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少儿歌曲创作的研究与实践

2017-04-10张艺凡

中国校外教育(中旬) 2017年1期
关键词:实践创作

张艺凡

摘要:中国少儿歌曲的发展历程十分地曲折,从20世纪初的初步发展到现如今的独立词曲创作,从单一性的内容和形式发展到多样化的艺术思想表达,随着现代优秀少儿歌曲的日益贫乏,为了扭转这一局面需要更加尽责地进行歌曲创作。通过分析当代少儿歌曲创作萎缩的原因,为今后的歌曲创作提供借鉴,从而创作出更加优秀的少儿歌曲,促进中国少年儿童歌曲创作的繁荣。

关键词:少儿歌曲 创作 实践

少儿歌曲就是为少年儿童创作的歌曲,促使少年儿童得到熏陶的优秀声乐作品。少儿歌曲能够有效丰富少年儿童的生活情趣,培养儿童对生活和艺术的想象力,少儿歌曲的创作一般以感性为基础,帮助儿童在日常的歌唱中潜移默化的达到目的。少儿歌曲也是艺术中的一种,与其他艺术形式相类似,能够有效反映人们的日常生活,表达创作者的情感,使得人们的思想得到升华。少儿歌曲的创作离不开审美功能,它能够净化儿童的心灵,具有陶冶情操的作用,因此在研究少儿歌曲创作的过程中,需要引起儿童的共鸣,接受意识观念的渗透。

一、我国少儿歌曲的创作现状

在改革开放后,我国的少儿歌曲创作样式风格十分多样化,丰富了歌曲的广度和体裁形式,少儿歌曲的创作也进入到全面繁荣的局面中,有效的促进了中国音乐艺术的发展。如《少年,少年,祖国的春天》等歌曲,以清新活动的音调节奏展示新时代少儿的精神面貌,多种多样的歌曲取材使得歌曲的内容更具时代特征。

新时期的少儿歌曲选材范围要扩大,创作者需要开阔视野,在教育的基础上满足少儿娱乐的需求,达到寓教于乐的目的,容易被少儿接受,并且能拓宽儿童的认知范围,升华心灵。当代的少儿歌曲包括有民族团结歌曲、保护环境歌曲和保护野生动物歌曲等,如《绿荫》《小将岳云》和《山路弯弯》等,这些歌曲有的取材于民间传说,有的来源于本地特色,更有描述少儿日常游戏的歌曲,这些歌曲的构思都十分新颖,虽然风格不同,但是都容易被儿童接受,有效地进行了歌曲的创新。同时,当代少儿歌曲的体裁样式也不断丰富,随着多媒体深入到社会的各个层面中,少儿歌曲的体裁形式具有立体化的特点,综合的展示多方位和多层次的少儿歌曲,不仅有独唱、合唱,还有组唱和舞蹈表演结合等,丰富了少儿生活。并且创作者在创作少儿歌曲的时候也增加了前奏和间奏,更加充分的结合了舞蹈展示,使得少儿歌曲的展示更能吸引观赏者的注意力,有利于打开词曲创作者的思路,为今后的创作发展做铺垫。

二、少儿歌曲创作萎缩原因

虽然少儿歌曲表面上十分繁荣,但是当代的作品逐渐呈现出程式化的下滑趋势,平庸的创作缺乏一定的创新,并且在流行音乐十分兴盛的今天,少儿歌曲市场也逐渐被流行音乐所占领。现如今少儿歌曲作品受到社会的关注越来越大,但是创作却遇到了前所未有的困境。

1.歌曲创作队伍素质不高

优秀的歌曲创作需要经受长时间的积累后,当艺术灵感出现的时候抓住灵感展开创作,是一次情感体验的爆发,而创作者的素质能够决定少儿歌曲的质量,其审美思想也会融入到歌曲当中。目前高素质的老艺术家都年事已高,但是高素质的接班人数量却比较少,创作队伍出现了断层情况。部分年轻的少儿歌曲作家与时代脱离,所创作的少儿作品由于没有亲近少年儿童而缺少生活的积累,不能够准确的将少儿生活反映出来,无法让少儿引起共鸣。

