竞技体育的教育价值

(江西师范大学 江西 南昌 330000)

竞技体育的教育价值

杨梓诚

(江西师范大学江西南昌330000)

竞技体育是在进行体育活动的主体之间，采用公开的、共同认可的方式和规范，以相互之间身体运动能力(包括智力)优劣比较的形式所进行的挑战极限、超越自我的社会性竞争活动。竞技体育的核心理念就是竞争，它强调战胜对手、超越自我、实现卓越的拼搏精神，竞技体育以其独有的魅力吸引着大众的目光和媒体的关注，成为一种具有巨大影响力的社会文化现象。

一、竞技体育有利于培养人的竞争、进取、拼搏的精神和意识

以儒家文化为主体的中国传统文化历来强调“中庸”、“和为贵”、“重文轻武”的思想，强调无原则的调和、安于现状、不为人先，严重制约了人的个性发展和欲望的伸张，同时也扼杀了人们的创造力和竞争意识，使得人们力图消极避世、遇事忍耐、不思进取、安于现状、缺乏独立性。儒家文化及其所造就的人们社会性格对于维护封建社会的生产关系和统治曾今起到了很大作用。但是他抑制了人的个性自由、和谐的发展和潜能的发挥，特别是随着经济一体化，全球化发展，有无竞争精神甚至可以成为一个国家，一个民族发展成功与否的关键所在。

竞技体育向人类所展示的竞争精神是其他任何事物所无法比拟的，它的表现为积极向上、不服输、不甘落后、不断创新、超越自我的进取精神，与我国儒家文化所倡导的精神形成了鲜明对比。竞争是一种奖励制度和择优机制，它承认人的能力差异，并把人的能力和贡献的大小作为报酬的依据。竞技竞争追求卓越，崇拜优胜，人人以实力进行展示。人们只要投身到竞技体育，就能受到这种机制的激励作用，并潜移默化的受到其影响。在竞技体育中，每个人都不是常胜将军，可能胜利也可能失败。因此人们必须学会接受、适应激烈的的竞争，而且教会人们面对竞争中的成败，进而塑造人的竞争、进取、拼搏精神和意识。

二、竞技体育有利于培养人的平等、公平、团结、协同的概念

竞技体育从报名、选拔、参赛到得出比赛结果，自始至终都受到一定规则的约束和舆论的监督，同时参赛选手具有对等的权利和义务，使得每个参赛选手以平等的身份进行公平竞争，形象一点就是要站在同一起跑线上。这要求我们树立公平竞争的体育道德，任何体育比赛都必须遵循公平、公正、公开的原则，不得弄虚作假，这其实也是一种奥林匹克精神。因此竞技体育能够培养人的平等、公平、规则和民主观念。

竞技体育的顺利完成特别强调团队精神，需要多方面的团结与协作，缺少任何一方的协作都将导致失败，因此竞技体育比赛是培养人们顽强意志、团结合作的理想场所，提高媒体的宣传报道与参与到竞技体育运动活动中可以有效地培养人的团结与协同观念，而是否具备这种观念又是人在现代社会是否成功的关键因素之一。

三、竞技体育有主意培养人的效率意识及法律精神

按照马克思的政治经济学的观点，竞技体育在其资源配置上也会追求利益的最大化，用有限的资源取得尽可能多的成绩，因此无论一个国家、地区或者某一运动员，其竞技体育目标的设置具有极大的排他性，在竞争中充满着功利性，在其竞技体育项目分配、战略布局、资金投入、后勤保障等方面都是为了提高效率，以实现利益的最大化，这是激烈的竞争多造成的。因而可以促进竞技体育的资源优化配置，刺激竞技体育的迅速发展，激发人们自立、自主、自强的意识，从而培养人们的效率意识。

