体育在培养学生核心竞争力中的功能意义

2017-04-06

福建质量管理 2017年11期

(武汉体育学院研究生院湖北武汉 430079)

体育在培养学生核心竞争力中的功能意义

钱晓琳

(武汉体育学院研究生院湖北武汉430079)

本世纪是科技发展和人才竞争日益激烈的社会。学生是我国社会发展阶段非常重要并且珍贵的部分，是我国未来社会的接班人。他们必须认识且不断提高自己的核心竞争力，这样不仅有利于人才培养的优化，也有利于向社会输送高规格人才，进而促进我国的整体发展与进步，并且体育是对于培养和全面发展人的一个主要方面，因此研究体育在培养学生核心竞争力中的功能和意义是非常必要的。

体育;学生;核心竞争力

一、核心竞争力的内涵、特点

学生核心竞争力是以其掌握的理论和技能为基本，并不断发挥创造力和想象力，坚持在发展和创新中整合各部分资源，充分提升资源的有效利用率从而使自身拥有持续竞争优势的能力。个人核心竞争力是综合素质的表现，综合素质是多种方面的完美融合。因此，可以认为：大学生的核心竞争力是以个人特长为主的多方面综合。

学生核心竞争力有很多特点：第一，学生核心竞争力和个人的学识和经历有关，模仿难度很大；第二，学生核心竞争力是综合素质的体现，在理论、认识、实践等方面更为突出；第三，学生核心竞争力的培养与长久积累有关，过程漫长而复杂；第四，学生核心竞争力具有可延展性，会使学生在有关领域得到很好的发展，且会让学生们在广大范围内显现出卓越的能力。

学生核心竞争力的特点主要表现以下几个方面：(1)个体性，核心竞争力往往与自身性格、环境、经历等多种因素有关，个体差异化素质也是他人难以效仿的。(2)综合性，学生的核心竞争力是由多种不同的知识、技能等方面综合而成，是个体经过不断学习和总结而形成的。(3)稳定性，学生的核心竞争力是在长时间的锻炼生活中沉淀而成的，具有一定的不可改变性。(4)可塑性，个体的核心竞争力并非改变不了的，社会在进步，环境在变化，这就需要加强自身的核心竞争力来适应各种变化。

二、体育的涵义和目标

体育是通过一定的身体活动来改造人的社会实践活动，它的基本表达形式就是有规律的身体活动，它的基础任务是对人本身的改变。

体育的含义有狭义和广义的区分。狭义就是指通过身体运动，强身健体，教授身体运动的知识技能和技术内容，加强自身意志、毅力的有目的有计划的过程。

广义的体育即社会文化活动。体育就是以身体动作锻炼为基础手段，以强身健体，促进人的各方面的多方位发展，丰富人的生活，为目标的一种有目的的社会实践活动。它也是社会整体文化的一个部分，为社会的一些经济、政治方面服务，同时也会被一些社会契约而制约。体育文化的一个构成部分，是按照人的身心成长规律，用专业的身体运动为基本手段，强身健体，提升大家生活品质的一项有目的、有意义的社会性活动。

随着教育的持续深化改革，体育已经成为了素质教育，不再是之前的应试教育，体育的目的也逐渐地转变成为了加强人们的身心健康。

三、体育增强学生核心竞争力的功能

1、体育能培养团队精神

我们所说的团队精神是指大体意识、团结意识和服务意识相结合的一种集中体现，关键是协同互助，反映的是个别利益和团体利益的相一致，并且保证过程中效率的平稳高效。

团队精神的形成要求团队成员表达专长，团结协作保障任务的高质量高效率完成。培养团结意识和协作意识的团队精神是体育非常重要的作用方面之一，在体育的学习和行为过程中，会采用正确的手段和方式，在体育过程中把每个个体成员联合起来，完全施展个体成员的团体协作意识，充分地培养团结精神。

2、体育能培养学生的人际交往能力

人际交往能力是指完善地处理里外各项关系的能力。包含与周边环境创立普遍联系和对外面信息的接受、转换能力，以及准确地处理各方面关系的能力。

比较法是高中学生应该掌握的基本学习方法之一，它有利于深化对知识点的认识和理解。古希腊和古罗马的政治文化就有很大的可比性。

人际交往能力是一项需要掌握地重要能力之一，也是评价个体核心竞争力的必要参照之一。人际交往能力包含语言能力、表达能力、理解能力等方面。人们接触社会之后，优秀的人际来往能力可以帮助人们更好的适应社会地节奏和工作以及学习生活。良好的人际交往能力表现在人与人的相处中。体育的包容性和表现力可以帮助人们培养良好的人际交往能力，表现在社会的各种层面、各种问题的解决和处理上，每一次的交流都能够进一步加强人际交往能力。所以在体育的进行中，更应该为大家提供较多的交流时机，培养人际往来能力。

3、体育能加强学生社会实践能力

社会实践是发展人们实践能力的重要方面，大家必须身心合一地加入到社会实践任务中去，经过实践过程中的不断锻炼和感受来培养大家的实践能力。所以必须合理安排理论学习和具体实践相结合，相辅相成，既不能脱离理论也不能远离实践，也要要求大家将学到的理论知识积极地投身于实践中去。并且也要加强实践的科学规范，监督实践基地的制度与规范，积极地开展各项实践活动。最重要的是要把体育教学和社会实践相结合，相互督促与分享，引领社会实践新高潮。

4、体育能提升学生的适应能力

体育发展人们的适应能力的作用是必不可少的。在日常的运动和锻炼中，人们的团队精神、人际能力以及对大方面的影响程度都有所提高，并且把这些能力和影响应用于学习生活中，最大程度地发展适应能力。

5、体育能发展学生个性化创造力。

在当今社会，创造力是重要的标准之一。今后的社会必然会是一个竞争的社会，是一个开拓进取的社会，更是一个发展的社会。在这样一个社会中如何发展和立足也成为了一个重要的问题。体育恰好地教给了大家锐意进取、不断创造、永争第一、不怕苦不怕累的可贵精神。所以，在以后的培养中，应该注重体育的品质，发展大家的创造力、思维能力和开拓进取的创新能力，为在以后的社会中大显身手充分做好准备。

四、体育加强核心竞争力的意义

1、对国家社会的发展具有重要意义

现在的社会发展很快，同样对人们的要求也越来越高，在经济发展和社会进步的浪潮中，来自于任何方面的竞争也随之而来，学生是社会发展和进步的主要攻坚力量，因此学生群体一定要有自己本身以及他人无法企及的核心竞争力，所以每个人都要为国家的发展和社会的进步贡献出自己最大的力量，为我们的国家的长治久安和社会的稳定发展尽自己的一份义不容辞的义务。

2、对减轻社会压力具有重要意义

大学生数量的有增无减，无疑加重了日益严峻的就业形势，每到毕业季都会有大量的大学生进入到社会，而如今就业形势不乐观已是一大难题，如果大学生都是机械化没有自身独特程序，没有自身排他性的核心竞争力，看不到优势所在，未来就业的形势必然是越来越严峻，无法解决。故而，自身的核心竞争力就是大家实现自身价值的能力，并对自身以后的发展也是有益无害。所以，重视核心竞争力，势在必行。

3、对学生自身发展具有重要意义

走出校园走向社会，能够在自己的领域走到何种程度，依然取决于自己。忧患意识缺乏容易造成核心竞争力缺失。所以，为了保持自己在告诉发展的社会中不被淘汰，激流勇进，一定要会根据社会的变化来加强自己的核心竞争力，保证自己的竞争力不下滑。