女性阅读与高校图书馆阅读推广策略研究

刘 洪

(南京中医药大学图书馆，江苏南京 210023)

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女性阅读与高校图书馆阅读推广策略研究

刘 洪

(南京中医药大学图书馆，江苏南京 210023)

本文梳理了中国女性阅读的历史演变过程，分析了当代女性在阅读需求、阅读内容和阅读方式上的特点，进而提出高校图书馆女性阅读推广策略，即建设专业的阅读指导教师队伍、设立女性阅读专区、逐步推行女性阅读疗法。

女性阅读 高校图书馆 阅读推广

女性从呱呱坠地的孩童到耄耋之年的老者，经历了无数次身心的考验和革命。女性的精神发育史就是她的阅读史。中国女性在漫长的封建礼制束缚下，丧失了许多与男性同等的读书机会，以致一些研究者只能从少量历代史料、墓志铭和笔记小说中找寻古代女性阅读的痕迹。时代的变革给女性带来了广泛的阅读空间和可能，女性不仅可以自由选择喜爱的书籍，而且逐渐成为阅读市场的主要力量。女性阅读率已呈现高于男性阅读率的常态，阅读进入了“她时代”。

1 女性阅读的历史演变

中国古代女性生存在一个男尊女卑、男主女从的社会体制中，她们的本分职责是侍奉父母、辅助丈夫、养育子女、孝敬舅姑，读书写字都是不被允许的。即便少数女性有这样的机会，也主要在中上士人阶层，仰赖于家族、父兄、夫子才有阅读的权利和能力[1]。古代女性的阅读内容，大多与传统的儒道文化价值观相合，一方面学习女教典籍规范其言行；另一方面，诗词戏文绘画音乐等文学艺术类也构成她们阅读的重要部分。这些阅读把她们驯化成为遵循“三从四德”有妇道的女性，使其在社会家庭关系结构中得以安然自处。

中国古代女性在阅读过程中逐渐产生了女性意识的萌芽，她们不断争取更多的读书机会，有的甚至由读者转变为作者。依胡文楷先生《历代妇女著作考》，收录自汉、魏以迄近代4000余人，女性著作5000余种，涉及文学、历史、哲学、文化、医学、艺术、技术、教育等许多门类和诗词、散文、笔记、弹词、杂著、谱录等各种文体[2]。这其中有我们熟悉的班婕妤、班昭、徐淑、谢道蕴、苏蕙、上官婉儿……，还有那些大量存在、只标注为“某某妻”“某某女”或“某某母”，有的甚至姓名全无只有一个“氏”字，她们除了书名再无资料可寻。虽然与同时期的男性和历代的女性人数相比，她们的数量仅是一个极小的比例，但作为一个性别弱势群体能留下如此多的华美篇章，这是多么顽强的生命力和创造力的展示！

20世纪初，“新文化运动”唤醒了部分女性的自我意识，这一时期的女性阅读集中于女性刊物和女性作家创作的具有启蒙意义的小说。70年代末之后，我国的女性作家开始把女性作为一个生存群体去考察，以她们特有的细腻情感和体验去描绘女性的幸与不幸，快乐与痛苦，理想与现实，笔触涉及了女性生活的各个方面。90年代以后，女性阅读进入了发展的新时期。这期间涌现出许多优秀女作家，她们的文学创作展示了中国女性的主体性，她们的作品构筑了文坛一道靓丽的女性文学风景线，女性文学成为女性阅读的基础[3]。另外时尚概念的引进为女性阅读注入了新的活力。法国杂志《ELLE》(《世界时装之苑》)第一次把时尚的概念带给中国，之后《瑞丽》《上海服饰》《都市丽人》和《女友》等本土时尚杂志也相继问世，成为女性钟爱的读物。

2 女性阅读特点

2.1 阅读需求：快乐生活和自我发展

当代女性面临许多的压力和挑战。年轻女孩需要不断完善自己的知识结构为进入职场做好储备；年纪稍长一些的面对事业发展和养育孩子的矛盾，必须在工作和家庭之间进行平衡取舍；中老年女性上有老，下有小，身体状况不断走下坡路，各种困顿局面频繁出现。女性的性别特点使她们容易对自己的生活方式和个人价值感到怀疑，需要寻找一定的渠道来释放和缓解内心的压抑与苦闷，而阅读不失为一种既有效又便利的自我疗愈方法。调查显示，女性认为阅读“非常重要”的比例均高于男性，说明女性对阅读的重视程度超过男性[4]。女性的阅读目的主要包括两大类：第一是为了吸取力量，释放压力，快乐生活；第二是为了获取实用性的信息，提升个人内涵，提高素质，获得个人的发展[5]。事实上大部分女性不仅在阅读中排解烦恼，平衡心境，获得身心灵的安宁和抚慰，更在阅读中明确了自己的人生方向，获得了不断前进的动力。

