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农村贫困大学生团体心理辅导实施效果研究

2017-04-02韩兴刘光

时代农机 2017年8期
关键词:辅导工作自卑贫困生

韩兴,刘光

(黔南民族师范学院,贵州都匀558000)

农村贫困大学生团体心理辅导实施效果研究

韩兴,刘光

(黔南民族师范学院,贵州都匀558000)

文章主要思考了农村贫困大学生团体心理辅导问题,从农村贫困大学生团体心理辅导的实施情况展开,分析了农村贫困大学生团体心理辅导的具体效果,希望可以为今后的辅导工作带来参考和借鉴。

农村贫困大学生团体;心理辅导;实施效果

针对当前农村贫困大学生团体心理辅导工作实施开展情况,我们有必要对心理辅导的实施情况进行总结,才能够找到未来工作的重点,更好地开展工作。

1 贫困大学生的心理特征及压力源

(1)家庭经济的窘迫引发的自卑。对绝大部分贫困生而言,家庭经济的贫困都是他们心理压力的根源。但是不同的学生面对自己家庭贫困的视角存在着相当的差异性。有的学生能够正视自己家庭的贫困,并以之为自己自强不息、奋发图强的动力,然而大部分贫困生却把家庭的贫困当成自己本身的无能,或是耻辱,回避问题,并因此引发许多心理问题,即由经济贫困导致心理贫困。

(2)环境适应不良引发的焦虑。进入高校以后,贫困大学生由于生活环境、学习方式和文化等多方面的不适应引发的心理不适应逐渐凸显。农村和城市具有两种完全不同的生活环境,农村学生对很多现代化的东西,譬如手机、电脑甚至饭卡,都不会用;学习不适应,一些农村学生在当地学校出类拔萃,但到了大学,渐渐失去优势,面临重新定位。农村教育多是“死读书”,而大学强调素质教育,一些贫困生在学习方法上一时难以转变;农村贫困大学生的很多习惯都与城市文化规则格格不入造成了很多贫困大学生的心理焦虑。

(3)自卑与自尊的矛盾引发的冲突。自卑与自尊的矛盾性是贫困大学生的心理特点。贫困生由于家庭贫困而自卑,但作为一个自我意识已经成熟的个体,他们又有强烈的自尊要求。因此,对涉及自己的事情非常敏感,容易形成情绪和情感上的强烈波动。由于这种心理特点,使贫困大学生在人际交往和群体活动中存在不同程度的困难,表现出明显的不确定性和不稳定性。他们有融入群体的强烈愿望,但又往往因为自身的问题导致矛盾和冲突;他们有得到周围环境支持的心理需求,却又不愿接受他人的同情和怜悯。

(4)社会环境引发的失衡。在社会生活中,由于人们对贫困大学生的关注主要集中在经济方面,这就形成了社会“金钱观”和不适当资助方式对这个特殊群体的心理压力源。在市场经济大潮的冲击下,社会文化在一些人的心目中被演化成一种以金钱为惟一目标的亚文化,人际关系变得势利和冷漠,加剧了贫困大学生对金钱的渴望,更加看重物质利益的作用,导致心理失衡。一旦别人讥笑自己穿戴不时髦、经济不宽裕,贫困大学生就很容易产生自卑感和焦虑感。另外,社会上一些出于炒作目的的资助行为和某些出于善意的动机却实施不当的资助行为也无意中加大了贫困大学生的心理压力。如各种资助工作,本来是件好事,但是由于宣传不够或者教育滞后,使一些学生虽然物质上得到了资助,但精神上却遭受了挫伤,感到是在接受施舍,挫伤了自尊心,从而加重了心理失衡。

2 团体心理辅导对孤独感强的贫困大学生的引导对策

贫困大学生经常会陷入较强的孤独感中,调查表明他们通常重视学习、乐于承担家庭责任以及协助家庭事务的处理,从而使得他们中大部分的个人爱好变得简单或者缺失,导致在同龄人中缺乏共同爱好和谈话资本,以至于交际圈狭窄,而且交流能力不高。

因此,更加有针对性地为这些可能产生人际交流障碍的学生提供一个互相倾诉和交流经验的平台就显得非常重要。建立团体心理辅导活动小组,重现学习和生活中遇到的特别场景,如为每一个贫困大学生举办小组生日聚会,组织团体文化体育活动等等。适时合宜的贫困生团体活动、积极有效的小组讨论和活动经验总结能够减轻贫困大学生的心理负担、丰富其日常活动和爱好、拓宽知识面和理解力、增进与其他学生之间的沟通和交集,从而也能够以正确的心态去面对他人进行交流,以一个健康轻松开放而不是敏感自卑封闭的心态去面对大学生活中的每一天和每一人。

3 团体心理辅导对自卑感强的贫困大学生的引导对策

在团体心理辅导活动的设计中就更应该注意如何提升贫困大学生面对经济贫困现状的自信和积极态度,比如:组织勤工俭学活动让他们体会到劳动的光荣和收获的美好,组织家教辅导交流活动为他们提供兼职收入的机会和社会实践经验等,活动前认真计划和做好协调工作,活动中尊重每一个小组成员的建议和选择,活动后进行阶段性的交流和总结活动。增强他们的信心和能力,摆脱退缩和懦弱的习惯,让经济贫困的大学生能够充分认识到自己优点和能力,勇敢面对贫困现状,牢记只有依靠勤劳和智慧才能创造美好未来。

综上所述,文章通过分析农村贫困大学生团体心理辅导的实施情况,可以为今后的心理辅导工作的开展带来一些有价值的参考,进而提高农村贫困大学生团体心理辅导的效果。

[1]陶传谱.贫困大学生心理健康初探[J].湖北社会科学,2016,46.

韩兴(1989-),女,河北保定人。

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