移动式创客空间的建设现状及思考

曾敬

〔摘要〕创客空间移动化是创客空间发展的新趋势之一。研究旨在调研“移动式创客空间”的发展现状，为我国图书馆界的服务拓展提供借鉴。本文结合网络调研、文献调研、对比分析等方法，阐述了移动式创客空间的特征、国内外发展现状及优势所在。研究结果显示，国外已经对移动空间的建设、运行进行了积极探索，部分形成了固定模式，我国尚处于萌芽阶段，图书馆界建设移动创客空间几乎处于空白。本研究认为，移动式创客空间克服了图书馆以往建设创客空间面临的诸多挑战，图书馆在移动式创客空间方面大有作为。

〔关键词〕移动创客空间；图书馆；创客大篷车

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2017.03.021

〔中图分类号〕G2521〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2017）03-0116-03

〔Abstract〕Recently，building mini and mobile makerspace becomes a new trend.This research aimed to investigate the status of mobile makerspace and give some advice to libraries in our country.Using the method of internet survey，literature survey and comparison analysis，the paper stated the definition and the characteristics of mobile makerspace，then summarized the status of domestic and foreign mobile makerspaces and its advantages from the point of libraries view.The paper discoverd that：other countries had made some attempts to build mobile makespaces，a part of them had established a referenced pattern.In our countries，mobile makespace had caused little concern.No libraries have build a mobile makerspace.The mobile makerspace could overcome the challenges that a library faces in building a fixed one，therefore the paper considered that libraries could play an important role in building mobile makerspace.

〔Key words〕mobile makerspace；libraries；maker carts

近年来，创客运动开展的异常火热，创客空间建设浪潮传动。据统计，截至2015年5月，全球共有1 899个创客空间，分布在超过120个国家。主要集中在欧美发达国家，欧洲和美国各占40%[1]。然而，创客空间在发展过程中也遭遇了一系列实际问题。创客空间需要物理基础设施，场地不足的情况下如何开办创客空间？创客空间快速建设的同时甚至出现创客不足的情况，如何发展更多的创客？创客空间的经营者在思考和寻求这些问题的答案时，提出了“移动式创客空间”（Mobile Makerspace或者Mobile Fab Lab）。

关于移动式创客空间，尚无权威定义。根据移动式创客空间的特征，可将其归结为利用某种运输工具（如汽车、火车、手推车等）装备起来的创客空间，可以任意移动，灵活地向用户群体提供创客工具（如手工制作工具、数码产品、3D打印机等），以及开展创客教育和创客文化宣传活动。其可以是固定式创客空间的延伸，也可以是独立存在的创客空间。

与以往的创客空间相比，移动式创客空间具有以下优势：

（1）贴近居民

移动式创客空间可以最大限度地深入社区。创客空间在提出之时就强调人人皆创客的理念。任何地區、任何行业的人们都能成为创客，并均等地享有知识创造的机会[2]。移动式创客空间提供了这种机会，使普通居民可以在家门口接触和使用平时不太可能购买的制造机器，并创造自己的专属物品。即使是长期不能离开医院的患病儿童，也可以通过移动式创客空间获得创客教育机会。

（2）经济适用

与固定式的创客空间建设相比，移动式创客空间的建设所需的物理空间较小，投资少、周期短、见效快。

（3）灵活多变、快捷高效

创客空间建立后，如果工作时间开放，很可能大部分的居民无法使用，从而导致设备闲置。而移动式创客空间可以根据用户需求，因地制宜、因时制宜、机动灵活地开展各种服务活动，避免创客空间中的资源浪费。