“公平竞争”是竞技体育道德规范的核心内容。作为人们的一种美好愿望，“公平竞争”在现实实践中商不能充分实现，由于体育的政治化、商业化，在金钱的万能魔杖下以及人们竞技体育道德观念弱化的情况下，使得“自由、平等”具有很大的相对性。“公平竞争”的精神受到现实的严峻考验，导致部分人铤而走险，采取一些非法的手段获得成功，因此在激烈的竞技体育中需要强有力的规则来维护，这就迫使竞技体育需要借助法制来维护公平竞争的初衷。自由不断健全和完善各项法律法规，严格和强化其执行力度，保护各主体的正当利益不受侵犯，进而保护竞技体育的正常运行。在个人利益和法律冲突这对矛盾统一体中，不仅使得法治体系得以健全，而且培养了人们运用法律来保护自己的切身利益，在法律的许可范围内争取更大利益的法律意识。

四、竞技体育有助于培养人的审美情趣和体验乐趣

竞技体育是一种审美文化。人类社会初期，人们在跑、跳、投、攀、狩猎、捕鱼、农耕、放牧等活动中创造了原始的体育美。近代体育中，人们能够看到体育美的本质特征，如形象性、愉悦性和创造性。现代竞技体育借助运动员身体悠然自得的飘逸、造型完美的组合、集体智慧的和谐、拼搏奋进的抗争，使人们领悟到美的超脱意境。这种美感以力度、节奏、均衡表现出常人表现不出来但又潜藏着这些能力的姿态、造型、线条、韵律。竞技体育的这种美感给予了人类及高的美的享受，从而陶冶了人们的情操，提高了人的审美情趣。通过欣赏竞技体育的美进而可以转化为人们体验竞技体育的乐趣。竞技体育为参与者带来了体验的快乐。在参与者掌握运动技术之后，身体进入无障碍、自由的运动状态，在流畅的动作中感受本质的自我，快乐将劳累、痛苦、紧张取而代之。人类对于更快、更高、更强的追求是永无止境的，竞技体育带给参与者最大的快乐，莫过于在竞技体育中发现自我、超越自我的畅快。

五、竞技体育有助于培养人的开放观念和促进世界文化交流

竞技体育是全人类共同的文化形式，是没有国界的。尽管各国的政治制度和意识形态有很大的差别，所选择的道路也是千差万别，可是在竞技领域却可以找到很多共同之处。从某种意义上，竞技体育已经成为全球化的人类语言，在增进了解、加强友谊、促进世界和平等方面发挥了无与伦比的作用。1971年“乒乓外交”，以小球转动大球的效果使竞技体育成了中国与世界对话的窗口和语言。改革开放以来，中国竞技体育的良好表现，成为中国积极融入世界主流文化的“形象工程”。在国际比赛中夺取金牌，使得体育在各行各业中具有极高的显示度，在国际赛场上夺得的每一个成绩都增强了中国人的自信和尊严，也为中华民族屹立于世界民族之林提供了有力支持。

通过竞技体育所获得的胜利来振奋民族精神，实质上是为国民树立一种和平竟争的观念。改革必然伴随着对外开放，鼓励奋发进取，使中国迅速适应经济全球化，政治多极化，文化多元化的国际社会。因此竞技体育在帮助国民人认同人类共同遵守的规则来进行游戏，接受国际化的公平竞争的观念，在中华民族走向国际化过程中必将发挥重要的作用。

世界体育是一个开放的系统，任何组织和国家只是其中的一份子，必须具有开放的观念才能促进本土体育与世界体育的良性循环。竞技体育这提供了这一中介和载体，把世界上不同国度，不同种族，不同语言，不同宗教信仰的人，聚集到一起，开辟了一个地方性的国际文化交流窗口，在世界体育的大环境下进行多元化文化交流、碰撞与融合，进而实现一定的超越，以促进人类的和谐相处，进而促进世界和平。

杨梓诚(1993-)，男，汉族，江西南昌人，研究生，江西师范大学，研究方向：运动训练。