地方高校硕士研究生就业教育问题及对策研究

王连洋+乔杨+辛勤+陈尧+鲍荣娟

[摘 要]近年来，随着硕士研究生的供需情况比逐年下降以及就业教育模式的不断转变，硕士研究生的就业形势日益严峻，就业问题也日益突出，不容乐观。本文进行了地方高校硕士研究生就业教育问题及对策的分析研究，其目的是通过对本文的深入研究，可以进一步加强和创新硕士研究生的就业教育，帮助硕士研究生顺利完成就业。

[关键词]地方高校；硕士研究生；就业；就业教育

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.06.147

[中图分类号]G647.38；G643 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）06-0-02

党的十八大报告指出：就业是民生之本。顺利实现更高要求的就业，改变现今严峻的就业形势，做好以高校各阶段毕业生为重点内容的就业工作，增强职业就业技能培训和实践能力，提升就业者的从业能力和水平，完善就业体系，是加快推进以改善民生为重点的中国特色社会主义社会建设的实际表现，也是推进社会主义和谐社会构建的重要工作之一。因此，做好地方高校硕士研究生的就业工作，使其能够科学、合理、顺利就业，对我国社会经济的发展有着重要的战略意义和现实价值。

1 地方高校硕士研究生就业及就业教育现状

1.1 地方高校硕士研究生就业的总体形势

2006年，《南京日报》曾报道江苏省研究生就业率继续走低，硕士研究生就业率呈下降趋势。据统计，2004届江苏全省毕业硕士研究生就业率比2003届下降了0.47个百分点；2005届比2004届下降了0.66个百分点。且研究生就业优势在不断削弱。近些年硕士研究生平均供需比率逐年下降。以浙江大学为例，毕业硕士研究生平均供需比从2001年的1∶25.7下降到2002年的1∶13.7，再降至2003年的1∶4.7。全国的情况就更不容乐观，硕士研究生的就业优势正在逐渐丧失。

1.2 地方高校硕士研究生就业教育中存在的问题

尽管高校对研究生就业教育工作进行了不断的改革和调整，但是从整体上审视我国高校研究生就业教育指导工作的实践来看，依然存在很多问题，其主要表现在以下几方面。

1.2.1 就业教育培养机制不完善

影响研究生就业教育的关键环节和内容是对其的就业教育培养机制。研究生培养过程中缺乏科学规范的宏观评估和监控体系，质量约束和竞争激励机制不健全，这些机制的不健全严重影响了研究生的就业教育培养质量。高等院校有关就业教育工作的机制不完善，组织安排不健全，研究生就业教育工作者没有丰富的就业教育专业知识；各个院系对研究生的就业教育普遍存在形式化的问题，没有足够的专业就业指导人员，更没有具体的就业教育管理措施。

1.2.2 就业教育缺乏针对性和系统性

大部分高校在就业教育过程中缺乏针对性，笼统地把本科生与硕士研究生看作是一个整体，不注意区分硕士研究生自身的特点和其就业情况的具体性，甚至一部分高校将硕士研究生纳入到本、专科生就业教育服务的工作中。高校的传统教育工作，是实行导师对学生负责的制度，即学生原则上是根据自己教师的研究方向开展科研和实践工作，这也在某种意义上规定了学生的研究方向和内容。然而，由于社会的不断发展和进步，这样的教育培养方式已经无法与新局面、新形势相一致，从而致使研究生的综合素质不高，这也是研究生就业困难的关键内部因素之一。

1.2.3 就业教育师资队伍的素质有待提高

当前，我国地方高校硕士研究生就业教育师资队伍的素质不能满足现实的就业教育需求。新的形势和新的需求就要求高校的就业教育培训队伍要更专业，积极主动进行研究生的就业培训指导工作，同时就业教育培训队伍还要学习和掌握相关的经济学、法学、教育学、公共关系学等多学科的专业知识和技能，并充分掌握国家有关的就业政策、精神和要求，引導硕士毕业生树立正确的择业观，科学规划个人职业生涯目标，全面指导其学习就业技巧，从而使硕士研究生充分利用自身的优势更好地进行就业，以适应社会走向成功。