2.2 阅读内容：感性为主，理性为辅

女性的天然特质使女性阅读有浪漫特性，然而生活、工作的压力又促使她们的阅读具有实用性色彩。女性在读物选择上十分感性，比较偏爱文学类作品，尤其以情感小说的比例最高。休闲娱乐、生活时尚类书籍在其偏好中也占有较大比例，事实上女性钟爱时尚和流行的内容，希望在娱乐休闲的阅读中得到放松和愉悦，这本身就是她们感性的体现。女性随年龄增长浪漫程度有所改变，年龄越小越浪漫，41-50岁最不浪漫，但51-60岁女性的浪漫情怀有所回升；随着学历的增长，女性阅读变得更加浪漫，大专到硕士学历的女性阅读浪漫内容比较稳定。未婚和已婚无子女的女性阅读浪漫内容高于其他群体，有子女的己婚者阅读这些内容最少，离婚女性偏向于情感心理内容，丧偶女性对这方面的内容不感兴趣[6]。

女性为了获得知识，掌握实用技能，提升生活质量，她们阅读的内容也具有实用性倾向，如新闻时政、职业技能、亲子教育、人际沟通类书籍占有一定比例。女性在21-50岁阶段阅读量一直在持续增加，31-50岁女性阅读最多的是亲子教育，51岁之后阅读量有所下降。各个学历女性对新闻时政的态度较为复杂；学历越高对专业知识的阅读越深入；亲子教育的阅读情况表现为学历越高对其阅读越少，未婚者对亲子教育的阅读内容只有一个初步的了解，已婚女性能积极主动的吸收各类教育知识，以促进家庭关系的融洽和个体发展[5]。

2.3 阅读方式：数字阅读满意度降低

艾瑞咨询2014年调查表明，超过85%的网民使用过数字阅读服务，主要的阅读载体是手机，数字阅读用户最常阅读的内容是新闻资讯和文学小说，两者合计达到76.6%[7]。数字阅读带给人们的是阅读更自由便捷，但是阅读的内容和形式发生了嬗变，表现为：浅阅读、泛阅读的取向明显，功利阅读超越人文阅读，流行阅读超越经典阅读，信息获取超越知识习得，选择性阅读超越接受性阅读，跳跃性阅读超越连续性阅读[4]。

数字阅读主体的数量不断增加，总体阅读率上升，但男性和女性对于数字阅读的取向和满意度存在差异。网易云阅读发布的《2012中国人移动阅读报告》显示：男性用户占绝大多数，是女性的5倍多，而女性读者在数字时代阅读满意度低于男性读者，且比会上网前有所降低。女性手机使用率高于男性，但是女性在图书、报纸、杂志上的使用率仍高于男性。男性在途阅读的选择比例较女性读者高，而女性选择其他阅读场所的比例均比男性要高，她们更钟爱在安静优雅的环境中，选择自己心仪的书籍阅读。由此可见，女性在数字时代追求快乐生活和感性浪漫的特质依然起主导作用。

3 高校图书馆女性阅读推广策略

女大学生是高校图书馆女性阅读服务的主要对象，她们面临着学业、求职和恋爱等问题，高校图书馆在读者服务中应抓住契机，充分发挥自身的优势，创造良好的阅读环境，引导她们开展有益身心的阅读活动。

3.1 建设专业的阅读指导教师队伍

女性图书馆员是高校图书馆的主体，在长期的图书管理工作中，积累了宝贵的经验。同时她们也是读者，充分了解特别是女性的阅读心理和阅读需求。女性馆员亲切温和的态度很容易赢得读者的好感和信任，女性良好的人际交往能力有利于图书馆信息的畅通、知识的共享和凝聚力的增强[8]，她们构成了阅读指导队伍的核心力量。图书馆员还应与院系教师配合，根据学生所学专业推荐相关书籍，引导他们通过阅读加强对专业内容的学习，拓宽知识面，夯实专业基础[9]，院系教师发挥着意见领袖的作用。此外，广泛吸纳女大学生成为志愿者，与老师们共同参与阅读推广活动，完善自己也帮助他人。

3.2 设立女性阅读专区

西方国家开设的女性书店为女性阅读的蓬勃发展提供了便利。在美国，几乎每一个稍具规模的城市都有一两家女性书店。这些书店表达着女性观点，扮演着女性理想与女性使命聚合点的角色[10]，不仅满足了她们的阅读需求，还使她们获得了深深的归属感。