2.流行音乐的入侵

这个时代是创新的时代,也是开放的时代,网络和多媒体对少儿的影响较大,能够获取知识信息的渠道更是与以往难以相比,在这样的环境下少儿的思想发育更早,属于成年人的困惑、孤独等却能够引起少儿的共鸣。随着流行音乐深入到社会的各个层级中,少儿的音乐空间也充斥着各种流行音乐,由于流行音乐包含的范围较大,丰富多彩的配器以及多样的个性更能够吸引少儿的注意力。随着少儿歌曲的日益沉寂,流行音乐的日益发达,出现了各种各样的“少年、少女”组合,引起许多少儿的参与体验,并且模仿。同时,大部分的家长和老师都没有重视这种畸形的少儿音乐生活,并未采取措施干预。

现如今,教育内容已经发生了基础性的变化,但是在长期发展中少儿却会失去自身的个性,所以在创作少儿歌曲的过程中,融入个性的艺术形象和语言,才能够被少儿歌曲所接受,而这正是创作市场的主要萎缩原因之一。

3.创作思路的制约

现代的少儿歌曲融入了太多的教育因素,缺乏相应的童趣,大多数的创作者都用成人的思维来引导少儿的思维,所创作出的歌曲内容十分的枯燥乏味,与实际的少儿生活脱轨,无法引起少儿的兴趣。所以在创作少儿歌曲的时候,需要充分的考虑少儿的心理,创作者需要意识到少儿的心灵是单纯的,在创作中只要融入健康的因素,恰当地引导后才能够给少儿带来积极的影响。

4.市场经济的不良影响

市场经济的快速发展,促使着音乐的商业化发展,社会中的群体都受到了商业化音乐文化的影响,“向钱看”等思想对传统价值观念的冲击十分巨大,因此,部分少儿歌曲创作者都将目标放置于流行音乐的创作中,取得更加丰厚的报酬。为了实现利润的最大化,许多的出版社都将眼光重点放在包装作品上,而忽视了对内容的追求,摒弃了艺术的真谛,通过无聊低俗的少儿歌曲来牟取利益。

三、少儿歌曲的创作实践对策

1.提高创作队伍的素质

少儿歌曲的创作者需要考虑到观赏者的年龄和性别以及智力等等,创作出个性化的少儿歌曲,融入少儿的心理品质和特征,并且还要深入到少儿群体当中,体验少儿的实际生活后才能够挖掘真正的少儿需求。优秀的少儿歌曲创作不仅仅是要给听众带来听觉上的享受,还能够让听众在聆听的过程中感受到创作者所要表达的思想,得到啟示。国家需要培养相关的音乐人才,在不断的创新中组织高素质的人才队伍,培养出有能力和有魄力的音乐人才,形成良性的循环。

2.提高作品质量,跟上社会形势

大部分少儿对流行音乐更加喜爱,最根本的原因就是少儿歌曲的质量较低,无法吸引少儿的兴趣,导致少儿日渐被流行音乐的魅力所吸引,要想从根本上解决这一问题,就需要从创作者自身出发,通过拓展创作思路,深入到少儿群体中了解其审美后,开展多样化的少儿歌曲创作,利用少儿歌曲来打开少儿对音乐的了解范围。歌曲的内容也可以融入道德方面的思想教育,不再是单一的生活描述内容,但是在扩展多样化的歌曲内容时,也要避免出现创作者用成人化的眼光带入到少儿之中,若是思维和语言的应用不符合少儿的需求,就无法引起少儿的共鸣。在创新歌曲的过程中,不仅要从创作观念入手,还需要从创作的方法出发,让歌曲更加贴近少儿的心灵,坚持体现审美教育和娱乐功能相结合的特点,实现思想和艺术的有效结合。创作者为了提高少儿的探索精神和创新意识,在歌曲中融入崭新的生活内容,更新和变化题材形式,提高创作技巧,将传统民俗文化结合到歌曲创作中,大胆的创新发展,创作出符合时代发展的少儿歌曲。

