构筑国家和民族发展的精神支柱*<br/>——学习习近平关于培育和践行社会主义核心价值观的论述

构筑国家和民族发展的精神支柱*
——学习习近平关于培育和践行社会主义核心价值观的论述

2017-04-11佘双好

社会主义核心价值观研究 2017年1期

佘双好

·本刊特稿·

构筑国家和民族发展的精神支柱*
——学习习近平关于培育和践行社会主义核心价值观的论述

佘双好

2014年以来，习近平在各种不同场合、面对不同人群系统地阐述了关于培育和弘扬社会主义核心价值观的问题。这些论述深刻揭示了社会主义核心价值观的意义，充分阐明了社会主义核心价值观的内容和基本特征，指明了培育和弘扬社会主义核心价值观的途径和方法，对不同行业、不同群体培育和践行社会主义核心价值观提出了明确要求，为全党全国人民培育和弘扬社会主义核心价值观提供了指导和示范。

习近平；社会主义核心价值观；精神支柱

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。2013年12月23日，中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》印发以后，习近平集中论述了社会主义核心价值观的培育和践行问题。2014年10月15日，在文艺工作座谈会上，习近平对关于社会主义核心价值观的论述作了回顾：“这段时间，我集中强调了培育和践行社会主义核心价值观问题。今年2月，中央政治局专门就培育和弘扬社会主义核心价值观进行集体学习，我作了讲话，对全社会提了要求。五四青年节，我到北京大学去，对大学师生讲了这个问题。5月底，我在上海考察工作时，对领导干部弘扬和践行社会主义核心价值观提了要求。六一儿童节前夕，我在北京海淀区民族小学同师生们座谈时讲了这个问题。6月上旬，我在两院院士大会上对院士们也提了这方面要求。9月教师节前一天，我到北京师范大学同师生座谈，再次强调了这个问题。”[1]习近平关于社会主义核心价值观的一系列讲话，充分阐明了培育社会主义核心价值观的重要性，深刻阐述了社会主义核心价值观的基本内涵和基本特色，指明了社会主义核心价值观的培育路径，对培育和践行社会主义核心价值观提出了明确要求。

一、关于培育和弘扬社会主义核心价值观的重要意义

习近平把培育和弘扬社会主义核心价值观作为社会主义思想道德建设的基础性工程，充分论述了培育和弘扬社会主义核心价值观对国家、社会和个人发展的重要意义。

1. 确保国家长治久安和社会和谐稳定

在主持第十八届中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话中，习近平充分论述了社会主义核心价值观对提升国家文化软实力、对国家长治久安和社会和谐稳定的重要意义。他指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”[2]163“一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。”[2]180他进一步指出：“历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。”[2]163构建具有强大感召力的社会主义核心价值观，既是提升国家文化软实力的需要，也关系到国家长治久安和社会和谐稳定。

2. 构筑维系国家和民族的情感纽带

在文艺工作座谈会上，习近平充分阐述了核心价值观对于构筑维系国家和民族情感纽带的重要意义。“核心价值观是一个民族赖以维系的情感纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就魂无定所、行无依归。”[3]133在北京大学师生座谈会上的讲话中，他十分恳切地说：“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。”[2]168社会主义核心价值观是维系国家和民族的情感纽带，是共同的思想道德基础，能否形成广大人民共同认可的核心价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。

3. 形成社会评判是非曲直的标准

在北京大学师生座谈会上的讲话中，习近平总结人类社会历史发展的经验教训，指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”[2]168他借中国古代大学之道“在明明德”进一步阐释道：“核心价值观，其实就是一种德，……国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”[2]168核心价值观对形成社会评判是非曲直的标准、团结凝聚最广泛共识具有重要意义。

