改变差生的“绝招”

李莉

我面前的这张饱经风霜的脸布满了深深的皱纹，两只有些浑浊的眼睛里含着一颗晶莹的泪水，正无奈地望着我，这是任家浩的爸爸，看来他也是拿儿子没有任何办法了啊！他靠着每天早起晚归卖菜的微薄收入，维持着一家老少的生活。然而，当家浩对他说学习需要计算机时，他二话没说拿出家里准备买猪仔的钱给他买一台；家浩说还要查资料，他就咬咬牙把网线给拉上了。可是，家浩这孩子却从此不再好好学习了，每晚都趴在电脑上打游戏，成绩一落千丈。下学期就六年级了！

告别了这个悲伤的父亲后，我刚走进教室，一眼就看见家浩的桌子上像屏风一样竖着一个大大的练习册，不用说练习册后面一定又是趴着睡觉的他。

这天晚上我失眠了。“老师，我就是喜欢电脑，每天不摸一下，就觉得浑身痒痒。”被我严厉地训斥后，家浩痛苦流涕的样子一直在我的脑海里盘旋。我长叹了口气，心想：可不能眼睁睁地看着这个聪明的孩子就这样毁掉。突然灵光一闪，我想他既然这么喜欢电脑，何不将电脑和数学结合起来对他进行教学。新的课程改革也在大力提倡各科教学和信息技术整合，事实上信息技术的迅猛发展已经开始在改变着我们传统的教学模式。

主意一定，我立马开始行动，在网络上一搜索，还真有许多适合本年级数学的答题软件，编辑起来也非常简单。我研究了一个上午，设计了许多本单元x互动答题的试卷和练习。我统计了一下班上和家浩一样痴迷电脑的后进生还有四个。放学后，我将他们单独留了下来，告诉他们：“你们五个就是一个信息技术小组，我们一起成立一个群，以后你们的数学家庭作业要在计算机上完成。”

听到这里，他们好像不相信似的互相望了望。“今晚，你们的数学作业，我用电脑传给你们，你们认真地完成后再传给我。记住，电脑不光是用来玩游戏的，还可以用来学习，提高成绩。”

“谢谢李老师，可是您得给我家长说一下，因为怕影响我学习，我妈把电脑都锁了起来。”小不点阿力兴奋地说道。

“锁起来有什么用，你还不是跟我们去网吧玩。”家浩反驳着阿力。

“我当然会跟家长们沟通，让他们在家里监督你们，同时限制你们用电脑的时间。绝对不准再玩游戏、再进网吧，否则罚你们抄三遍练习册。”我故意嗔怒道。

“得令！李老师您放心，我会监督他们的。”一听可以用电脑，家浩显得很兴奋。

接下来的一周内，他们五个的作业，我用答题软件的形式传给他们，他们认真完成后再传送给我。这五个平时看见数学题就想睡觉的孩子，在电脑上认真思索起每道题的答案。我在网上时常看见他们进行联机讨论，认真劲一点都不亚于闯关游戏，当然我也在时时监督着他们。

为了更高效的借助电脑进行教学，我还求教于我以前的老师张教授，她给我介绍了一种教案（webquest），这是一种利用网页进行主题探究的教学模式，在中学和大学已经广泛应用。通过研究，我把所教的适合的教学内容设计出“miniquest”案例，让他们五个在电脑上去自学。记得我设计出的第一个案例是《可能性》，从故事“生死柬”到抛硬币的小游戏，这五个孩子学的不亦乐乎，看来他们是非常喜欢这种教学模式。

为了更好地监督他们，我还让他们把每天学习的数学内容写成数学日记发在自己的微博上，这样，全班同学和家长可以随时查阅和评价。为了写好微博，他们就必须在上课时认真听讲。

恰逢学校要求老师们上报课题，我归纳了一下这些工作记录，上报了“信息技术环境下小学数学高年级后进生的转化”这一课题，然后更加用心地为孩子们去想一些信息技术环境下的数学教学方法。

可是，就在我对未来充满希望、忙得不可开交时，一件意想不到的事情发生了。

明明答应好要积极配合的家浩爸爸，却到校长哪里“告”我去了，因为他对每天孩子回家先看电脑还是非常不放心，看着别的孩子做作业，家浩天天又趴在电脑前，他就坐不住了。

在校长办公室里，面对着这个没有什么文化、已经俨然把电脑当成了洪水猛兽又急切地想望子成龙的家长，我没有多说什么，只是当着校长的面立下军令状，期末看成绩。

這件事激励着我要更加精益求精地完成我的教学计划，好在其他家长都很理解，孩子们也很给力。当家浩知道老师为他受冤枉了后，学得也比以往更加的努力了，而且他的微博也写得越来越好，关于分数应用题的复习，还居然用画图软件设计出了一个树状的思维导图，使知识上的难点和重点一目了然。当这个导图被我借鉴到公开课的“ppt”中呈现给全班同学时，取得了非常好的教学效果。

同学们知道这个图是家浩设计的以后，对他也是刮目相看了，他在班上的威望不断高涨。从此，他不但学习认真还成了我的好助手，而且在网上监督后进生学习的这些事情后来根本不用我操心了，都是他来积极完成的。

班上越来越多的学生要求我给他们也布置一些在电脑上完成的作业。于是，我根据教学内容设计了一些微课视频，让同学们可以在家里通过电脑复习巩固数学知识。后来，我索性跟学校的信息技术老师商量好后，把有些内容的数学课放在学校电脑教室里，进行人机互动式的教学。

期末终于到了，家浩数学考出了从来没有过的90分，真是工夫不负有心人。发成绩单的那天，他爸爸扛着一大袋西瓜亲自到学校道谢，我告诉他：“其实孩子很聪明，只是以前对数学有了逆反心理，用电脑让他去喜欢学数学，慢慢地他就会发现数学并没有想象中的那么难学。现代社会离不开电脑，这个喜欢电脑的孩子，他的前途是无量的。”说得他那老实巴交的爸爸又开始抹眼泪了。

这时，信息技术老师也带来了一个好消息，期末考试我班的信息技术成绩比别的班高了很多，家浩的成绩全年级第一。