1移动式创客空间建设与发展现状

2007年8月，美国麻省理工大学数字与原子中心成立了第一个移动式创客空间“Mobile Fab lab”[3]。该创客空间装载在一个2007年生产的pace American Shadow拖车上，车身长32米，宽8米，高7米，车厢尾部车门打开后还可向外延伸6米。在芝加哥举行的第四届国际个人制造实验室论坛和数字制造研讨会上，Mobile Fab Lab首次亮相。并从芝加哥驶向内华达州，再到波士顿，其间短暂访问了黑岩市、美国国家可再生能源实验室、内布拉斯加州展览和Gadgetoff自由科学中心[4]。此后，全世界各地都开始探索建立移动式创客空间（如表1）。从建设主体来看，高校、中小学、图书馆、科学研究机构、企业均有所参与。但是无论何种主体发起建立的移动式创客空间，目标用户群体多以学生群体和弱势群体为主。以欧洲第一个移动式创客空间FryskLab为例，其建设的初衷就是让农村的居民通过移动式创客空间，享有平等的知识创造机会[5]。美国纳什维尔的Monroe Carell儿童医院建立的移动式迷你创客空间Project M@CH，极大地丰富了患病儿童的日常生活[6]。

各个移动式创客空间的起步不同，所处的环境也有差异，因此，在发展上也呈现出不同的态势。据观察，处于发展初期、面向公众的移动式创客空间，目前还以宣传作用为主，通常以举办和参加展会、大型节日活动的形式向居民进行创客文化宣传。而已经形成了固定用户群体的移动式创客空间，则在逐步形成固定的服务模式。以美国蒙蒂塞洛高级中学创建的移动式创客空间为例[7]，原本的活动安排从不定期、偶尔一次的拆卸日（Take Apart Day）发展成为了固定到周四的定期活动。该校实行图书馆学生自主管理模式，学生在图书馆工作中的参与度很高，并通过培养高中生成为图书馆实习生（创客空间指导员）的形式，向周边校园初中生提供移动式创客空间服务。创客空间的活动主题每期更换，或涉及美术、或涉及科技，所需的原材料和工具都较为简单和廉价。

移动式创客空间所遭遇的挑战与目前一般创客空间所遭遇的挑战类似，即还未能找到非常合适的可持续发展模式。麻省理工大学建立的Mobile Fab Lab，有时会租借供给其他组织、城市开展活动。部分移动式创客空间，提供设备外借服务。学校建立的移动式创客空间，虽然通过班级共享，使用可重用材料、回收材料的方式来节约成本，但是要拓展创客教育的内容和知识面，追加投入不可避免。荷兰的FryskLab对如何引入社会力量建设移动式创客空间进行了探索，其设立了规则，要求每个参与进来的创客对自己的项目和实验进行必要的记录，以供后来的创客阅读和参考。基于此，他们引入了企业的项目，创客们可以持续解决企业提出的问题，以此来获得企业的经费资助。但是这也仅仅是初期的尝试，目前移动式创客空间的主要经费来源依然是图书馆预算和政府资助项目。

2我国移动式创客空间建设现状

与欧美相比，我国移动式创客空间的发展起步较晚，仅仅开展了为数不多的实践。

21企业及高校移动式创客空间建设现状

2015年5月底，由创客星球与DFRobot发起并联合全国众创组织共同举办的大篷车活动在上海启程。大篷车搭载了机器人、无人机、3D打印机等设备，计划巡游至全国各地的创客空间、高校，甚至山区的希望学校，全程约7 000公里[8]。2015年7月，清华大学“移动创客空间”工作坊正在着手规划设计移动式创客空间[9]。同年10月16日，柴火创客与Labplus盛思、人民邮电出版社《无线电》杂志共同发起了百城百校“中小学创客教育直通车”全国巡游公益活动[10]。这些移动式创客空间更多的是固定式创客空间的延伸，起到对创客文化的宣传作用。

22图书馆创客空间及移动式创客空间建设现状

图书馆的社会教育价值与创客空间趋于一致。图书馆可成为创客空间的理想平台，创客空间的建设也可助力图书馆的服务转型。因此，国内少数几个图书馆探索建立了创客空间。2013年5月，上海市图书馆建立了国内图书馆首家创客空间——“创·新空间”。2016年1月1日，湖南长沙图书馆创客空间开始对外开放，近200套设备工具免费使用。2016年4月23日，深圳市图书馆创客空间举办了首场免费活动。就如何拓展创客空间服务，使其更深入社区，部分图书馆进行了尝试。以越秀区图书馆“盒子空间”为例，有兴趣的读者可以凭读者卡及积分借用越秀区图书馆的“盒子工作室”（含拼插模块、小型工具、零配件等）回家创作，是工具外借的率先尝试。但是，把创客空间置于拖车上，广泛、深入地服务社区，至今鲜有图书馆开展过类似工作。