4. 抢占文化发展的制高点

当今世界科学技术发展迅猛，国际竞争日趋激烈。谁占据了文化发展的制高点，谁就能更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。改革开放以来，“我国综合国力和国际地位不断提升，国际社会对我国的关注前所未有，但中国在世界上的形象很大程度仍是‘他塑’而非‘自塑’，我们在国际上有时还处于有理说不出、说了传不开的境地，存在着信息流进流出的‘逆差’、中国真实形象和西方主观印象的‘反差’、软实力和硬实力的‘落差’”[4]。这种局面极大地影响了我国的核心竞争力和文化凝聚力，正如习近平所指出的：“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”[3]121因此，培育和弘扬社会主义核心价值观，抢占文化发展的制高点，对于我国在竞争激烈的国际社会中站稳脚跟、屹立于世界民族之林，具有重要意义。

二、关于社会主义核心价值观的基本内涵

如何理解社会主义核心价值观，是习近平在不同场合、针对不同行业和不同群体讲述得最为丰富的内容。习近平关于社会主义核心价值观基本内涵的论述主要包括以下几个方面。

1. 社会主义核心价值观的时代维度

在北京大学师生座谈会上的讲话中，习近平说：“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。……在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”[2]168我们提出的社会主义核心价值观，是当代中国的核心价值观，它虽然传承了中华民族优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想信念，但从根本上说，它是当代中国的价值观念。“我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。”[2]169“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是我们的目标，也是我们的责任，是我们对中华民族的责任，对前人的责任，对后人的责任。我们要保持战略定力和坚定信念，坚定不移走自己的路，朝着自己的目标前进。”[2]170社会主义核心价值观本质上是当代中国的价值观，是中国特色社会主义的价值观，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信“四个自信”的价值支撑。

2. 社会主义核心价值观的结构维度

社会主义核心价值观具有三个层次的内涵：“富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。”[2]168-169为了帮助大学生理解社会主义核心价值观的三个层次，在北京大学师生座谈会上的讲话中，习近平借中国古代核心价值观的层次性说明了社会主义核心价值观的层次性，他说：“中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。”[2]169当然，这三个层次的划分并不是绝对的，习近平在阐述的过程中也只是从便于接受和理解的角度，对三个层次的价值观内容进行了说明。事实上，社会主义核心价值观的三个层面的内容是一体的，所以在将其划分成三个层面后，习近平又说：“我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。”[2]169习近平的这番话说明，尽管社会主义核心价值观具有层次性，但从总体来看三个层面是融为一体的。

3. 社会主义核心价值观的思想资源维度

社会主义核心价值观是在继承和弘扬中华民族5000多年优秀文化传统的基础上，吸收世界文明有益成果，又在社会主义革命、建设和改革实践中升华提炼而形成的。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。”[2]169“我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。”[2]181

在社会主义核心价值观的思想资源中，习近平特别重视中华优秀传统文化资源和爱国主义教育资源。“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”[2]170“我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观，就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。”[2]171“中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续发展到今天。为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。”[2]180-181中华优秀传统文化是培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足的根基。在思想资源的内容方面，习近平十分重视爱国主义精神的培育和弘扬：“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。”[3]134“爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。”[5]要把爱国主义教育作为永恒主题，贯穿于国民教育和精神文明建设的全过程，坚持爱国主义和社会主义相统一，维护祖国统一和民族团结，尊重和传承中华民族历史和文化，坚持立足民族又面向世界。“我们要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果。”[2]171“我们强调弘扬社会主义核心价值观，继承和发扬中华民族优秀传统文化，坚持和弘扬中国精神，并不排斥学习借鉴世界优秀文化成果。”[3]134只是我们在吸收人类一切文明成果的时候，“不能数典忘祖，不能照抄照搬别国的发展模式，也绝不会接受任何外国颐指气使的说教”[2]171。在哲学社会科学工作者座谈会上的讲话中，习近平把国外哲学社会科学包括世界所有国家哲学社会科学取得的积极成果，作为构建中国特色哲学社会科学的三项重要资源之一。“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。”[6]

