APP下载

戏剧表演中形体动作的训练方法探讨

2017-04-04黄潇潇

参花(上) 2017年3期
关键词:张弛芭蕾形体

◎黄潇潇

戏剧表演中形体动作的训练方法探讨

◎黄潇潇

戏剧表演对形体动作的要求较高。与普通表演不同,在戏剧表演中,形体动作属于重要基本功。通过形体动作可以达到感染观众、产生巨大渲染力的作用。对于戏剧演员而言,必须能够认清形体动作对戏剧表演的重要性,学习更好的形体动作训练方法,才能提高戏剧表演能力。本文通过对戏剧表演中形体动作的重要性进行分析,探讨有效的形体动作训练方法。

戏剧表演 形体动作 训练方法 重要性分析

在戏剧表演的基本功当中,主要以“声、台、形、表”四部分为主。其中形体动作对戏剧表演水平有重要影响。表演艺术家在进行戏剧表演时,通过恰当的形体动作可以显著提升舞台中表演人物的形象,增加表演的生命力。这就要求表演人员在进行戏剧表演时,必须能够深刻了解形体动作对戏剧表演的重要性。

一、在戏剧表演中形体动作重要性的分析

(一)形体动作能够成为演员的呐喊

在进行表演过程中,倘若戏剧演员没有适当的形体动作,仅凭借语言、表情等内容展开表演,会让戏剧表演失去活力与颜色。戏剧演员的形体动作不仅仅是一项表演动作,更能表达出戏剧演员的内心情感。对于戏剧演员而言,身体的每一个部位,诸如头部、肩部、髋部等都能够成为表达感情、展现内心的重要方法。当表演人物的内心情绪为紧张、不安或者焦虑时,戏剧演员可以通过来回踱步、绞手指等形体动作来表现出人物的情绪。相比用语言表达,形体动作更具有说服力,能够让观众感受到人物的情绪。形体动作成为戏剧演员内心情感的呐喊途径,虽然没有声嘶力竭的声音,却更能让观众感受到表演人物丰富的情绪。

(二)戏剧表演中形体动作是最直接的表演

在戏剧表演中,通常会以形体、声音、舞台等多种内容进行综合性表演,而不是单一的表演内容。但是,形体动作则是戏剧表演中最为直接的表演内容。观众在观看表演时,最先入目的便是戏剧演员的动作。当戏剧演员的动作到位后,便能够带给观众不一样的感受。提高形体动作的渲染力,能够给予观众强烈的视觉冲击,让观众可以感受到演员所要表达的矛盾、情感等内容。由于戏剧表演中形体动作能够带给观众最直接、最直白的感官冲击,所以在我国的戏剧演出中,尤其重视形体动作舞蹈化以及戏剧演员的身姿匀称、健美。形体动作对于戏剧表演而言,具有重要意义。

二、戏剧表演中形体动作训练方法的分析

(一)芭蕾训练法

戏剧表演人为了能够表现出更自然、更细腻的形体动作,可以选择芭蕾训练法进行练习。在芭蕾基本功训练法当中,主要是针对演员进行头部、胸部、肩部等上半部分肢体的锻炼。而在戏剧表演的形体训练中,相较于下体训练而言,上体训练更加重要。虽然戏剧演员的柔韧度无需与专业舞蹈演员相同,但是对于戏剧演员而言,更重视的是对身体的控制度。利用芭蕾基本功训练法,能够显著提高戏剧演员的形体控制能力,能够更好地将表演内容表达出来。

(二)戏剧表演中形体松弛训练

对于戏剧表演而言,形体松弛控制十分重要。要求戏剧表演人员能够完全缓解身体的紧张、僵硬状态,完全放松身体的每一块肌肉,进入一种忘我状态。当戏剧表演人员进入忘我状态后,可以让形体的表达与表演的创作呈现出充分的自由状态。形体松弛训练能够锻炼戏剧表演人的肢体感,对戏剧表演有重要影响。

(三)戏剧表演中形体张弛训练

形体张弛训练就是让戏剧表演人能够控制身体肌肉的动作,让形体动作具有强烈的感知能力。为了能够让戏剧表演人进行形体张弛训练,可以让戏剧表演人平躺在地面上,然后播放一首节奏舒缓的轻音乐。让表演人的手心朝上,放松置于身体两侧,闭上双眼。根据音乐的节奏调整呼吸,每一次吸气都要充满胸、腹腔,每一次呼气都将胸、腹腔内的气体完全吐出。然后跟着音乐的节奏,缓慢抬手、收腿、起身、坐下等,完成多种形体动作训练。锻炼戏剧表演人的身体感知能力,在更好地控制身体肌肉的同时,也能让全身得到放松,做到真正的张弛有度。

(四)进行模拟形体训练

在进行模拟形体训练前,要求戏剧表演人要了解人物的性格、体态以及动态等内容。然后将人物的特征完全了解。在进行形体训练时,将自己想象成创作人物,模拟人物的动作,将其性格完全展现在形体动作之中。通过模拟形体训练,可以显著提高人物形象饱满度,增加形体动作的渲染力,更好地塑造、创作人物形象。

三、结语

综上所述,在戏剧表演中,形体动作的演绎十分重要,是戏剧舞台表演不可或缺的一部分。形体动作表演能够达到感染观众、提高舞台表现力等多种作用。为了提高戏剧表演人的形体表达能力,可以选择芭蕾训练法、松弛及张弛训练法等方式,提高戏剧表演人的表演能力,提高戏剧的渲染力。

[1]吴红.戏剧表演中形体动作的训练方法[J].大舞台,2012(15).

[2]潘倩.戏剧表演形体动作的训练探讨[J].戏剧之家,2015(16).

[3]于强.基于运动捕捉的戏剧形体训练方法研究[J].中国校外教育,2015(15).

[4]曹雨.影视表演中的形体教学刍议[J].中国校外教育,2010(10).

(责任编辑 刘冬杨)

黄潇潇,女,本科,大连艺术学院,副教授,研究方向:戏剧)

猜你喜欢

张弛芭蕾形体
Effect of laser focus in two-color synthesized waveform on generation of soft x-ray high harmonics
On-surface synthesis of one-dimensional carbyne-like nanostructures with sp-carbon
因为你的表演,我爱上了芭蕾
春天的芭蕾
“种”珍珠真神奇
我爱芭蕾
冰上芭蕾
西夏文形体研究述略
鸡霉形体
早期形体训练对产妇产后形体恢复的积极效果