论加强景德镇高校大学生知识产权保护的宣传教育

艾军+田家豪+邹金成

进入21世纪，知识产权在国际国内竞争中发挥着越来越重要的作用，中国的和平崛起，离不开知识产权。“少年强则国强”，知识产权保护意识培养要从国家科技人才的后备军高校大学生开始抓起，我们应当重视对高校学生的知识产权保护意识的培养。景德镇高校大学生在陶瓷类创业的比例较高，但知识产权的保护意识非常薄弱，保护行为非常缺乏，应当分析研究相应的实效对策，加强景德镇高校大学生知识产权的宣传教育，促进景德镇大学生创业的良好发展。

【关键词】景德镇；高校大学生；知识产权保护；宣传教育

景德镇在知识产权方面的工作已有较大的进展，但是景德镇高校大学生知识产权意识还很薄弱。景德镇高校培养出的大学生是国家未来发展陶瓷工业、科技和艺术人才的主要力量，而知识产权在国际国内竞争中发挥着越来越重要的作用，对保护知识产权的了解和运用，有利于创作创业的规范、经济和名誉的自我保护、价值利用和维护市场秩序，因此在新形势下对景德镇高校大学生进行知识产权的宣传教育具有重要意义和现实作用。

1 景德镇大学生陶瓷类创业知识产权意识及维护现状

1.1 景德镇大学生陶瓷行业创业创新快，但知识产权流失迅速。

景德镇陶瓷类大学生在校创业或毕业后留景创业的比例相当高，尤其是与陶瓷联系紧密的陶瓷艺术设计、陶艺、雕塑三个专业的毕业生，甚至一个班一大半留在景德镇创业。经过2004年至今的孕育发展，景德镇大学生在艺术陶瓷行业的创新创业，已经在国内外非常出名，有很大的影响力。

經过10多年的发展，已经形成了自己独特的特点，最独特的特点就是创新快。在创意集市如雕塑瓷厂的乐天陶社、归然客栈周末地摊已经成为展示创意的优秀集中平台。每个周末，都会出现众多的创新的陶瓷艺术品，吸引着省内外、国内外的游客及商家。但通过查询资料、走访调查发现，创新的陶瓷艺术品因容易模仿、且没有申请版权保护等原因通常都被他人或厂家或商家迅速大量仿制，有时竟然发现仿制的陶瓷艺术品在原创艺术品的基础上，加以修改创造，比原创的更好看，价格更便宜，迅速地占据市场，对于原创陶瓷艺术品的市场造成巨大的冲击，令原创作者在经济上造成巨大损失，同时大大损害原创作者的原创动力，甚至引发原创作者也带有报复心理去大量模仿他人的陶瓷艺术作品。

1.2 经常因模仿导致争斗，甚至打架，没有很好的解决知识产权渠道。

原创作者常因自己的作品被模仿导致经济困难，情绪积能压，变得容易冲动， 看到自己辛苦创作的作品被迅速模仿，难免冲动、警告、争斗。在创意集市中，经常发生此类的争斗事情，有时因各自都带朋友卷入而变成群殴，甚至同在一条街的创业者因此情同仇敌。在景德镇雕塑瓷厂集市，虽然经常听到打架的事情，但好在没因此发生命案。

1.3 景德镇高校大部分老师、学生对知识产权的重要性、交易性怎么办理不了解。

在景德镇从事陶瓷创业的大学生，对申请知识产权保护流程太不熟悉，容易忽视，或潜意识里觉得麻烦，懒得花费时间处理专利、版权的问题。在针对从事陶瓷创业的大学生知识产权保护意识调查中，发现有82%的大学生没有申请知识产权保护的工作计划；有91%的大学生觉得申请知识产权保护很麻烦，或因工作忙、暂时没有受到被侵权导致损失等而原因忽视或不重视这个事情。

2 加强景德镇高校大学生知识产权保护的对策

2.1 通过法律宣传，增强知识产权保护意识。

依法治国是我国建设社会主义国家的一项基本国策，是发展社会主义市场经济的客观需求，是社会文明的进步的重要标志。从法律的角度将知识产权意识渗透到大学生的头脑中是教育培养大学生的一个基本途径。有关知识产权法律法规的相应介绍，通过从法理的层面对大学生进行教育，使大学生的知识产权意识得到提高，并认同知识产权意识教育的重要性，并懂得知识产权法律保护为发展知识经济提供法律保障。知识经济、创新教育、知识产权意识培养等等都需一套完整的法律法规文件来加以保护，要坚定不移的贯彻执行。在景德镇艺术陶瓷中，由于经济价值高，市场效益好，制作工艺普遍熟悉的原因，因此，极容易被复制和盗版；因此，为了保护知识产权，应建立一套与知识经济相适应的景德镇地方法律法规制度，给景德镇陶瓷知识经济以特殊的法律保护，通过完善、发展法律体系，积极宣传有关的法律、政策法规，从而增强法律意识。

2.2 加强知识产权教育工作的领导，建立相关工作的教育团队。

景德镇高校应该专门成立知识产权教育工作领导小组，一般由校长任组长，分管副校长任副组长。并在学校教务处或产学研中心或科技处，下设的科室直接主抓此项工作。组建备课小组，以知识产权为主题开展相关的教研备课活动。并由产学研中心或科技处牵头开展相关的辐射宣传活动。以此，形成了规范的知识产权教育工作管理团队，保证了后序工作的有效开展和实施。