从习近平关于社会主义核心价值观内容的系列论述来看，习近平对于社会主义核心价值观的理解主要包括三个方面：一是社会主义核心价值观是社会主义的价值观，是中国特色社会主义的价值观，是当代中国的时代精神，具有时代性。二是社会主义核心价值观可以划分为国家、社会和个人三个层面的内容，这三个层面的价值内容是融为一体的，我们不能孤立地去看待这三个层面的内容。三是社会主义核心价值观是中国的价值观，它既与我国历史文化相契合，也与我国当下正在为之奋斗的事业相结合，同我国需要解决的时代问题相适应，因而烙上了鲜明的中国印记，同时也吸收了人类一切文明的优秀成果。

三、关于培育和弘扬社会主义核心价值观的途径

习近平不仅充分阐述了社会主义核心价值观的重要意义和深刻内涵，而且指明了培育和弘扬社会主义核心价值观的途径，他提出：“要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”[2]164习近平关于培育和弘扬社会主义核心价值观的途径的论述内容十分丰富，主要包括以下几个方面。

1. 传统文化途径

习近平十分重视传统文化在培育和弘扬社会主义核心价值观中的重要作用，他把中华优秀传统文化既看成培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足的根基，同时也看成以文化人、以文服人、以文育人的载体。他常把培育和弘扬社会主义核心价值观与继承和弘扬中华优秀传统文化并列进行论述，谈中华优秀传统文化的目的是为了培育和弘扬社会主义核心价值观，谈社会主义核心价值观的培育和弘扬总是离不开中华优秀传统文化。在主持第十八届中共中央政治局第十三次集体学习时，习近平充分阐述了中华传统文化：“牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。……对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德观念，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。……要认真汲取中华传统文化的思想精华和道德精髓，……使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”[2]164

在主持中共中央政治局第十八次集体学习时的讲话中，习近平着重阐述了培育和弘扬社会主义核心价值观问题：“要重视中华传统文化研究，继承和发扬中华优秀传统文化。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要有中国精神，而中国精神必须在坚持社会主义核心价值体系的前提下，积极深入中华民族历久弥新的精神世界，把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来，使之为培育和践行社会主义核心价值观服务，为建设社会主义先进文化服务，为党和国家事业发展服务。”[7]

习近平还充分阐述了把中华优秀传统文化作为培育和弘扬社会主义核心价值观的途径的具体方法：“要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”[2]161这为如何通过传统文化培育和弘扬社会主义核心价值观提供了指导。

2. 教育引导途径

教育引导途径并不是特指学校教育，而是包括家庭教育、学校教育和社会教育等在内的全方位的教育途径。习近平指出：“让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。”[2]184

一是家庭教育。“家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一个老师。家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。要注意观察孩子的思想动态和行为变化，随时做好教育引导工作。”[2]184习近平在2015年春节团拜会上的讲话中指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”[8]

二是学校教育。习近平明确表示：“学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设，坚持教书育人”[2]184，“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”[2]164-165。“广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。”[9]“要把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程，推广国家通用语言文字，努力培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人。”[10]关于学校少先队组织，习近平指出：“少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。”[2]184

三是社会教育。要营造有利于青少年健康成长、有利于孕育社会主义核心价值观的良好环境和氛围。习近平指出：“全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。”[2]184

