探究连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理的临床价值

强芸霞

（甘肃省白银市白银区强湾乡卫生院，甘肃 白银 730900）

探究连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理的临床价值

强芸霞

（甘肃省白银市白银区强湾乡卫生院，甘肃 白银 730900）

目的本文主要探究连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者护理的临床价值。方法 选取我院2016年1月～10月筛查的慢性宫颈炎患者108例作为研究对象，按照筛查先后顺序分别纳入，各54例。第一组行常规护理，第二组行连贯性护理健康教育，对比两组患者临床护理效果。结果第二组患者健康知识知晓评分（96.4±2.5）分，明显少于第一组的（78.9±3.0）分。第二组患者和家属对于护理的满意度高达100%，而第一组患者和家属对于护理的满意度明显低于第二组，仅为83.33%，进行数据统计，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者之中，临床疗效十分确切，能够有效的提升护理满意度，有效的改善患者对慢性宫颈炎疾病的认知，临床推广价值显著。

连贯性护理；慢性宫颈炎；健康教育；护理价值

慢性宫颈炎属妇科疾病，常见于流产、分娩或者宫颈手术的患者，该病需要及时治疗[1]。本次研究对象选取我院门诊筛查的慢性宫颈炎患者108例，探讨连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者之中的价值，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2016年1月～10月筛查的慢性宫颈炎患者108例作为研究对象，按照筛查先后顺序分别纳入，各45例。第一组年龄24～55岁，平均年龄（37.72±3.61）岁；第二组年龄23～56岁，平均年龄（37.56±3.8）岁。两组病患在性别、年龄以及临床症状等一般资料的比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 纳入标准和排除标准

两组病患经过相关的诊断确诊为慢性宫颈炎相关标准，本次研究对象已将严重器官功能障碍患者、遗传史疾病患者、严重心脏病患者、血液疾病患者、未签署同意书患者排除在外。

1.3 护理方法

第一组行常规护理，主要包括有协助患者检查、提醒患者用药，密切观察患者病情变化等。第二组行连贯性护理健康教育，主要内容有：

（1）组建健康教育小组，医院的门诊部门组建专业的小组，门诊科的护士长为组长，并对健康教育小组的护理人员进行定期培训，以此提升护理人员的专业技能，并且需要引导护理人员进行健康教育知识的学习[2]。

（2）制定健康教育方案，在慢性宫颈炎患者进行首次问诊的时候，护理人员需要向患者介绍门诊的主治医生以及相关的护理工作人员，根据患者病情，详细介绍慢性宫颈炎的病因、相关症状以及注意事项。并协助患者进行常规检查，检查之前，护理人员向患者说明检查的项目、目的以及意义，之后护理人员需要向患者讲解治疗方案、治疗手段、治疗的有效性等等。护理人员应该加强与患者的交流，了解患者的心理状况，对出现负面情绪的患者进行心理疏导。告知患者疾病的长期性以及坚持治疗对于疾病康复的重要性。鼓励患者保持平和心态应对疾病和治疗，促进康复。并且告知患者，相关的注意事项，例如：三个月之内无法进行性生活等，注意卫生，补充营养。如果出现异常，需要及时到门诊进行复诊检查。

1.4 评价指标

本次调查研究所用的满意度调查表为我院自行设计，根据患者满意度分为三个等级，即为满意、基本满意以及不满意，护理满意度的计算方式为：总满意率=满意率＋基本满意率。

1.5 统计学方法

采用SPSS 22.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验；以P＜0.05为差异有统计学意义

2 结 果

第二组患者健康知识知晓评分（96.4±2.5）分，明显少于第一组的（78.9±3）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。第二组患者和家属对于护理的满意度高达100%，而第一组患者和家属对于护理的满意度明显低于第二组，仅为83.33%，进行数据统计，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 对比两组患者护理满意度（n，%）

3 讨 论

近年来慢性宫颈炎患者发病率呈逐渐上升的趋势，患者会表现为月经不调、白带增多等症状，严重影响患者生活质量[2-3]。需要进行及时治疗，如耽误治疗，则会加重患者病情，可能会出现癌变的风险，因此，需要加强护理干预，提高患者对慢性宫颈炎的认识，促进患者恢复[4]。本文研究数据显示，第二组患者健康知识知晓评分（96.4±2.5）分，明显少于第一组的（78.9±3.0）分。第二组患者和家属对于护理的满意度高达100%，而第一组患者和家属对于护理的满意度明显低于第二组，仅为83.33%，进行数据统计，差异有统计学意义（P＜0.05）。综上所述，优质护理干预有效提高患者临床疗效，提高患者和家属的护理满意度，有效的改善患者对的认知，临床推广价值显著。

[1] 童水娟.连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果研究[J].大家健康(学术版),2014,71(23):214-215.

[2] 何静梅.连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果[J].深圳中西医结合杂志,2015,34(11):189-190.

[3] 朱丽辉.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2015,207(16):3334-3335.

[4] 陈 琴.观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].吉林医学,2014,199(14):3150-3151.

本文编辑：赵小龙

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ISSN.2096-2479.2017.02.91.02