辅导员作风建设新常态

陈幕飞

（岭南师范学院商学院 广东 湛江 524048）

辅导员作风建设新常态

陈幕飞

（岭南师范学院商学院 广东 湛江 524048）

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军，担负着培养中国特色社会主义接班人的重要使命，其队伍的作风建设对学生的成才、成长起着重要作用。习近平总书记 “三严三实”重要理念为新形势下高校辅导员的作风建设提出了更高的要求，是高校辅导员作风建设的新标尺。高校辅导员应切实践行“三严三实”，加强作风建设，创新工作理念，开辟新形势下高校辅导员作风建设的新境界。本文阐述在新形势下，高校辅导员应如何践行“三严三实”，进一步加强自身作风建设。

三严三实；高校辅导员；作风建设

2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实，做人要实”。[1]“三严三实”理念是我们党加强作风建设的重要法宝，是新形势下党员干部作风建设的修身之本、为政之道、成事之要。[2]

高校辅导员是学生思想政治的教育者，是大学生成长、成才的人生导师，引导学生塑造健全的人格和培养健康的心理，担负着培养中国特色社会主义接班人的重要使命。因此，高校辅导员要深刻学习和领悟“三严三实”的科学内涵，切实践行“三严三实”的要求，以“三严”加强作风建设，用“三实”开辟作风建设新境界。“严”上祛歪风、“实”处聚正气，开辟出高校辅导员作风建设的新境界。

1．以 “三严”提升综合素养，加强作风建设

“三严”即严以修身、严以用权、严以律己，是习近平同志针对各级干部出现的四风现象，提出的重要论述。“三严”对于加强高校辅导员作风建设意义重大。高校辅导员应当加强“三严三实”理论学习，自觉以“三严”思想规范自身，在实践中“严”字当头，坚定信念，用权于民，心存敬畏，加强作风建设。

“严以修身”就是加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。[3]要求高校辅导员坚定理想信念，提升自身的道德修养，加强作风建设。《礼记·大学》指出“欲齐其家者，先修其身”，修身是立身之本，为政之基。高校辅导员是大学生开展思想政治教育的骨干力量，因此其自身的作风建设和政治素养对于大学生思想政治教育有着极为重要的影响。高校辅导员应立德树人，学为人师，行为世范，以身作则，不断提升自身的综合素质和理论知识。高校辅导员“修身”根在修德，重在修心，成在修行：“修身”根在修德，德是立身之本，加强道德理论和政治理论的学习，辅导员要做到立德树人；“修身”重在修心，注重本心坚守，“身”由“心”定，心正方能修身。心有所守，行必为示范，辅导员在利益面前，始终保持共产党人高尚的道德情操。“修身”成在修行，习近平总书记曾指出，“知”是基础是前提，“行”是重点是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。[4]高校辅导员修行，就要做到知行合一，在学生工作中就要讲实话、干实事，善于作为、勇于负责、敢于担当，做到召之即来，来之能战，战之必胜。

“严以用权”就是坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。[5]要求高校辅导员按照各级管理部门和学校的规章制度来履行职责。古语云“官风不正，则民风必颓；吏治不顺，则民心难安”，指得就是用权于民。“权力”是把双刃剑，辅导员善用其，则为学生谋福祉，体现辅导员自身价值；滥用其，则伤及学生利益，害人害己。高校辅导员是学生社团，党支部、学生会、团支部等机构部门的主要管理者和监督者，对学生有着直接领导权和管理权，拥有奖助贷评定、学生评优、学生干部任命、入党人选选拔等权利，因此要求高校辅导员在行使权利的过程中，应以维护学生的利益为重，秉着公平、公正、公开的原则，做到“权为生所用、情为生所系、利为生所谋”。如果不严以用权，以权谋私、滥用职权的行为，学校的规章制度就沦为一张白纸，高校育人功能丧失，不仅会损害学生的利益，更会严重影响了高校辅导员队伍的形象。因此，辅导员要严以用权，坚持“以生为本、政清人和”，把学生赋予的权力在阳光下运行，急学生之所急，想学生之所想，着力解决好学生最需要的、最关心的问题。

“严以律己”就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。要求高校辅导员勤于自省、防微杜渐、慎行慎言。通过自我剖析和自我批评，敢于直面自身的不足，不断提升作风建设。《论语》有云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，指得就是严以律己。高校辅导员在实践中要端正自身，提升作风建设，树立为人师表形象，发挥模范作用，用自身的道德素养和人格魅力感化学生，如果辅导员自身不端正，将会失去学生的信任而导致孤掌难鸣，只有做到身正，学生们才能愿意与之沟通，表达内心的想法，实现“一呼百应”。