3我国图书馆发展移动式创客空间的思考

实际上，图书馆建设移动式创客空间具有一些优势和好处：

第一，许多图书馆有建设和管理移动图书馆的经验，移动图书馆与移动式创客空间之间具有许多共通性，这为移动式创客空间服务的开展奠定了基础。荷兰移动创客空间FryskLab产生的原型就是此前长期运营的区域流动图书馆。

第二，创客空间服务对图书馆传统服务的影响一直是图书馆开展该项工作面临的一大难题。将创客空间布置到交通工具上，可保持原有馆舍的空间规划，使得创客空间服务快速建立和开展起来。

第三，图书馆作为公益机构，可广泛地服务于其他图书馆、中小学、高校和社区，由图书馆建设移动式创客空间，既实现了资源共享，也良好地解决了部分机构暂时无力建设和经营管理创客空间的问题。

移动式创客空间是一项大有可为的事业，有着无比广阔的发展前景。要使移动式创客空间的建设付诸行动，还需要解决许多现实问题。

首先，多渠道筹措建设资金。移动式创客空间初期建设需要较多的资金投入购买合适的汽车、拖车以及相应的设备工具。“大众创业、万众创新”是当前炙手可热的话题，也是图书馆争取政策支持建设移动式创客空间的契机。应抓住时机，提高领导对移动式创客空间的认识。同时，要积极争取企业和社会资助，不断拓宽移动式创客空间建设的资金来源。此外，特定地域范围内的图书馆结成联盟，统筹规划、购买和共享移动式创客空间的设备设施也是缩小建设资金缺口的方法之一。

其次，勇于探索新的工作方式。移动式创客空间配备了人们之前未曾实际操作过的制造机器和设备，需配备熟悉和掌握这些设备的专业图书馆员，以指导不同层次的用户使用机器，并解决他们实际使用中遇到的细节问题。另外，移动式创客空间的设计、实施与管理是摆在图书馆面前的新课题。中国的社会文化环境与国外大不同，除了兼容并储吸取经验，还需结合国情民情，探索特色的管理模式。

参考文献

[1]段浩，陈颖.中国创客空间地图与发展模式[J].中国工业评论，2015，（7）：58-65.

[2]Tara Brady，Camille Salas，Ayah Nuriddin，et al.MakeAbility：Creating Accessible Makerspace Events in a Public Library[J].Public Library Quarterly，2014，33（4）：330-347.

[3]MobileFab Lab hits the road[EB/OL].http：∥web.mit.edu/spotlight/mobile-fablab/，2015-12-31.

[4]Mobile fab lab[EB/OL].https：∥en.wikipedia.org/wiki/Mobilefablab，2015-12-31.

[5]Jeroen de Boer.The Business Case of FryskLab，Europes First Mobile Library FabLab[J].Library Hi Tech，2015，33（4）：505-518.

[6]YOUTH MAKERSPACE PLAYBOOK[EB/OL].http：∥makered.org/wp-content/uploads/2015/09/Youth-Makerspace-PlaybookFINAL.pdf，2015-09-22.

[7]IdaMae Louise Craddock.Makers on the Move：A Mobile Makerspace at A Comprehensive Public High School[J].Library Hi Tech，2015，33（4）：497-504.

[8]創客大篷车开到国家动漫园[EB/OL].http：∥www.shejipi.com/59076.html，2015-12-31.

[9]共创未来创客空间-青橙创客走进清华大学“移动创客空间”工作坊[EB/OL].http：∥qcmaker.com/2015/07/04/共创未来创客空间-青橙创客走进清华大学/，2015-07-04.

[10]市长登创客大篷车大赞创客奇思妙想[EB/OL].http：∥www.chaihuo.org/makers/focus/content，2015-10-29.

（本文责任编辑：孙国雷）