浙江师范大学学生对考研看法的调查报告

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(浙江师范大学生化学院 浙江 金华 321004)

浙江师范大学学生对考研看法的调查报告

郑诗雅阿米娜·胡吉西热古丽·依沙克

(浙江师范大学生化学院浙江金华321004)

一、前言

当今社会，大学生越来越多，社会竞争也越来越大，毕业和工作无疑还是摆在大学生面前的一大难题。据了解，在近几年的高校研究生大扩招背景下，政府出台的一系列政策，不仅放宽了本专科生考研的条件，还放宽了考研能力要求，而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长。

二、研究对象及方法

本研究主要采用问卷调查的方法，调查对象为浙江师范大学在校大学生，主要从考研目的、考研意义以及考研计划等四个方面进行调查，并对其中30位考研学生进行了个别访谈。共发放问卷300份，回收有效问卷288份，有效率96 %。用百分比对数据进行统计。

三、调查结果与分析

(一)生化学院历届毕业生的考研情况

从本次的调查结果看，生化学院历年来的考研人数均较低，说明大多数学生还是选择直接就业，想进一步深造的学生较少。但近几年，生化学院考研率的逐渐增加说明本科学历的教师越来越多，社会对教师的要求也越来越高，因此，选择考研的学生也越来越多。

(二)调查问卷结果分析

1.学生对考研信息的了解情况及了解渠道

在被调查人群中，大多数学生对于自己所学专业的历届考研情况不太了解，说明学校关于本校历届学长学姐考研情况的宣传力度不够，导致学生对历届考研情况的不了解。其中，学生主要通过学长学姐、老师以及网络等途径获取相关的考研信息。

2.学生的考研动机及专业选择

据调查显示，仅有28 %的同学决定考研，而学生选择考研的主要原因是为了获取更多的专业知识和更好的工作岗位，这些表明大多数学生是希望通过考研提高自己的学习层次，从而获得更好地工作岗位。另外，学生不选择考研而选择就业的原因有多个方面。其中，主要原因是希望早点进入社会，获得更多的社会经验。与此同时，为了早点工作，减轻父母的负担、对考研没信心以及担心研究生毕业也不好就业等也是学生放弃考研而选择就业的重要原因。据调查，大多数学生选择考研专业还是依据本专业和自己感兴趣的专业。其中，89 %的同学对于本专业还是非常喜欢的。由此可见，大部分学生对于考研专业的选择主要是依据自己的兴趣。

3.学生考研意向的决定及其影响因素

(1)学生考研意向的决定

根据调查结果显示，有28 %的同学决定考研。其中，59 %的同学是从大一开始决定考研的，28 %的同学是从大二开始决定考研的。但是，约65 %的学生还没有明确的复习计划，仅10 %的学生有明确的复习计划并已经开始执行。另一方面，仅11.54 %的学生明确第一次考研失败会二战，21.15 %的学生表示不会二战，而大多数的学生则是视情况而定。这些数据表明，大部分学生虽决定考研，但并没有十足的行动力，说明考研意向并不是十分的坚定，一旦学生遇到一些困难或诱惑，就容易放弃考研。

调查结果还显示，大多数的学生认为考研取得成功需要有持之以恒的毅力、强壮的身体、良好的学习的方法以及良好的心理素质重视程度。表明，绝大多数的学生对于考研必备的成功条件以及考研的辛苦程度还是有一定的认识，说明学生选择考研还是会在一定程度上依据自身所具备的条件而进一步采取决定。

(2)学生考研意向的影响因素

根据调查结果可知，影响学生考研意向的主要因素是家人对于孩子考研的看法，其次是就业压力和学生周围的考研人数。此外，生源地也是影响学生考研的因素之一。这些数据表明，大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是家人和学生的价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映。

四、学生考研意向多变的原因及原因分析

从调查结果得出，学生考研意向的影响因素有很多。家人的看法、周围考研人数、就业压力以及生源地等等都会对学生的考研意向造成影响。其中，家人对孩子考研的看法占第一位，说明家庭环境影响学生的眼界和认知角度，很大程度上决定学生未来的人生选择。周围考研人数和就业压力对学生的考研意向的影响占第二位。周围考研人数代表着周边环境的主流看法和学校的考研、学习氛围，说明学生受学校环境的影响较大。而就业压力说明近年来的教师行业较为饱和，本科学历已经不能满足社会及家长对老师的期望值。为了提高自己的竞争力，增加就业机会和就业选择空间，师范生开始选择考研这一条提升自身价值的道路。

另一方面，选择考研的学生在考研复习过程中也会有部分放弃考研的。有的学生是因为不想放弃实习的宝贵机会；有的学生是因为想要参评省优秀毕业生而参加实习，而实习优秀又必须要花费较多的时间与精力，势必会耽误到考研复习；有的学生则是觉得中小学人民教师没必要达到研究生学历，而研究生三年读完对于自己教书并没有什么帮助。这些说明，学生的考研意向并不是十分的坚定，容易在过程中放弃考研。因此，学校可以采取适当的措施，加强学生的考研决心，帮助学生在考研路上走到底。

总的来说，学生的考研意向主要由外部因素组成，学生的内部动机较弱。因此，学校可以通过一系列的方式来加强学生的考研动机，积极为社会培养高素质人才。

五、对学校的一些建议

1、 开设考研辅导班，进行专业课辅导，并开设心理指导课。

2、 在大一开设专业介绍的课程，尽早让学生熟悉本专业和考研的知识。

3、提供最新考研、就业、招聘信息及各院校专业、导师的介绍。

4、适当延长大四寝室的供电时间或者通宵供电，适当减少大三下的课程。

5、多与兄弟院校联谊，邀请名校老师、研究生举行讲座、交流和沟通。

6、从大一就开始重视考研能力的培养，增强师资建设。

郑诗雅(1996-)，女，汉族，浙江温州人，本科，浙江师范大学生化学院化学专业(师范)。