“三严”不是孤立存在，而是一个有机的整体，在加强作风建设上，严以修身是基础，严以用权是目的，严以律己是关键。严以修身是立身之本，为政之基，严以用权是用权为民、心正权正，严以律己要心勤于自省、为政清廉。高校辅导员只有真正充分领悟“三严”的思想内涵，从严要求，激发潜能，提升综合素质，才能加强自身的作风建设，从而更好地胜任培养中国特色社会主义接班人的重要使命。

2.以 “三实”保障工作出成效，开辟作风建设新境界

“三实”即谋事要实、创业要实、做人要实，是习近平同志对各级干部在作风建设方面的统一要求。“三实”要求高校辅导员在实践中要注重实际，实事求是，敢于担当，直面矛盾，襟怀坦白，忠诚老实，做到谋事、创业、做人上务实，从而开辟高校辅导员作风建设的新境界。

谋事要实，就是从实际出发来谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。[6]要求高校辅导员对待每一项工作都要从实际出发，理论与实践相结合，做到“出实策、鼓实劲、讲实效、办实事”，开辟作风建设的新境界。习近平同志指出“实干兴邦，空谈误国”，就是要求高校辅导员一切根据实际情况出发，密切联系学生。辅导员应经常与学生谈话，走访学生宿舍，与学生共同进餐，深入了解学生实际情况，针对出现的不同问题，认真分析产生原因，从学校的规章制度出发，从学生成长、成才规律出发，理论结合实践，制定出实际的科学决策来处理和解决问题，做到真心实意为学校的发展、学生的根本利益服务。

创业要实，就是脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要求高校辅导员真抓实干，敢于创新，把辅导员工作与学校的发展方向相结合，从实际情况出发，积极探索教书育人新思路。社会、科技在不断地发展和进步，从腾讯QQ、人人网的兴起，博客、微博的繁盛，再到微信的普及，无不体现着时代的烙印，作为高校辅导员如果故步自封，闭门造车，不敢直面新的挑战，势必会在社会发展的浪潮中淘汰。因此辅导员一定要紧跟时代发展的步伐，因时而变，深刻领悟“三严三实”思想内涵，加强理论学习和业务能力培训，丰富辅导员知识结构，开辟作风建设新境界。将“三严三实”运用于实践当中来，在工作中转变思路，敢于创新，勇于直面矛盾，在思想政治教育过程中敢于尝试多元式的教学方法，积极推广和建设“网络教育”、“慕课教育”平台，做到学生在哪，思想教育就在哪，学生所及之处，就是思想教育遍布阵地。

“做人要实”就是对党、对组织、对人民、对同志要忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要求高校辅导员对组织、对学校、对学生、对同事要忠诚老实，做老实人。[7]古语云“忠诚者，人之道也”，说的是忠诚老实是为人处事的基本原则。高校政治辅导员肩负着培养社会主义建设接班人的重任，必须要踏踏实实做事，老老实实做人，坚持“以实立身、以实为守、以实行事”，以诚相待，襟怀坦荡，光明磊落，做到言行一致，表里如一。对社会的期待绝不辜负，对领导布置的任务落实到位，对家长的期望铭记于心，对学生说实话，说真话，说心里话，实实在在为学校为学生办实事。

“三实”是相互关联的，要成事，先做人。做人要实是谋事、创业的保障，谋事要实、创业要实是做人的体现。“三实”是高校辅导员加强作风建设的重要法宝，只有将“三实”的精髓内化于心，外化于行，方能加强自身的作风建设。

3.小结

“三严三实”理念是有机联系的整体，“三严”重在加强高校辅导员作风建设，“三实”旨在开辟高校辅导员作风建设新境界。加强高校辅导员作风建设辅导员，就是要按照“三严三实”的标尺，“严”上祛歪风、“实”处聚正气，保障辅导员作风工作建设出成效。高校辅导员要将“三严三实”精髓内化于心，外化于形，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，加强新形势下高校辅导员的作风建设。

［1］习近平李克强张德江刘云山王岐山张高丽分别参加全国人大会议一些代表团审议[N].人民日报，2014-03-10.

［2］习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

［3］陈祖召.论“三严三实”理念对高校强化教学管理的指导意义[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版)，2015(01).

［4］习近平.在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话[Z].2014-01-20.

［5］陈明亮.党员领导干部要带头践行“三严三实”[J].政工学刊，2015(05).

［6］蔡昭洪.党员干部要做践行“三严三实”的模板[J].政工学刊，2015(05).

［7］蒋天明.浅谈高校领导干部如何践行“三严三实[J].教育界：综合教育研究，2014(11).

G641

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：2095-7327（2017）-02-0087-02

陈幕飞（1987—），男，广东湛江人，助教，硕士，主要从事大学生思想政治教育研究。