2.3 健全知识产权教育工作管理制度

景德镇高校应该学校建立知识产权教育工作计划和总结的制度，定期召开有关人员的工作例会，及时沟通、研讨、总结；制定知识产权工作管理办法和相关奖励条例，使知识产权工作有规可依，同时对在各级各类宣传活动、科技创新竞赛活动、艺术创作竞赛中获奖的学生，给予表彰和相应的奖励，而学校对相关指导老师，按学校的有关规定也给予相应的奖励；制定知识产权教育工作检查、交流、评价和考核的制度，将教师的相关工作成绩与考核、评奖挂钩，形成激励机制；制定科技创新与知识产权教育活动专项经费的使用、保管和记录的制度，学校每学年投入专项资金，用于知识产权的宣传、科技创新活动开展、支持师生申报发明专利和版权、奖励、艺术创作等方面的开支；制定知识产权教育师资培训制度，鼓励有关教师参加各级各类知识产权的培训和研讨活动、外出参观学习考察，并邀请有关专家开设知识产权的专题讲座，每学年对全体教师进行一次知识产权教育的培训，以进一步提升教师的知识产权教育管理能力。

2.4 加强诚信教育，营造尊重原创的艺术氛围。

尊重他人劳动成果和科学理论，弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，是每一个在社会生活的人应该树立的基本伦理标准。景德镇高校首先应该针对大学生做好诚信教育，在教学、艺术创作、艺术类竞赛中，强调尊重原创，大力创新；再次，针对景德镇高校艺术类大学生创新意识强、创新作品多、被侵权行为多的现实状况，高校要多提醒、教育大学生及时做好知识产权保护，同时景德镇高校应该联合景德镇市文化局、版权局、各艺术行业协会、各艺术团体，开展诚信教育，制定知识产权保护制度，签订知识产权保护协议，在景德镇市营造诚信创作、诚信经营、尊重原创的良好氛围，同时加强相关舆论宣传，营造良好的保护知识产权的舆论氛围。

2.5 积极探索开展多途径多形式的知识产权保护的宣传教育活动

景德镇高校要加强对大学生的知识产权保护的宣传教育。当前景德镇在校大学生、毕业生、学校大部分老师都不太了解知识产权的内容及申请办理等事宜。做知识产权教育要长期坚持，从入学便开始做好宣传教育并跟进工作，在入学教育中和学生手册中，加入知识产权保护的内容。学校学工处、团委、科技处、就业部门、知识产权保护中心可以联合组织师生成立大学生知识产权保护协会，作为高校宣传教育知识产权的主力军，并协助全校师生申请办理知识产权保护。已经申办过知识产权保护的教师和学生可以作为典型和引导人，可以邀请其开设讲座和讲课，宣传教育知识产权保护意识和办理流程，积极帮助其他教师和学生积极办理知识产权。

针对高校师生知识产权保护意识和知识的宣传教育，可以通过系列主题活动来加强宣传教育实效，促进师生积极申办知识产权。

（1）利用学校网络、宣传橱窗、墙报、校报、展板等开展內容丰富多彩、师生喜闻乐见的知识产权宣传，营造良好的知识产权普及教育氛围。

（2）开展“人人爱创新，尊重知识产权”主题班会，以班会的形式鼓励和引导广大青少年积极投身发明创造和创新，营造尊重知识产权的良好氛围。

（3）开展形式多样，内容丰富的“第二课堂”活动。在试点校内积极开展形式多样、内容丰富的“第二课堂”活动。组织大学生开展科技制作、发明创造兴趣小组、艺术创作等活动。激发景德镇高校大学生发明创造、艺术创作创新的热情，提高他们的动手能力。采用形式多样的教学模式，深入开展知识产权教育工作。

（4）开展大学生知识产权校内辅导员培训工作。推荐相关科目的教师担任知识产权校内辅导员。组织知识产权有关部门领导和专家为校科技辅导员进行知识产权知识讲座，普及知识产权知识。使景德镇高校拥有一支能熟练开展知识产权教育工作的专兼职师资队伍。

（5）举办发明创造、艺术创作实践活动。依托多种大学生科技活动平台，积极开展各类与知识产权教育相关的体验实践活动。例如参加全国、全省科技创新大赛、各类艺术比赛或者组织师生参观专利代办处、服务中心，并请相关部门领导、专家现场为师生讲解专利申请、专利信息检索知识、版权知识和申请等内容。同时，为了激发广大师生发明创造、艺术创作的热情，达到学以治用的目的，可组织师生到相关企业参观，根据学到的知识产权知识为企业现场进行专利申请设计或版权申请设计，并在相关机构的帮助下，积极申报专利或版权。

（6）景德镇市知识产权相关部门近距离设点服务，宣传和办理知识产权申请事宜。景德镇市知识产权相关部门可以在学校、主要生产创作区、主要市场区长期做好知识产权的宣传教育、咨询和办理工作。通过近距离的走进高校、生产区和市场区，高校师生、景德镇广大从业者，更能加深知识产权保护的意识，引发知识产权申办的行动。

（7）坚决打击和抵制侵权行为，保障社会创新氛围。知识产权侵权手段方式多样，如商标“反向假冒”、商标淡化、外观抄袭等等。知识经济越发展，知识产权越重要，知识产权侵权越复杂，知识经济的发展过程也正是同知识产权侵权现象斗争的过程。景德镇高校师生及广大从业者，要针对侵权现象 ，敢于和善于拿起法律的武器，坚决打击和抵制侵权行为，积极营造和保障社会创新氛围。

3 小结

综而言之，景德镇要调动政府、企业、协会、高校、个人等各社会主体，运用法律、舆论、主题活动的形式，加强景德镇高校大学生知识产权保护的宣传教育，营造良好的舆论氛围和尊重知识产权的氛围，营造良好的抵制侵权行为的知识产权的保障氛围；通过做好知识产权申办的近距离服务工作，促进和便利知识产权的申办行为。

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作者单位

景德镇陶瓷大学 江西省景德镇市 333403