浅析新媒体时代的播音主持艺术

□ 蒋明明

浅析新媒体时代的播音主持艺术

□ 蒋明明

本文首先分析了新媒体时代播音主持艺术的特点，即具有生动性和真实性、注重时效性、形式多样化等，又进一步从增强亲和力、明确自身定位、丰富生活阅历等方面指出了新媒体时代播音主持艺术的革新策略。

新媒体；播音主持；策略

新媒体与传统的电视、报刊和广播等媒体具有明显区别，它通过无线通讯网、互联网等载体传播信息，具有鲜明的便捷性和开放性。当前，新媒体已经进入人们生活的各个角落，这对电视媒体形成了极大的挑战。在这种时代背景下，传统的播音主持艺术已经无法满足时代发展的要求。电视媒体若要吸引受众的注意力，提升节目质量，就必须根据新媒体时代的特点和要求，及时革新播音主持艺术，创新播音主持形式和内容，增强互动性，充分吸引受众的注意力。

一、新媒体时代播音主持的特点

（一）具有生动性和真实性

在新媒体环境下，电视、广播等媒介结合智能手机和互联网开发了多种接收平台，部分电视台还推出了针对安卓系统与苹果ISO系统的客户端，极大地增强了播音主持的生动性。此外，新媒体特有的生动性和形象性，也促使播音主持的信息资源更加丰富，形式更加多样化，且与受众的互动性更强，可以有效拉近与受众的距离，和受众进行多种形式的互动，通过各种平台及时接收受众的反馈意见，进而调整播音主持的风格和内容，以便满足受众的多样化需求。在新媒体时代，人们对播音主持的要求也越来越高，传统的播音主持形式已经无法吸引受众的注意力。当前，许多播音主持人员都开始采用新媒体工具及时了解受众需求，进而采用互动、竞猜等形式开展工作，这不仅增强了播音主持的生动性和趣味性，而且还促使受众参与到播音主持中，体会到前所未有的真实感。

（二）注重时效性

播音主持的内容与受众的生活密切相关，可以客观真实地反映人们的生活状况。在新媒体环境下，播音主持可以通过现场直播、电话、网络等方式，及时传播事件的最新情况，并在第一时间将具有价值的新闻内容传递给受众。尤其针对一些突发性事件和自然灾害等新闻，可以结合新媒体的优势条件，制作短小、简洁的视频传播信息，或通过现场连线、网络互动等形式及时呈现最新消息。

（三）形式多样化

在新媒体时代，手机、微信和微博等媒介平台相继出现，受众通过简单的操作就可以与节目的嘉宾和主持人进行沟通交流，表达自己的建议、不满和赞扬，这有效增加了受众对播音主持节目的粘性。此外，在新媒体支持下，播音主持节目的内容也更加丰富，形式更加多种多样，可以针对同一题材采用不同的播报方式，以满足不同受众的需求。不管是连续报道、系列报道、评论，还是专稿、现场连线，播音主持人员都可以通过新媒体工具及时了解受众的反映，在此基础上进行语言的再创作，从形式到内容，从感性到理性，增强新鲜感。

二、新媒体时代播音主持的艺术

（一）增强亲和力

优秀的播音主持人员应当具有服务意识，及时传达受众需要的信息，并了解受众的需求，因此，播音主持人应当具备平和的心态，并增强自己的亲和力。只有这样才能更好地与受众展开互动，促使受众产生情感共鸣。若播音主持人在工作中缺乏亲和力，就会拉大与受众的距离，导致节目缺乏人情味。当然，播音主持人也不能一味地讨好观众，这同样会引起观众的反感。而若要增强自身的亲和力，缩小自己与受众之间的距离，就必须深入受众生活，并进行多方面的体验与考察，并在此基础上形成感悟和体会。此外，播音主持人还应当具有换位思考的意识，多为受众思考，以亲和的态度、亲切的语气与受众沟通，以便打消受众的戒备、抵触等情绪，逐渐赢得受众的认可和喜爱，进而提升节目的收视率。