2 影响地方高校硕士研究生就业教育的因素

2.1 硕士研究生的个人因素

部分硕士研究生自身没有丰富的专业理论和技能知识，其综合素质也不高，甚至不能独立完成毕业论文，缺乏真才实学，又急功近利，不认真学习专业知识和技能，思想上不端正择业期望值，社会实践的深度不够，缺乏科研创新能力。除此之外，部分硕士研究生没有明确的就业目标，对于未来的职业发展道路更是渺茫，以致于学习呈现一种松散的状态，这类毕业生在就业教育指导过程中，不能充分理解培训人员传授的就业知识和技巧，在毕业求职时毫无目的的向各种单位投递简历，更不能说清自己的长处和与较为优秀的技能，不仅影响了自身的择业和就业，也严重阻碍了硕士研究生就业教育培养目标的实现。

2.2 硕士研究生培养单位的因素

目前，地方高校的研究生教育注重对理论知识和研究能力的培养，在这个过程并没有相应的针对性，致使学生不能将所学的知识充分运用到实践活动中，这也就不利于毕业生顺利就业。同时，硕士研究生就业教育师资队伍的素质不能满足现实的就业教育需求，这方面有待提高。

2.3 国家和社会的因素

我国正经历着市场经济迅猛发展、产业结构不断调整优化的新时期，所以为了适应社会实际发展的需要，我国的各种国家政策也在随之不断调整变化，这其中就包括影响政府机关、企事业单位和国有企业等用人单位招聘计划的具体政策要求。例如：国家在不同发展阶段针对国家机关、事业单位进行的机关改革、压缩编制、精简人员等政策要求，就会使这些原本是毕业生吸纳“大户”的用人单位的招聘需求量减少，从而不利于高校硕士毕业生进行就业。

3 地方高校硕士研究生就业教育问题的对策和建议

结合文中针对硕士研究生就业及就业教育现状、存在的问题，本文将从硕士研究生自身、培养单位和社会就业环境的角度出发，分析、探究并提出相应的解决办法，以解决硕士研究生就业问题以及为做好就业教育工作提供借鉴。

3.1 提高硕士研究生自身的就业竞争实力

毕业生拥有较强的就业综合实力是高校就业教育顺利进行的有效保障。近年来，由于社会快速发展，高层次、高学历的人才竞争越来越激烈，硕士研究生自身综合竞争实力的高低是其顺利就业的关键。由此可见，硕士研究生一定要理性认清自身的情况，结合社会实际需求来不断优化自己的知识结构和储备，根据个人的兴趣爱好，不断充实就业储备，不断提升自己的就业综合能力，确保自己能够顺利完成就业工作。

3.2 推进就业教育培养机制的改革

首先，创新研究生就业教育培养工作制度，采用导师教育、引导小组培训的机制，充分调动导师在研究生就业工作中的推动作用，全面提升就业指导质量，使毕业生就业机会得以不断增加；其次，规范硕士研究生的就业培养过程，保证硕士研究生的教育质量。保证研究生教育质量的关键因素是规范培养过程，这就要求教育单位要优化培养方案，根据社会实际情况调整、更新课程及课程内容，改进就业教育的考核方式，充分发挥学生的主动性，严格把关硕士研究生毕业设计和论文的研究撰写，保证硕士研究生的培养质量；最后，高校就业教育单位要转变思想观念，以市场为导向，加强高校与企业的联合，确立“产—学—研”相结合的教学方式。

3.3 优化社会外围就业环境

良好的就业教育外围环境是高校进行就业教育的重要保障。所以，全社会各个因素都应通力协作，为广大硕士研究生建立一个全方位职业发展的交流空间和支持平台，例如成立类似“职业生涯论坛”“职业生涯指导协会”“创业者联盟”等社团来辅佐就业教育培养单位的具体工作。

硕士研究生是国家培养的高级专门性人才，是国家设立创新教育体系和未来夺取世界知识经济制高点的重要人才资源，他们能否顺利就业，不仅关系到一个家庭的未来发展，更关系到国家和社会的和谐与稳定，在一定意义上说，硕士研究生毕业生的就业问题直接关系到广大人民群众和整个社会的利益。

主要参考文献

[1]刘鸿，廖才英，庞青山.体制创新与我国研究生教育质量的提高[C]//庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨高等教育国际论坛，2003.

[2]赵欣，宋官东.我国硕士研究生就业状况及学校教育管理的对策[J].辽宁行政学院学报，2006（5）.