电视谈话类节目主持人的定位与能力探析

□童猛

电视谈话类节目主持人的定位与能力探析

□童猛

电视谈话类节目近年来逐渐兴起，深受观众的喜爱，它属于即兴脱口秀类型，因此，其节目质量主要依靠主持人的把控能力。若要提升电视谈话类节目的质量，主持人就必须明确自身定位，并采取措施提升自身的专业能力。本文首先分析了当前电视谈话类节目中存在的问题，又在此基础上明确了电视谈话类节目主持人的定位，并进一步指出了电视谈话类节目主持人应具备的能力。

电视谈话类节目；主持人；定位；能力

电视谈话类节目是将谈话本身作为节目形式与内容的节目类型。主持人的定位与能力直接决定了电视谈话类节目的质量。近年来，电视谈话类节目如雨后春笋般纷纷涌现。调查显示，当前我国电视谈话类节目有三百多个。面对激烈的市场竞争，如何凸显自身优势，在谈话类节目中脱颖而出，是电视谈话类节目应当深入思考的问题。主持人的能力与定位对节目效果有直接影响，因此，若要吸引观众注意力，就必须着力提升电视谈话类节目主持人的能力。

一、电视谈话类节目存在的问题

首先，过度包装话题，即兴表达是电视谈话类节目的主要特点，现场嘉宾与主持人的沟通，形成节目的主要内容，但目前，我国许多电视谈话类节目的谈话情境未能形成，导致谈话形式和内容不符合日常生活状态。一些谈话类节目气氛尴尬，嘉宾过于拘谨，导致许多思维与表达亮点未能展现，节目形式过于规范和模式化，缺乏创新性，严重影响了节目的效果。其次，主持人的提问缺乏针对性。一些电视谈话类节目主持人对嘉宾缺乏了解，提出的问题过于空泛，没有针对性，导致谈话缺少亮点，访谈主题不鲜明，很难吸引观众注意力。此外，部分嘉宾未能按照主持人意图谈话，主持人缺乏过渡技巧，生硬地将嘉宾拉回话题，导致谈话缺乏连贯性，这同样会影响节目效果。再次，缺乏优秀的主持人。主持人是电视谈话类节目的组织者，因此，他必须全面把握节目的整体内容，并具有较强的场面控制能力。当前，国内缺乏高素质的电视谈话类节目主持人。许多主持人主持风格庸俗、缺乏洞察力、文化素质较低，导致谈话内容程式化，很难与嘉宾倾心交流，节目最终流于形式。

二、电视谈话类节目主持人的定位

（一）倾听者

主持人并不是电视谈话类节目的主角，他与嘉宾也并非主客体对立关系，所以，主持人应当在谈话类节目中扮演倾听者的角色，将谈话空间与话语权交给嘉宾，引导和启发嘉宾交谈，只有这样才能够避免在节目中出现“独角戏”的现象。具体而言，电视谈话类节目主持人首先要做到“愿听”，即应当有真诚的倾听态度，以尊重的态度倾听嘉宾的话语。目前，部分电视谈话类节目主持人忽视了这一环节，在节目中自说自话，并按照谈话提纲刻板地提出问题，对嘉宾的感受和表现不够重视，导致双方缺乏互动交流，这说明支持人未进行合理定位，导致节目内容空洞，形式僵化。美国谈话节目主持人拉里·金曾指出：“听是谈话的首要规则，如果想要成为好的谈话者，就必须先做一个好的倾听者，充分理解和尊重被访者，使他们感受到你的真诚态度，进而放下一切顾虑，与你倾心交谈。”其次应当做到“要听”。著名节目主持人鲁豫在其主持的谈话类节目《鲁豫有约》中，除了对嘉宾进行引导之外，基本都是倾听状态，身体前倾、面带微笑、神情专注，使嘉宾感受到其倾听的真诚与期待，进而促使嘉宾敞开心扉分享经历。可见，主持人必须学会主动倾听，并使嘉宾感受到自己处于被理解、被倾听和被关注的状态，只有这样才能激发嘉宾的谈话欲望。再次应当“会听”。“会听”是一种能力，心理学家认为积极倾听应当具备四个基本要素，即移情、专注、接受以及对完整性负责的愿望。所以，电视谈话类节目主持人应当用心倾听嘉宾的话语，并快速进入与嘉宾的情感氛围中，积极引导嘉宾，进而促进谈话的深入。