（二）明确自身定位

播音主持时常被定位为说服者、意见领袖、讲述者，这种定位是以大众媒体的强制性、单向性传播以及信息资源的垄断为前提的。媒体对受众的行为、认知和态度具有重要影响，因此，从某种程度上看，播音主持人其实是媒体的代言人，通过主持相关的活动，进行媒体传播。在新媒体时代，受众已经不再只是信息产品的接受者和消费者，而是成为信息产品的评论者与生产者，具有明显的参与性。在新媒体环境下，受众和主持人的信息环境相似，与主持人享有平等的话语权，因此，对播音主持的要求也越来越高。传统媒体对主持人的定位已经无法满足时代需求，播音主持人需要重新定位。首先，播音主持人应当是信息达人。在新媒体时代，信息已经和能量、物质一样成为维持人类社会发展的需要元素。每个人的生活都与信息密切相关，例如，人们已经习惯根据路况信息选择出行道路，根据天气预报进行着装安排，根据网络评论进行购物消费。社会系统同样需要信息，社会的快速发展离不开信息系统的持续运作。每当发生重大灾难时，都需要首先建立信息系统、恢复通讯。新媒体环境下，信息显得尤为重要，人们每天面对纷繁复杂的信息，需要耗费大量时间筛选有用信息，在这种社会背景下，播音主持人应当及时了解百姓冷暖、受众需求、生活热点和社会焦点。从某种意义上看，播音主持人可以被视为受众的精神环境规划师，应当为受众精简信息、梳理信息和传递信息，应当使信息有序、有节地传递给受众，所以，播音主持人必须具备良好的信息素养，可以及时搜集信息、分析信息，并对信息进行分类和加工。其次，播音主持人还应当是互动状态下的人际传播高手。相较于传统媒体，新媒体具有鲜明的互动性，传播的内容和形式也更加大众化。播音主持人面对的受众也呈现出明显的多样性特点，因此，播音主持人在工作时应当充分考虑每个受众的需求，只有这样才能够增强受众的参与性，提高节目的关注度。在人际传播过程中，主持人应当具备倾听技巧、非语言传播技巧、谈话技巧和反馈技巧、提问技巧等，这些也是播音主持人的基本素质。在新媒体环境下，受众的网络参与或微信互动已经成为节目的重要组成部分，若缺少受众参与，任何节目都会丧失生命力。所以，播音主持人必须明确在每种环境中应当采用何种语气和声音，并选择何种话题，然后进行理性或感性引导，以便增强受众的情感共鸣。播音主持人面对的是无数听众，因此，只有具备高超的人际传播能力，才能够增强受众的参与积极性。

（三）丰富生活阅历

优秀的播音主持人不仅应当具有良好的外在形象，还应当具备丰富的知识储备。在新媒体环境下，受众对播音主持人的要求越来越高，因此，播音主持人应当在日常生活和工作中积极学习文化知识，拓展自身的文化视野，不断充实自我，增强自身的综合素质。此外，主持人还应当丰富自身的人生阅历，积极深入到受众生活中进行考察和体验，在实践中掌握更多的实用技能和经验，进而丰富生活阅历，并增强自身的人际交往能力。播音主持人面对的受众类型多种多样，既有娱乐圈人士，也有平凡的普通大众，还有知识渊博的学者，若要取得受访嘉宾的认可，就必须了解其生活环境。播音主持人多缺乏知识积累，或人生阅历不够，就会在主持过程中显得话语空洞，缺乏感染力，不能满足受众的信息获取需求。可见，若要成为一名合格的播音主持人必须具备丰富的人生阅历和知识储备，只有这样才能增加节目的内涵和感染力，引导嘉宾说出更多的想法与故事，进而增强节目的信息量，充分吸引受众的注意力。

三、结语

综上所述，在新媒体时代，受众对播音主持的要求越来越高，传统的播音主持艺术已经无法满足当前的时代需求，所以，播音主持人一方面要积极运用新媒体技术广泛搜集和整理信息，并第一时间向受众传递信息；另一方面还应当丰富自身的知识储备和人生阅历，及时革新主持理念，合理运用新媒体时代提供的契机，提升自身的专业能力，增强亲和力，拉近与受众的距离，增强互动性，进而吸引越来越多的受众关注节目，增强节目的经济效益和社会效益。

1.刘霞.全媒体语境下全能主持人的创新培养策略与思考[J].中国广播电视学刊,2013(04):55-56.

2.韩昭.传媒视角下播音与主持艺术要素探索[J].新闻研究导刊,2015(15):78.

3.白金.关于播音主持艺术魅力的实践探索[J].西部广播电视,2016(16):134.

4.何炜.媒体融合环境下的播音与主持艺术专业定位探析[J].新闻传播,2015(07):63-64.

5.黄健.浅谈播音与主持艺术专业艺考教育模式创新[J].戏剧之家,2016(08):235.

6.张媛.传媒视野下播音主持艺术的要素分析[J].科技致富向导,2013(30):14.

（作者单位：郑州工程技术学院）