3. 舆论宣传途径

习近平十分重视舆论宣传，把宣传思想工作、新闻舆论引导工作作为我国意识形态建设的重要组成部分，他对舆论宣传在培育和弘扬社会主义核心价值观中的重要作用进行了充分阐述，提出了明确要求。在全国宣传思想工作会议上的讲话中，习近平明确提出：“要深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”[2]154在主持第十八届中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话中，他进一步强调：“提高国家文化软实力，要努力传播当代中国价值观念。当代中国价值观念，就是中国特色社会主义价值观念，代表了中国先进文化的前进方向。”[2]161在主持第十八届中央政治局第十三次集体学习时，他进一步明确指出：“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。”[2]163不仅如此，他还针对国际、国内宣传的不同特点，对国际、国内宣传社会主义核心价值观的具体原则方法进行了指导。在对外宣传中，“要加强国际传播能力建设，精心构建对外话语体系，发挥好新兴媒体作用，增强对外话语的创造力、感召力、公信力，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色”[2]162。在对内宣传中，“要加大正面宣传力度，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气”[2]162。这为通过舆论宣传途径传播社会主义核心价值观指明了原则和方法。

4. 榜样示范途径

“榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。”[2]164在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话中，习近平进一步论述了榜样的作用：“各行各业都有很多值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人，等等。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。”[2]182-183

在历次各行业模范和先进典型的表彰会议上，习近平多次论述了榜样在社会主义核心价值观培育和践行中的作用。在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时，他说：“道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。”[2]158“我们要按照党的十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的要求，高度重视和切实加强道德建设，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”[2]159

在给“郭明义爱心团队”的回信中，习近平指出：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。我国工人阶级应该为全社会学雷锋、树新风作出榜样，让学习雷锋精神在祖国大地蔚然成风。希望你们努力践行社会主义核心价值观，积极向上向善，从‘赠人玫瑰、手有余香’中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光。”[11]

在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时的讲话中，习近平强调：“助残先进以及他们所代表的关心和帮助残疾人的社会各界人士，也堪称楷模，引领社会风气。……大爱无疆、仁者爱人。这种舍己为人、乐善好施的高尚品质，是社会主义核心价值观的具体体现，是中华民族传统美德的具体体现。”[12]

在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话中，习近平提出：“劳动模范和先进工作者是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模，他们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，为全国各族人民树立了学习的榜样。”[13]

2015年10月13日，习近平对全国道德模范表彰活动作出重要批示：“要深入开展宣传学习活动，创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。”[14]

习近平利用各种场合，对不同群体中的典型、劳模、志愿服务代表的模范带头作用进行了肯定和鼓励，充分阐述了榜样示范在培育和弘扬社会主义核心价值观中的重要作用。

5. 文化艺术途径

文艺在培育和弘扬社会主义核心价值观方面具有独特的作用。习近平指出：“要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观。”[2]165在文艺工作座谈会的讲话中，他指出：“文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。‘凡作传世之文者，必先有可以传世之心。’广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，充分认识肩上的责任，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中，用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。”[3]134他既对文艺在培育和弘扬社会主义核心价值观中的特殊作用作了充分阐述，同时也对通过文艺途径培育和弘扬社会主义核心价值观提出了明确要求。

6. 日常生活途径

“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所倡导的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”[2]165习近平主要列举了以下一些日常生活途径：其一，健全各行各业制度。“要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。”[2]165其二，建立和规范仪式活动。“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传授主流价值，增强人们的认同感和归属感。”[2]165其三，融入精神文明建设创建活动。“要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。”[2]165其四，营造生活情景和社会氛围。“要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围”[2]165。总之，要通过各种各样的途径，“使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”[2]165。

习近平还充分论述了制度和政策保障对培育社会主义核心价值观的重要性，提出：“要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要用法律来推动核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。”[2]165他把培育和弘扬社会主义核心价值观提升到国家制度层面，通过国家层面的制度设计，彰显国家核心价值。党的十八大以后，以习近平为核心的党中央将一些重大礼仪、纪念活动提升到国家层面，比如设立烈士纪念日、举行南京大屠杀死难者国家公祭、设立国家宪法日和建立宪法宣誓制度、举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会和大阅兵仪式等。通过国家制度把仪式活动提升到宏观层面，起到了社会教化、传播主流价值观、增强人民认同感、营造培育和弘扬社会主义核心价值观之氛围的作用。

