关于初中英语高效教学的方式方法研究

郑松平

（湖南省凤凰县黄合中学 湖南凤凰 416202）

摘 要：在教学中只有把握住教学内容的各个部分，逐个击破，才有可能取得好成绩。只有高效率地利用好有限的课堂教学时间，最大程度地提高学生学习外语的效率，才能促进学生综合语言运用能力的进步和发展。因此，英语教师有必要掌握英语有效教学的内涵和有效的课堂策略，提高个人专业素养，坚持终身学习，才能保障有效教学的实施。

关键词：初中英语 高效教学 方式方法

提高初中英语教学效率，需要老师的正确引导和学生的学习自主，我们要从问题入手分析：长期以来，在应试教育的环境之下，我国学生过分注重对英语语法的学习，而在进行语法的学习过程中，相关知识的讲解显得十分的枯燥乏味，这便导致了学生在初中英语课堂学习中，效率十分低下，学生的英语成绩很难得到有效的提升，并且学生在学习英语时也感到十分吃力，甚至很多学生展现出了对英语的厌恶情绪。过于枯燥乏味的教学内容安排以及过重的课业负担让学生的心理压力不断增加，这些问题严重阻碍了初中英语课堂教学的顺利开展。

一、引导学生自主学习

说教式的教学早已不适用现代社会需要，物质极大丰富，精神世界多姿多彩，人们对那些相对生动活泼的事物比较感兴趣，所以老师要做到与时俱进，从学生的心理入手，激发他们的学习主动性。例如：在教师需要让学生针对英语教材进行学习时，让学生自主选择有极高故事性的英语材料构成对话，并且让学生通过表演的方式对英语教材进行演绎，分角色实验阅读材料当中的不同人物，并高度还原英语阅读材料中的故事和场景，凭借上述教学方式，不但可以让学生能够对英语教材中的内容进行充分的理解与认识，还可以帮助学生有效增强英语口语能力和英语交流能力。

二、立体化讲解

英语作为西方国家的语言，承载着很多西方的习俗、节日等，对于初中生来说不甚了解，这个时候通常都是由老师来口头作简单的介绍，就开始学习课文。这样学生们很难真正了解以及感兴趣，必须要进行立体化的讲解，先向学生展示文化，磨刀不误砍柴工。例如：在对英国圣诞节的知识进行学习时，会讲到圣诞树、圣诞节、圣诞老人等事物，为了让学生能够有最为直观的了解，笔者在上课之前准备了一个圣诞老人的玩具向学生进行了展示，并通过多媒体技术向学生传授了西方国家在过圣诞节时的一些习俗。通过这样一种方式，学生对原本陌生的圣诞节有了更深的了解，并且在学习的过程中，有了更高的积极性，所以在课堂教学效率方面，有了极大程度的提升。

三、丰富学生的英美文化背景知识

除了讲解课文中涉及到的英美文化，教师还可以在特定的节日等进行表演展示，让学生们在活动和游戏中了解和深刻。语言是文化的载体，学生在学习英语文化时，必须对英语国家的知识背景进行了解，这样才能提高学生的听力能力。教师可以积极的开展一些英美文化背景知识的活动，加深学生对西方文化的掌握，从而提高学生对英语听力的能力。比如，教师可以借助学校内在的外教资源，积极的开展实践活动，让同学们准备一些服装、道具等，在万圣节那一天进行表演和联欢。这样学生们既充分了解了英美文化知识，又能练习英文交流，还能在游戏中得到放松，对以后的学习大有裨益。将课堂文化和英语文化背景知识进行有效的融合，才能提高学生的语言运用能力。

四、进行经常性地写作练习

在英语写作教学中，笔者建议不要总是拿出专门的时间练习写作，那样会让人枯燥的感觉，可以结合课文涉及的内容，进行一些篇幅较短的、灵活度较高的小作文练习。学生学习兴趣直接的影响实际的教学效果，如果学生具备较高的英语写作学习兴趣，那么整体呈现出亢奋状态，学生能够积极的思考以及学习。教师在英语写作教学过程中，需要了解学生心理发展特点，提出有效学习活动，提升初中英语作为教学效率。例如，在初中人教版七年级上册“My favorite subject is science ”教学过程中，教师可以有效扩展教学内容，激励学生写作，对于学生写作较为出色的学生需要给予有效的奖励，提高学生英语学习兴趣。为了能够有效提升学生英语写作学习兴趣，需要培养学生自主学习能力，提高学生英语写作学习的自觉性以及主动性，对于优秀的作文全班共享和表扬，提高学生自信心，提升学生英语成绩，提高初中英语作为教学效率。

五、树立信心

有的同学因为一次考试没考好就容易丧失学习动力，有的学生没有掌握好学习英语的正確方法，感到疲惫不堪，这些都是学习信心不足的表现。在初中语的教学上，我们还需要考虑学生的心理发育特点，初中学生自尊心很强，教师要抓住这个特点，对于学生在学习过程中提的意见和建议给予鼓励和支持，这样会让学生更有信心去学好英语，同时可以使他们对英语产生兴趣。英语课要想获得良好的效果就要从Warming-up入手，讲解时使学生产生了兴趣，学生才会有兴趣进行后面的学习。兴趣就是动力，笔者在平常的教学中会让学生先对自己说：I promise I will do my best.Never，Never，Never， Never give up. 或者是安排学生进行Short play、Daily talk、Making aguess、 A spelling match等活动，通过邊些方法能够使学生在课前集中注意力，并且能够增加他们的自信心，还起到活跃课堂气氛的作用。

结语

综上所述，最好的方法就是适合自己的方法，英语的学习其实是一个一直探索的过程。初中阶段英语学习，是学生在今后英语学习过程当中的重要基础，因此对于学生的积极性培养便显得十分重要。但是在应试教育的大环境当中，应如何让学生能够在英语学习的过程当中，不但始终保持对英语学习的兴趣，还能在一定程度上提高英语成绩和应用水平，是所有初中英语教育从业者所必须要面对的问题。