高校图书馆虽然不能像女性书店那样提供专属服务，但可以从女性阅读的角度设立一些专区。通过温馨精致的安排让女性体会到阅读上的关怀，从而对图书馆产生心理黏性。首先，在阅读环境上下功夫。选择女性喜爱的布置，营造舒适、宁静的阅读氛围；更加注重细节上的考虑，如提供书签、水笔、暂时放置书籍的书架以及可以小声探讨的隔声空间等，使之符合女性感性细腻的特点。其次，精心筛选书刊，科学合理摆放。可以按主题陈列，如分为女性健康、情感婚恋、家庭教育、职场竞争等，也可以按读者所处的年级(年龄)来推荐书刊，或者设立经典阅读专柜、女性作家作品专柜等。第三，丰富阅读方式。除了纸质书刊，图书馆还应增加数字阅读内容，如建立视听空间为女性读者提供优秀的电影、电视、歌曲，或者推荐好的网站、论坛便于读者讨论交流。

3.3 逐步推行女性阅读疗法

阅读疗法来源于西方，传入中国后形成了本土化的概念，即以文献为媒介，将阅读作为保健、养生以及辅助治疗疾病的手段，使自己或指导他人通过对文献内容的学习、讨论和领悟、养护或恢复身心健康的一种方法[11]。可见阅读疗法包括两个层面：一是阅读保健，二是阅读治疗。高校图书馆在读者服务中可根据实际情况逐步推行阅读疗法，一方面引导女大学生在阅读中获得感悟，使思维得到转变，灵魂得到净化，不断强化自身解决问题的能力，成为一个独立的、能实现个人价值的女性。另一方面，指导者除开列书单推荐给她们进行自我阅读外，还要引导读者进行交互式阅读，即实现阅读者——文献——指导者的三位一体，从而提高阅读治疗效果。中医药院校图书馆具有专业优势，许多中医的思想方法都可以用于指导阅读疗法。笔者曾运用情志相胜的方法在大学生中开展阅读疗法，并撰写专著：《书香女人——女性阅读养生指南》。该书遵循中医理论提出的女性以七年为一个生命周期的规律，分述每个阶段女性主要的身心特点，提供以君臣佐使为配伍原则的阅读处方：君、臣药为书籍，佐药为影视剧，使药为歌曲，分析每味药的药性和功效，做到对症下书[12]。

总之，女性阅读是一种生活方式，能让女性自信、聪慧和美丽。关怀女性阅读现状、引导女性阅读取向是图书馆的重要职责。就高校图书馆而言，“掌握知识和技能不是阅读教育的落脚点”，女性阅读教育的目标是培养女性精神独立、思想自由和敢于表达[3]。大学阶段的阅读对女性的个体发展和社会进步有重要意义，高校图书馆应深入探讨女性阅读的理论方法并积极开展阅读推广的实证研究。

〔1〕 董朝峰.有关当代中国女性阅读问题的几点探讨——与宋代以来中国古典女性阅读的对照[J].图书与情报，2011(4):24-26

〔2〕 谢玉娥.《历代妇女著作考》价值初探[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版)，2007,31(6):114-119

〔3〕 王金城.流行天下:二十一世纪中国女性文学观察[J].闽江学院学报，2004,25(1):24-32

〔4〕 李新祥.数字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究[D].武汉大学博士论文，2013

〔5〕 陈秋珍.当代女性阅读与文学治疗[D].南京师范大学，2014

〔6〕 岛石.60年中国人的阅读心灵史[M].北京:中国书籍出版社，2009:273-274

〔7〕 艾瑞咨询.2014年中国数字阅读用户行为研究报告完整版[EB/OL].[2014-07-03].http://www.iresearch.com.cn/report/2211.html

〔8〕 金美丽.论开展女性阅读推广活动[J].公共图书馆，2014(4):72-75

〔9〕 梁劲南.女性阅读与高校图书馆服务对策研究[J].图书情报论坛，2015(6):19-21

〔10〕 刘晗.女性阅读传播机制分析与我国出版业应对策略[D].大连理工大学硕士论文，2007

〔11〕 王波.阅读疗法[M].北京:海洋出版社.2007:12

〔12〕 刘洪.书香女人——女性阅读养生指南[M].南京:江苏凤凰科学技术出版社，2015:3

Research on Female Reading and Reading Promotion Strategies in University Library

Liu Hong

The paper sorts out the historical developing process of female reading in our country, analyzes reading characteristics of contemporary women in reading requirement, reading content and reading manner. Then, the paper puts forward reading promotion strategies, namely, building a professional teachers team for reading guidance, setting up female reading zone and implementing female reading therapy.

Female reading; University library; Reading promotion

G258.6

A

刘洪(1974-)，女，南京中医药大学图书馆副研究馆员。