四、关于践行社会主义核心价值观的要求

习近平不仅对社会主义核心价值观的培育和弘扬提出明确要求，而且针对各行各业不同群体培育和践行社会主义核心价值观也提出了具体要求。

在北京大学师生座谈会上，习近平针对广大青年树立和培育社会主义核心价值观提出四点要求：“一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。”“二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。”“三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。”“四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。”[2]172-173

在2014年5月23—24日上海考察时，习近平对领导干部如何培育和践行社会主义核心价值观提出了要求：“培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。要面向全社会做好这项工作，特别要抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范等重点人群。”[15]

在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时，习近平对少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观提出的要求是：“要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”[2]182

在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话中，习近平对两院院士的要求是：“希望广大院士善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献、淡泊名利的优良传统，以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师、行为世范，带动科技界乃至全社会践行社会主义核心价值观。”[16]

在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话中，习近平对政协委员的要求是：“广大政协委员珍惜自身荣誉，恪守宪法法律，自觉践行社会主义核心价值观，锤炼道德品行，改进工作作风，切实发挥在本职工作中的带头作用、界别群众中的代表作用，不负重托，不辱使命。”[3]72

在北京大学师生座谈会上的讲话中，习近平对教师提出要求：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”[2]175

在文艺工作座谈会上，习近平对文艺工作者提出：“广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，充分认识肩上的责任，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中，用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。同时，文艺界知名人士很多，社会影响力不小，大家不仅要在文艺创作上追求卓越，而且要在思想道德修养上追求卓越，更应身体力行践行社会主义核心价值观，努力做到言为士则、行为世范。”[3]134

习近平对各行各业、不同群体提出的培育和弘扬社会主义核心价值观的具体要求是不一样的，每个群体都要通过多种方式把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为实际行动。在各群体中，领导干部、公众人物、青少年、行业先进模范等是重点人群，要在培育和践行社会主义核心价值观的过程中发挥示范带头作用，自觉践行社会主义核心价值观，带动各行业乃至全社会践行社会主义核心价值观。“核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的理想信念。”[2]174青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行，大力将其推广到全社会，从而形成全社会共同培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围。

作为党和国家最高领导人，习近平带头宣讲和阐释社会主义核心价值观的意义和内容，对培育和弘扬社会主义核心价值观提出明确和具体要求，强调了培育和弘扬社会主义核心价值观的重要意义，增加了对社会主义核心价值观内容和特征解读的准确性与权威性，极大地促进和推动了社会主义核心价值观在国家、社会和公民层面以及社会各行业的培育和践行，其中所包含的理论意蕴和方法论意义，值得认真总结。

[1] 中共中央宣传部.习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话学习读本[M].北京：学习出版社，2015：24.

[2] 习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[3] 中共中央文献研究室.十八大以来重要文献选编(中)[M].北京：中央文献出版社，2016.

[4] 中共中央文献研究室.习近平总书记重要讲话文章选编[M].北京：中央文献出版社、党建出版社，2016：432.

[5] 习近平.大力弘扬伟大爱国主义精神为实现中国梦提供精神支柱[N].人民日报，2015-12-31(1).

[6] 习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2016：17.

[7] 习近平在中共中央政治局第十八次集体学习时强调牢记历史经验历史教训历史警示为国家治理能力现代化提供有益借鉴[N].人民日报，2014-10-14(1).

[8] 习近平.在2015年春节团拜会上的讲话[N].人民日报，2015-02-18(2).

[9] 习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报，2014-09-10(2).

[10] 习近平在中央第六次西藏工作座谈会上强调依法治藏富民兴藏长期建藏加快西藏全面建成小康社会步伐[N].人民日报，2015-08-26(1).

[11] 习近平总书记给“郭明义爱心团队”的回信[N].人民日报，2014-03-05(1).

[12] 习近平在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时强调更加勇敢地迎接生活挑战更加坚强地为实现梦想努力[N].人民日报，2014-05-19(1).