把终身教育理念融入社区教育

陈蓉

把终身教育理念融入社区教育

陈蓉

随着经济社会的快速发展，终身学习已成为人们的共识。社区教育以社区居民为教育对象，是实现终身教育，促进人与人之间和谐，提高全民素质的一个重要阵地。在加强社区教育建设与发展过程中，必须充分认识到终身教育是社区教育建设与发展的核心。

一、如何理解终身教育和社区教育

终身教育是时代发展和教育改革的一个重要产物，在西方国家，早在几十年前就已实施。我国自改革开放以来，也在不断探索如何加强终身教育，随着社会经济的不断发展，终身教育已成为提高全民文化素质，促进社会健康、持续发展的一个重要途径。终身教育最大的特点就是终身性、全民性、广泛性以及灵活性和实用性，也就是不受地点、时间、年龄的限制，无论男女老幼都可以自主选择学习。

社区教育是更好融入终身教育理念的有力阵地。社区教育是以社区全体成员为教育对象，主要任务和目的就是开展丰富多彩、灵活多变的教育活动来提高社区成员文化、思想等综合素质，以促进成员的全面发展和社区可持续发展。社区教育最大的优势和特点就是在教育活动中形成与教育管理、服务、文化活动融为一体的大教育格局，很好地突破、拓展和延伸了对单一学校的传统教育模式。社区教育在社区发展中形成社区居民积极的价值观、生活态度和道德规范，提高社区居民的素质和文化水平，建设良好的社区文化、培养社区角色等，社区教育建设和发展的重要性越来越突出。纵观终身教育和社区教育的关系，终身教育理念促进了社区教育发展，而社区教育又是促进社区建设和发展的有力支撑；反过来，社区教育和社区的建设与发展，又为终身教育的实现提供了重要阵地。

二、如何将终身教育融入社区建设发展

促进社区和谐发展，提升社区居民的生活、工作学习质量，应该采取多种形式将终身教育理念融入、渗透进社区建设与发展的各个环节之中。

（一）不断加强社区教育工作者的综合素质

社区教育工作者素质的高低直接体现了社区教育管理水平的高低，对能否抓好社区教育必将产生十分重要的影响，这种影响不仅与做好具体的社区教育工作关系密切，而且对整个社区教育理念的形成也将产生长远的作用。要积极采取有力措施，提高社区教育工作者的水平和能力，让社区教育工作者能够适应当今社区教育发展的要求，满足为社区居民提供优质教育管理服务的需要，尤其是在年龄结构、知识结构等方面有所提高和进步。同时，要对当前已有的社区教育工作者进行系统的学习和培训，并组织到社区教育发展较好地区学习和锻炼，深入了解社区教育的理念和思想。这样不仅拓宽了社会工作者的视野、提高他们的综合素质，还充分借鉴了对方好的经验和理念，

（二）了解社区居民需求，制定社区教育培训规划

社区教育是居民需求教育，要教居民之所需，教居民之所求。可以结合社区特征，每年年初制定调查问卷，进行走访调查，了解居民需求。根据调查结果，制定年度教育培训计划，开展居民需要并能积极参与的各种文体活动和培训活动，既可调动居民参与社区教育活动的积极性，又可满足居民需求，收到良好的教育效果。

（三）丰富社区教育内容，努力构建学习型社区

一是开展普法和公德教育活动，提高社区居民文明程度。结合国家方针、政策，面向社区居民开展普法教育，以及社会公德、职业道德、家庭美德教育。实施“阳光文化进社区”“科普宣传进社区”“法律知识进社区”等活动，全面提高社区居民的综合素质。通过开展《公民道德建设实施纲要》专题教育活动，举办公民道德建设黑板报展评活动，举办小区公民道德知识竞赛，举办小区公民道德建设文艺演出等。在社区中倡导科学、文明、健康的生活方式，丰富群众文化生活，加强人与人之间的沟通，促进人与人之间的和谐。切实为社区居民提供便捷、高效、优质的法律服务，努力提升居民的法律意识和法治理念，为构建和谐社会营造良好的法制环境。

二是开展利民富民教育培训，树立社区居民终身教育观念。社区服务部门可以组织居民参加技能培训班按居民需求有针对性开展劳动力转移培训，面向外来务工人员举办岗前培训和普法培训。面向社区失业人员举办电脑、厨师、家政服务、物业管理、保洁等课程培训，深受下岗失业人员欢迎。面向社区老年人，开展糖尿病防治、老年人心脑血管病防治等方面的健康保健知识讲座，贴近居民生活，关乎老年人健康，深受社区中老年人喜爱。可以组织婚姻教育、家政教育、婴幼教育、青少年教育等需求教育培训班，还可以成立集剪纸、布贴、雕刻、编织、易拉罐制品等十几种艺术类别为一体的“民间艺术协会”，并可以创造出经济价值，使家庭妇女和残疾人增加收入。同时，将有服务意向的家庭妇女组织到一起，进行家政服务培训，成立家政公司，解决无业人员就业等。

三是利用社区资源优势，拓展社区居民学习娱乐空间。社区教育学校还可以充分利用资源开放学校、体育馆、区宣传文化中心师资和场所方面的资源优势，开展面向不同年龄阶段社区居民的文化、艺术培训，举办社区居民专场文化艺术演出，还可以举办民间工艺作品展览会，提升居民的艺术欣赏水平，满足群众对艺术和健身方面的需求，等等。另外，还可充分依托具有纪念和教育意义的重要阵地、老年人活动中心等社区教育活动地方，组织社区居民和青少年学生开展爱国主义教育培训，充分发挥社区的教育优势。

（作者单位：铜仁广播电视大学）

责任编辑：陈正源