播撒廉洁的种子

刘樱玲

廉洁文化进校园，学生是主体。学生能否在校园廉洁文化建设中形成勤俭廉洁、诚实守信、乐于奉献的优良品质，是检验廉洁文化进校园工作成效的重要标准。为此，十堰市张湾区花果中心小学（以下简称“花小”）从学生思想实际和心理需求出发，引导学生提高对廉洁文化教育重要性的认识，从而树立正确的廉洁道德观念。

环境创设，廉洁文化植入学生的心灵。通过创设浓厚的廉洁文化环境、优雅的校园环境、健康的周边环境，使校园绿化、美化、净化、人文化融为一体。多年来，花小努力打造“明志修身 立德树人”的特色校园文化，将校园文化创意和廉洁文化建设有机结合，旨在树立学廉、思廉、敬廉、保廉的意识。

学校教学楼内的走廊文化设计以鲜艳明快的色彩和独特的内容彰显出学校深厚的文化底蕴和育人特色。一楼的“自律篇”，图文并茂，活泼新颖，将《小学生日常行为规范》以琅琅上口的三字歌的形式展现，让孩子们能够熟读成诵，形成规范；二楼的“修德篇”，以一个个传统美德故事向学生诠释着忠、孝、礼、义、仁等儒家思想，寓意深刻，内涵丰富；三樓的“廉洁篇”，展示了蕴寓着明礼、崇德、敬廉的国学文化，使孩子们随时随地都能受到熏陶。楼道间还设计了清新淡雅的温馨提示、格言警句，触动心灵，对学生的健康成长和人格塑造更是起到了“润物细无声”的作用。

此外，学校还不断加强校园周边环境治理，争取政府相关部门配合，清理不健康的网吧、游戏厅、影视厅等，使校园远离不良文化的侵扰。学校充分利用校园显示屏、广播站、黑板报、学习园地等进行宣传，扩大了廉洁文化宣传阵地。

活动引领，加深学生的廉洁意识。学校充分利用现有的校园文化平台，使广大师生在丰富多彩的文化活动中得到廉洁教育的熏陶。学校通过开展“让中华传统文化走进校园”“以国学经典陶冶学生心灵”等系列活动，让孩子们在校园内吟诵唐诗宋词，了解传统习俗，诵读三字经。学校还自创了“明德三字经”，师生全员参与，全情投入。组织学生课间阅读和观看《廉洁礼仪》小故事和动画片，并以此为内容，举行各种比赛活动，组织写诵读《廉洁礼仪》的体会，在宣传栏中刊登，交流学习心得，收集生活感悟，达到师生“说廉、唱廉、颂廉、树廉、行廉”的效果。

学科渗透，保持廉洁教育的常态化。学校充分运用语文、思想品德等科目，依托课本内容，挖掘课本中的廉洁文化教育资源，使学校的人文学科蕴含深厚的“敬廉崇洁”文化。学校要求教师在授课中必须适时渗透廉洁文化，并在相关考核中予以体现，真正实现廉洁文化进教材、进课堂、进头脑。通过开好以廉洁文化为内容的主题班会，并组织学生开展专题讨论，让廉洁教育融于课堂，让学生在听课中领悟、在阅读中感知、在交流中明辨、在环境中熏陶。

家校携手，拓宽廉洁教育网络。为进一步促进家校廉洁体系的形成，学校积极构建家庭、学校、社区三位一体的教育网络，多层面、多角度开展活动，形成了花小管理制度的一个新亮点。学校每个班都组建了家长协会，定期进行交流座谈，对培养孩子过程中存在的误区进行研讨，并形成有效的改进措施。学校开办了家长学校，定期开展家长培训，由各年级的优秀教师和优秀家长进行培训讲座。