浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用

白雪梅

摘 要：探究式学习模式作为一种新的教学模式对高中物理的发展有着重要影响，将重难点问题采用探究模式进行探讨，有利于提升学生的思维创新能力和综合运用能力，从而带动高中物理教学质量水平的发展。文章对探究性学习模式的优势特性进行了合理分析，并对需要注意的细节问题和应用策略进行了详细的观点论证。

关键词：探究性学习模式；高中物理教学应用；方式策略

一、探究性学习模式在高中物理教学中的优势特性

（一）有利于提升学生的操作实践能力

运用探究式教學模式进行高中物理教学能够起到教学的真正目的，让学生在实践操作过程中证实了相关理论知识，从而有效提升了学生的动手操作能力，使得物理理论知识更有说服力。而且，这种探究性教学模式打破了传统的教学理念，真正的从学生的角度进行问题探讨，逐渐克服了高中生操作能力差的不足之处，明显提升了学生的综合技能水平。

（二）有利于增强物理教学课堂的趣味性

传统物理教学模式主要由教师讲课，学生听课为主要内容，使得整个课堂变得枯燥乏味，很难激发学生的积极性。而采用探究式学习模式进行教学，可以合理安排课堂时间，将一部分时间留给学生进行问题探究，让学生将疑点问题提前做好标记，带着疑问去听课，有利于学生在较短的时间内获取知识，进行知识要点积累总结。

二、探究性学习模式在物理教学中需要注意的细节问题

（一）引导学生做好知识预习，总结积累经验

学好物理的关键需要注意物理知识的各个细节问题，很多学生认为物理学习是一个复杂的过程，对物理实验无从下手，从而使许多学生失去了学习物理的兴趣，养成了懒散的怪习惯，对其他学科的学习也带来了负面影响。因此，在进行探究性学习时教师要引导学生做好知识预习工作，帮助学生掌握扎实的理论基础，有利于提升高中生学习物理的自信心。

（二）实验前做好实验安全保障和器材的保护

由于实验有一定的危险性，开始实验前需要让学生充分了解实验注意事项，保障实验安全有序地进行。对于高中生来说，对物理实验的要求和操作并不太规范，容易造成物理仪器的损坏，物理仪器是共用财务，损坏肯定会追究一定的责任。危险的出现和仪器的损坏会造成一定程度上会造成学生对物理学习心情低落、让学生心理上产生阴影，从而影响对物理的学习。所以，在进行实验前教师一定要对实验器材进行严格检查，确保实验器材完好，同时让学生充分了解实验规则，充分做好理论基础，使实验安全有序的进行。

（三）注意实验过程培养师生间的沟通与交流

高中进行实验对学生来说是一个新的尝试也是一个新的挑战，在探究性学习过程中教师一定要做好积极的引导，充分挑起学生对物理学习的兴趣。在实验过程中及时正确地对学生提车的问题进行正确的作答，使学生可以很好地完成实验内容，满足学生的自信心，同时在实验的同时从各个方面对学生进行引导，让学生去自主地发现、创新，培养学生实践和创新意识。

三、探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略

（一）创造探究性学习模式氛围

在高中物理教学中，探究性学习模式与传统教学模式截然不同。探究性学习模式能够良好地提升课堂氛围，激发学生的学习兴趣，从而使老师在教学过程中不再是主体，只是课堂的引导者，让学生真正成为学习的主人。并且探究性学习模式更重视学生学习的主动性，在学生积极主动学习的同时，加强师生之间的沟通与合作，才会得到良好的教学效果。

（二）更加灵活地应用探究性学习模式

探究性学习模式对于高中物理教学起着促进作用，这种教学模式能够开发学生的思维想象力，增强师生之间的沟通。并且探究性学习的教学模式比较灵活，没有严格的规范，所以，在高中物理教学过程中，教师应根据学生的接受能力进行相应的教学。因此，教师应丰富教学方法，在传统教学基础上，不断地发现新的教学方法，采用更加灵活多样的教学方式，增加高中物理学科讲课的趣味性，提升学生学习的兴趣，提高高中物理课堂的教学效率，提升学生的学习成绩。探究性学习模式能够不断活跃课堂气氛，以此为基础不断提高学生自主学习探索能力，让教学方式灵活多样。

四、结语

探究性学习模式的应用有效提高了高中物理教学质量，使学生由被动学习变为主动对知识进行探究，不仅使课堂学习气氛变得更加浓厚，而且点燃了学生的学习热情，在轻松、愉悦的学习氛围中，学生不仅掌握了物理知识，而且提高了各方面的能力，使学生得到全面发展。由此可见，在高中物理教学中应用探究性学习模式对学生日后的学习和发展都起到积极的促进作用，教师应该对该方法不断探究，使其在其他学科的教学中也发挥应有作用。

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