赌如命，经常彻夜不归，孩子饱一顿饿一顿无人照管。在长期这样的家庭环境下，孩子逐渐变得不珍惜自己，自暴自弃，并结识社会上的浪子 “混在一起”，即使有钱他宁愿花在打游戏机上也不买饭吃，更加无心向学，经常旷课。上初中后，当我面对这样的学生，我并没有放弃他，从物质生活到精神生活给予他无微不至的关爱，并经常开导他要珍爱自己，学会自立自强，时常对他说一句话； “知识能改变命运”。通过一年多的教育，他彻底醒悟，开始发奋图强，初中毕业后能如愿考上自己理想的学校。

二、宽容疗法，帮助学生谅解父母

家庭离异无疑会给孩子带来心灵的创伤和怨恨，导致他们心理失衡。若班上出现了单亲学生，班主任要第一时间发现，对他们在行为上出现的偏差，教师不要对他们大发雷霆，要以平静的心态多些宽容他们，体谅他们，教育他们不要因为父母的离异就自我摧残，要用宽容的心态、谅解的心态看待父母的离异；同时要与家长取得联系，让家长与孩子作一次真诚的谈话，以最大限度地取得孩子的理解、宽容和认可；其次，在教育过程中，教师多用名人成功的事例鼓励学生不要气馁、自卑，看到前面的光明大道，如冼星海、卓别林他们是在单亲家庭中长大的，但他们不被现实所折服，用积极的心态去笑对每一天，后来成为世界著名的人物，为人类做出卓越的贡献。

在教育中，曾遇到一个这样的孩子：小谭，其父母因感情不和而离婚了，孩子认为父母十分自私，根本不考虑自己的感受。所以孩子便与父母一直处于敌对关系，性格行为变得越来越古怪，同学都不想和他玩。在教师的多次帮助下，学生慢慢开始接受父母离异现实，对父母的敌对感也逐渐减少，心态逐渐端正了。因此，宽容的心态会使生活中的酸甜苦辣化作五彩缤纷的乐章，心灵就会是一片广袤无限、包罗万象的澄明世界。

三、信任疗法，帮助学生克服自卑

在教育中，曾遇到一个这样的孩子：小林，母亲在他 5岁时因车祸去世，从小和父亲相依为命，坎坷的生活导致了小林的自卑、沉默寡言。雪上加霜的是小林的父亲又查出肺癌，而父亲的单位负担不起昂贵的医药费。小林并没有向同学和老师诉说家里的不幸，但我看得出来，小林快要被苦难压垮了。我决定用信任疗法帮助他走出生活的苦难。首先我要做他精神上的信任者，鼓励他坚强面对生活中的困难，我常与他谈心，用名人的成功故事激励他，增强他战胜困难的信心；其次，在学校掀起 “奉献爱心”的捐款活动，将师生的捐款奉献给他，让他真切体会到集体的温暖。精神和物质的支持使小林受到很大的鼓舞，他渐渐变得坚强起来，走出自卑的泥淖，顺利完成初中的学业。

四、鼓励疗法，让学生充满阳光

鼓励，是人生成长历程中最好的催化剂，是催人奋发向上的强心剂。教师的鼓励能使学生有成就感，使他们的自信心增强，情感上得到了满足，因为学生身上的自尊心就像幼苗那样稚嫩，特别是离异的孩子他们的内心比一般孩子更为复杂和敏感，教师的某种疏远和冷落，或嫌弃都会损伤他们的自尊心，会使他们自暴自弃，离异的孩子在家中得不到父爱或母爱，他们取得的成绩无人肯定，遇到的挫折又没有人给予正确引导，作为教师应该特别关注这些学生的心理和行为，想方设法给予鼓励，千方百计挖掘他们的 “闪光点”，教师的一个微笑，一个眼神，一个手势，一句美言，都能让他们心中充满阳光，驱走心灵创伤的阴霾。

家庭变故，受伤的永远是孩子。我深信，只要我们教育工作者对这些缺乏完整家庭的孩子，捧出一颗真爱之心，辅以善爱的艺术和恒爱的毅力，那么，这特殊的 “单亲世界”里也会春色满园，处处充满着阳光！

责任编辑 邱 丽