利用综合实践活动拓展初中物理实验教学

陈晶

【内容摘要】初中物理实验教学不仅强调对学生的知识传授，更重视对学生综合素质与动手能力的培养。国内综合实践活动的开展已经取得了一定成果，其在物理实验教学上所发挥的积极作用也得到了教育界的普遍认可。本文将对如何利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的相关问题进行阐述，并对于如何进一步发挥综合实践的教育意义与价值提出看法与建议。

【关键词】实践活动 初中物理 实验教学

初中物理知识相对基础与简单，通过实验教学的方法也能够使得此类知识更为容易被学生理解和接受。当前的初中实验教学存在着系列问题，这也使得利用综合实践活动对于其进行一定程度的拓展显得尤为重要，国内部分初中正在进行此类教学尝试且取得了好的教育成果，这肯定了其实际的教育价值与意义。

一、综合实践活动及其对初中物理实验教学的意义

1.综合实践活动的相关含义

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行①。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

2.综合实践活动对初中物理实验教学的意义

综合实践活动有利于初中物理实验教学目标的更好达成，初中物理实验教学主要是通过实验的形式将基本的物理学知识传递给学生，使学生能够对相关知识进行更好的掌握与理解。此外，新课改背景下，初中物理实验教学更加强调对于学生动手能力和团结协作意识的培养。综合实践活动的开展不仅能够很好的达成这一教学目标，更能够使得相关知识更为生动的体现在学生面前，也能加深学生对于物理知识的理解程度，从而使得物理实验教学的教学目标更为顺利的达成。

二、利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的重点与难点

1.综合实践活动的利用程度及频率确定

利用综合实践活动拓展初中物理实验教学，重点在于对综合活动利用程度及频率的确定，国家当前并未出台对于综合实践活动开展频次及具体利用的规定，很多初中在物理教学乃至其他学科的教学中对于综合实践活动的利用都在摸索中进行②。这一现状极容易导致初中物理实验教学中对于综合实践活动的利用出现盲目性，过分利用容易导致常规实验的教学目的难以达成，而过少的利用则会使得综合实践活动的价值与意义难以充分发挥。这一重点性问题实际上也成为了当前综合实践活动在初中物理實验教学利用上的首要问题。

2.综合实践活动与物理教学内容的契合度调整

利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的难点则是综合实践活动与物理实验教学在内容契合度上的调整。综合实践活动类型多样，同一活动在具体的开展和进行上也容易呈现出不同的特点。当前的综合实践活动在具体教学效用发挥上会与内容设置的科学与否产生直接关联。综合实践活动过于强调培养学生的动手能力更是使得其在内容契合度的调整上具备了难度，初中物理实验教学的内容也并不如书本知识那样容易去把握，这些都使得内容契合度的高低及调整效果的好坏成为了综合实践活动在具体应用中的直接影响因素。

三、更好发挥综合实践活教学作用的相关建议

1.合理化开展综合实践的相关活动

合理化开展综合实践等活动才能将综合实践活动的教育效用更为充分的发挥出来，地方教育主管机构及初中学校要鼓励物理学科教师进行综合实践活动的具体利用，在鼓励教学创新的进程中也应当做好规划，防止过度应用综合实践活动对于常规教学活动带来的不利影响③。合理化开展综合实践活动，更要求初中物理教师对于综合实践活动的具体开展与利用进行更多的调研，在教学实践中不断的进行总结与摸索，完善综合实践活动的开展情况，对于综合实践活动中的不合时宜部分进行及时地调整。

2.重视综合实践活动开展中教学内容的嵌入

当前初中实验教学环节中开展的综合实践活动，所涵盖的初中物理知识相对较少，活动本身也并未充分发挥出知识传递的作用。鉴于此，应当对于综合实践活动开展中教学内容的嵌入给予关注与重视。初中物理教师应当就具体的综合实践活动引入与实际教学计划和目标之间进行内容上的深度融合。将实验教学所相关的教材知识适度地引入到综合实践活动环节之中，从而使得综合实践活动的开展能够充分发挥出寓教于乐的作用。在具体的教学内容嵌入中，更是要对于教学内容的嵌入程度作出分析，防止物理知识的过度嵌入引起综合实践活动吸引力下降这一问题的出现。

利用综合实践活动虽然能够较好的达成初中物理实验教学的教学目标，但如何应用？怎样应用综合实践活动？则需要进行更多的思考与规划。综合实践活动的开展虽然要突出学生的主体性地位，但教师更应当充分的发挥出引导性作用，保障综合实践活动能够与初中物理实验教学更好的进行融合。

【注释】

① 王亚娟. 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学[J]. 课程教学研究，2014（06）：63-66.

② 刚正祥. 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略[J]. 中国校外教育，2016（16）：120-121.

③ 邹瑞琰. 有效利用“综合实践活动”，提高初中物理教学效率[J]. 中国校外教育，2012（10）：114.

（作者单位：江苏省南通市如东县马塘中学）