阅读训练

一、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

山居秋暝

□王 维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

这首诗营造了怎样的一种意境？表现了作者怎样的理想？

答：

二、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

绝句二首（其一）

□杜 甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

请从“情”和“景”的角度对该诗作赏析。

答：

三、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

送人东归

□温庭筠

荒戍落黄叶，浩然离故关。

高风汉阳渡，初日郢门山。

江上几人在，天涯孤棹还。

何当重相见，尊酒慰离颜。

1.诗中运用了哪些意象？营造了一种怎样的意境？

答：

2.和一般的送别诗相比，这首诗在意境上有什么不同？

答：

四、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

移家别湖上亭

□戎 昱

好是春风湖上亭，

柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，

欲别频啼四五声。

作者运用了什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍之情的？请结合诗句具体分析。

答：

五、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

题大庾岭北驛

□宋之问

阳月南飞雁，传闻至此回。

我行殊未已，何日复归来？

江静潮初落，林昏瘴不开，

明朝望乡处，应见陇头梅。

“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请作简要分析。

答：