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大学生功利性学习误区探究

2017-04-11王雅蓉

知音励志·社科版 2017年3期
关键词:功利性学习大学生

王雅蓉

大学生进入象牙塔的最初目的是为了追求术业专攻,充实自己、提高个人自身素养。尤其对于我们来自于农村的孩子来说,学习是我们的唯一出路。我们没有出身在一个比较富裕的家庭,在这个拼爹的时代,我们只能选择努力的做创一代。我们必须牢牢地抓住这次机会,实现鲤鱼跳龙门的一跃。随着时代的改变,我们对于学习有了不同的认识,再也不是当初简单地肯书本,而是可以从其他渠道取得捷径,从而更轻松的踏上求学的成功之路。随着时代的发展,大家对学习的认识有了很大的改变,尤其是最近几年大家谈到的比较热的话题——功利性学习。对于这种功利性学习,我们应该引以为戒,树立淳朴的学习气氛。

【关键词】大学生;功利性;学习

大学生功利性学习就是指围绕金钱和物质利益作为报偿的目的来学习的过程。尤其在目前就业形势依然非常严峻的情况下,我们不得不为我们的前途担忧。为此,我们学习的要求变成了学习过程见效快,我们追求欲速而且达。我们的学习不再是为了自身的个人素养或者提升自己的个人能力,更没有冠冕堂之为中华民族伟大复兴而努力奋斗的壮志豪情。我们的功利性学习最终的发展目的变成了追求利益。如此下去,我们大学生美名其曰的作为国家强有力的后备军,这会让全国人民替我们堪忧的,更加彷徨的是祖国的未来后继无人啊。

简单分析,我们目前功利性学习误区现状及状态有以下几点:

1 不择手段的取得高分

我们高校每到期末就会进行期末考试,这是对我们学习成果的检验,是我们这一学期以来给自己、高校、家人的一个交代。期末考试并不仅仅是为了检测我们的学习能力,更是教师们用来指导临床授课成果的方针。而乐忠于功利性学习的同学们,会想尽办法走捷径,例如:找往年的考试试题、求老师带领复习、更有甚者直接找老师祈求能够得到一些和考试相关的信息......这种关键时刻,信息的交流就显得特别重要,这一系列的小动作会让他们在紧张的复习期间忙里偷闲,心里放松许多,脸上露出迷一样的微笑。这种行为对于认真复习却没有取得高分的同学心理是很大的打击。

2 为评优、入党争的头破血流。

在大学,我们会加入各种学生会以及社团组织。有些同学当初加入的初衷只是为了能够锻炼自己的个人能力、丰富自己的大学生活。但是,随着对这些组织以及机构的了解,才知道原来除了当时的初衷,更惊讶的是还有许多诱人的荣誉和福利。大家都知道加入这种组织会浪费我们很多的时间、精力、以及金钱。但是当我们知道坚持一年升入部长之后,我们可以拿各种荣誉证书、学校其他人一般轻易拿不到的如此高的入党比例、当然少不了物质上的一些奖励。我们会为这些诱人的奖励,给某些评委投其所好,达到自己的目的。为了争那仅有的几个名额,平日里相处较好的几个人甚至会反目成仇。这种现象,在高校里是存在的。我们的功利性学习的目的在此刻就显得尤为突出,因为有些组织的福利评选在业务能力相当的情况下只能留给学习成绩比较好的大学生。为此,大学生们又在误区中陷得更深。

此现象如此严重,简单分析功利性学习误区的原因分析如下:

3 目的性强

某些大学生在进入高校学习之前,就选择了一些实用性专业,并且已经找好了相关的就业单位,更有甚者已经了解到要进入这些公司该重点学习哪些课程,他们的目的性非常强——只是為了成功进入某些梦寐以求的公司。他们进入大学之后,学习的目的就是为了这些,对其他科目的学习兴趣会很低,只关注自己所必需的。这种功利性的学习方式在高校中还是挺普遍的,毕竟就业压力这么大,家里人都帮忙安排好了,自己何苦再去外面费力不讨好呢?谁不想过的舒服点,接受这样的安排,起码可以少奋斗十年,自己又何乐而不为呢?

4 背负重大的希望

自从我们收到大学录取通知书的那天起,家人们就在我们身上投入了太多的期望。我们不想让家人们失望,我们努力要做到最优秀。党我们用尽全身的洪荒之力还没有达到自己预定的目标,甚至没有达到家人满意的最基本的底线,我们会选择另辟蹊径,寻找另一片光明之路。找工作的压力那么大,没有前辈们的指导,靠我们自己慢慢摸索出来的方法却并不一定那么行之有效。这时候家里的兄长,表姐们就是我们认识的指路人。他们是过来人,比我们年龄大,有丰富的求职经验,他们对于我们的人生多多少少会有一些指导,给迷茫的我们送来一丝光明。

5 总结

大学生的功利性学习对于我们的个人修养来说没有任何意义,我们走上工作岗位之后是需要用实践来验证我们的理论知识,每一个工作都是真枪实弹的,严密性的工作更是容不得半点掺假,某些保密性的工作不允许我们将信息透露给别人,那时候唯一能靠的只有我们自己,为了不让那时候的我们表现的那么难堪,现在的我们就要认认真真的努力学习。学习没有捷径,你若努力,天定将不负你。所以,我们要改变我们的功利性学习的误区,努力成为一名优秀的合格大学生。

参考文献

[1]罗锦英.当代大学生的学习功利性剖析[J].教育教学论,2012(13):33.

[2]张苏强.探析当代大学生价值取向功利化的成因及应对策略[J].群文天地,2012(12).

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[7]兰静.浅析大学生学习停滞的问题及解决对策[J].佳木斯教育学院报,2012(06);12.

作者单位

陕西中医药大学第二临床医学院临床医学系 陕西省咸阳市 712046

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