（二）控制者

主持人在电视谈话类节目中起着“舵手”的作用，控制着节目的深度与方向，不仅要调节谈话气氛、引导嘉宾谈话，还要控制谈话节奏、把握谈话内容，既要保持谈话内容通俗易懂、主题鲜明，还要使谈话过程流畅。这就要求电视谈话类节目主持人必须具备较高的控制能力。首先，主持人要在整个节目进程中保持控制者的角色，主持人要参与节目的选题、演播、脚本和后期制作等完整过程，只有这样才能正确把握节目的主题，在节目谈话中做到灵活把控。此外，主持人要在各个环节中都加强把控，不管是谈话开场的引言，还是谈话过程中的串联引导，以及谈话结束时的总结，都需要节目主持人的把握。其次，主持人还要关注对谈话场面的调节。电视谈话类节目是各种观点、思想的传播与碰撞，因此，若要保证谈话的顺利进行，就要求电视谈话类节目主持人必须营造良好的谈话氛围。这要求主持人首先要捕捉有用信息，进而展开和引导话题，推动谈话进程。在河南电视台主办的《对话中原》节目中，2013年4月曾邀请温铁军教授担任嘉宾，在这期谈话类节目中，主持人就从嘉宾的谈话细节入手展开话题，进而引入谈话内容。主持人从嘉宾的下乡经历入手，激发嘉宾的谈话欲望，进而谈到上世纪六七十年代人民生活的变化，接着又引出新的话题，谈及当代大学生的下乡和进村活动，话题过渡自然，彰显了主持人的把控能力。除此之外，主持人还应当适时平衡嘉宾的话语权，尤其在遇到争议的时候要及时采取措施化解尴尬气氛，合理协调谈话者的关系。一些电视谈话类节目会同时邀请几位嘉宾，他们多具有不同年龄、不同身份和不同职业背景，在谈话过程中时常会出现观点的交锋和碰撞，这也是节目的亮点，但也有可能因此出现谈话气氛紧张的现象，所以，主持人必须及时介入进行调解。主持人要时刻关注嘉宾的表现和感受，并运用专业技能化解矛盾，推动谈话顺利进行。

（三）求教者

充当“求教者”的角色，要求主持人在电视类谈话节目中要谦虚悉心地对待嘉宾，做到将心比心。主持人的提问贯穿谈话类节目的始终，但这些问题的设置并非是随意盲目的，而是要根据受众的需求，合理设置问题，主持人要对受众做到知心、知情，积极了解受众的需求与想法，全面把握受众需要的观点和信息，进而代替受众请教嘉宾，从某种程度上看，电视谈话类节目主持人其实是受众的代言人。因此，主持人必须在节目策划阶段，就积极参与，并做好各项准备，在节目录制过程中则要十分机敏，谈话内容要围绕受众的兴趣点。此外，主持人在面对嘉宾时还应当态度谦虚，电视谈话类节目的嘉宾来自各行各业，他们大多是广受社会关注的专家或名人，在谈话中要展现他们的精神世界和生活阅历，主持人要对他们持尊重态度，以礼貌的姿态引导嘉宾倾诉，并营造愉悦、和谐的谈话氛围，当然，主持人对嘉宾的过分仰视也是不可取的。

三、电视谈话类节目主持人的能力

首先，应当具备组织策划能力。主持人是电视谈话类节目的人格化代表，因此，必须具备健全的人格和丰富的文化底蕴。此外，电视谈话类节目主持人还应当具有策划能力和编导能力，应当参与节目制作的各个环节，只有这样才能够准确把握谈话类节目的要点和选题立意，面对不同的嘉宾和观点时做到胸有成竹，避免在节目中与编导的意图脱节。只有具备高超的策划能力，才能形成稳定的主持风格，激发嘉宾的交流欲望，吸引受众的注意力。其次，要具备随机应变能力。随机应变是电视谈话类节目主持人应当具备的基本能力，只有做到灵活应变才能更好地掌控谈话现场。电视谈话类节目中时常会遇到意想不到的情况，此时就需要主持人根据现场情况迅速处理，凭借自身的专业素养和能力掌控场面。再次，要谈吐幽默风趣。电视谈话类节目应当轻松愉悦，而非严肃刻板，只有这样才能够做出受众喜闻乐见的节目，这就要求主持人必须具备幽默风趣的谈吐。在谈话过程中，幽默的语言能够帮助嘉宾消除紧张感和焦虑感，帮助他们放松心情，进而进行愉快的交谈，完成既定的谈话内容，促使谈话在轻松活泼的氛围中逐步深入。

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（作者系南京师范大学新闻与传播学院2016级硕士研究生）