3.促进少儿歌曲精品化,商品化和谐发展

市场经济的快速发展促使着少儿歌曲创作的灵感枯竭,大多数的创作者都为了自身的生存发展而创作出越来越多的商品化歌曲,但是少儿歌曲创作的主要目的就是为了正确引导少儿,促进少儿正确发展,因此我国为了净化少儿歌曲市场,国家需要建立一个专门的机构,带领专家来创作少儿歌曲,才能够产出优秀的少儿歌曲精品。经过长时间的坚持后就能够改善现如今的少儿歌曲市场现状,若只是为了提高少儿歌曲的商业效果,反而会降低少儿歌曲的精神。但若是带领少儿歌曲走精品化的路线,就会使得市场越来越萧条,所以就要促进少儿歌曲精品化和商品化的和谐发展,培养少儿的高尚情操。

4.摆正音乐教育的位置

人的综合素质是竞争的关键,因此在创作少儿音乐的过程中,要以素质教育作为少儿歌曲创作的出发点,有利于激发学生的潜力,还能够提高学生的综合素质。音乐教育是素质教育之一,能够有效提高少儿的教育水平,培养健康的个性,有利于促使少儿德智体美的全面发展。作为少儿最能够接受的艺术形式之一,音乐课受到家长和教师极大的重视,也是音乐教育的主要手段。

四、如何促进少儿歌曲创作的全面发展

1.更新创作观念

不仅是当代少儿的思想观念在与时俱进,艺术家的思想观念也要不断的创新发展,通过创新观念和提高技巧来增强自己生活体验,累积丰富的经验开展少儿歌曲创作。并且创作者也要不断的进行自我否定,优秀的作品一定是在不断的改进和完善中创作出来的,才能够打动人心,并且富有个人特色,作为音乐创作者,需要弘扬艺术的独创性,不能仅仅站在千人的肩膀上进行简单的模仿,只有富有个人特色的作品才能够吸引聆听者的注意力。

2.拓宽创新题材

题材的把握也是创作精品的重要基础,创作歌曲的时候需要新颖的题材和丰满的形象,并且歌曲中要融入丰富的内涵,才能够充满感染力。创作者要具备良好的功底和艺术、人文、文化修养,只有在这些条件都满足的基础上才能够创作出优秀的作品,拥有源源不竭的创作灵感。创作者也需要深入到人民群众当中,感受不同地域的地理环境和人文习俗,将历史事件和深化传说等作为创作素材,站在少儿的角度来理解,才能够创作出优秀的作品。

3.加大少兒歌曲创作队伍和推广队伍的培养

为了保证创作者的创作稳定,就需要培养专业的创作队伍,不仅要重视前期的创作,也要重视后期的推广,所以加大少儿歌曲创作队伍和推广队伍的培养是十分关键的。通过提高少儿歌曲创作者的地位来增加其创作积极性,还可以利用多种鼓励措施吸引更多的创作者加入到队伍中,不会出现队伍断层的现象,保证传播的质量。

4.培养少儿对少儿歌曲的兴趣

可以通过不同的举措来吸引少儿对少儿歌曲的注意力,引导其与创作者沟通,创作出少儿喜爱的歌曲,才能够达到陶冶情操的目的。

五、结语

本文主要分析了少儿歌曲创作的研究和实践,分析其中存在的问题并提出实践对策,以提高未来少儿歌曲创作者的质量水平。

参考文献:

[1]刘新芝.愿全国少年儿童的生活充满歌声——访著名作曲家徐沛东[J].中国音乐教育,2007,(09).

[2]许彩萍.中国儿童歌曲探微[J].艺苑,2007,(04).

[3]刘长容.用高雅的音乐去爱青少年——兼评谷建芬创作的青少年儿童歌曲[J].学习月刊,2007,(05).

[4]汪义晓.毛泽东音乐思想考[J].黄钟,2007,(01).

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