学校文化的教育魅力

程凤春

2016年3月，湖北省南漳县城关实验小学的曾秀群书记作为“襄派教育家”培养者来北师大进修，我有幸以北京师范大学教师的身份成为她的理论导师，并与她就有关课题开展合作研究。这是我认识这所鄂西北明星小学的起点。通过曾秀群书记的介绍，我了解了南漳县的地理人文，了解了城关实验小学的历史演变和文化传承，感受了城关实验小学学生、教师和管理者的聪明才智、教育情怀和追求真善美的勇气。

2016年12月6日，我的研究生专程到南漳县考察研究城关实验小学，回来后，她们向我展示了收集到的文字和图片资料，讲了许多关于城关实验小学令人敬佩的故事，使我进一步清晰地认识了城关实验小学的教育魅力，以及该校学生、教师和管理者的教育追求。他们让“卞和精神”落地生根，致力于使自己的学校教育达到“进门是璞，出门成玉”的育人境界。

好一幅立体的“卞和精神”图。行走在校园内的“献玉路”上，脚下是石子铺地，让人仿佛感受到“卞和献玉”的艰辛、成功路上的坎坷，更能真切地体验到卞和的执着与不易。“卞和献玉”故事的大型浮雕，凸凹的山体、七彩的瀑布象征巍巍秀丽的荆山，青石巨型浮雕再现卞和献玉场景：赤诚的卞和，双手捧着玉璞，深情凝视。学校期望通过这座浮雕激励师生为祖国的强盛和伟大、人民的安宁与幸福而努力。相信每一个经过此地的人，无论教师还是孩子，无论学生家长还是到访者，都会不由驻足观赏，品读文字，感叹再三，深深地被卞和精神所感染。

在校园行走，耳濡目染的是卞和的故事，感受的是卞和精神。我们仿佛看到，卞和穿越遥远的时空，回到了当下，来到了城关实验小学，在师生身边，在造访者身边，或感叹、或倾诉、或颂扬……卞和的故事牵动着每一位身历其境者的心，卞和精神也这样深深地感染着我们，鼓舞着我们，激励着我们……是的，南漳县城关实验小学整体就宛若一部卞和精神的立体画册，不由得让我们驻足、留恋、思索。

文化深處是精神。该校多年来致力于打造快乐高效的“卞和课堂”，让学生发挥智慧，激活灵气，培育精神，直至琢璞成玉。每一位教师在每一节课堂上，通过教材解读、师生对话、生生对话，尽力挖掘卞和精神渗透的着力点。“卞和课堂”上有掌声、笑声、辩论声；学生讲自己的话、讲真实的话、讲有创见的话；课堂成为信息交流的平台、观点交锋的平台、情感交融的平台。在这样快乐高效的“卞和课堂”上，师生你一言我一语开展学习交流，舌战交锋激活思想、启发智慧，孩子们接受着“忠于祖国、坚持求真、矢志不渝、慧眼识才”的卞和精神的熏陶。

学校一年一度的“卞和之声”诵读节、“卞和之帆”体育节、“卞和之韵”艺术节、“卞和之馨”读书节和“卞和之星”科技节等活动，为学生“抛头露面”创造机会，搭建展示自我风采的舞台，通过让学生参与各种艺体活动，使学生的才华得到充分施展、个性和潜能得到发掘、自信心得到增强。“六一”前组织的文化艺术周、“我才我秀”才艺展示、千人竖笛韵律操等一场又一场的绝活展示，让在场嘉宾、家长目不暇接，交口称赞。

植根乡土的文化才具有生命力。卞和的贞士品德（非凡的眼力、出众的精神境界、超群的毅力）教育和鼓舞着一代又一代勤劳、淳朴的南漳人民。在这种宏大的历史背景下，学校大打“卞和文化”牌，用卞和文化来培植学校的文化底蕴，让卞和精神成为学校的一种精神支撑，用这种精神来感染人、启迪人、影响人，对外提升学校名气，对内教育师生。这样的文化既有仰望星空的视野，又脚踏实地扎根乡土。在大力践行核心价值观、弘扬中华优秀传统文化的今天，我们相信城关实验小学倡导的卞和文化必将发挥无穷的育人魅力。