新疆维吾尔自治区大学生自主创业问题研究

张昊

摘要：近年来我国大学毕业生人数持续走高，2015年全国高校毕业生规模将达749万，再创历史新高。在严峻的就业形势下，如何解决大学生就业难问题，是关系国家稳定、社会和谐发展的大事。

关键词：新疆；大学生；自主创业

中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）001-000-01

一、研究背景

近年来我国大学毕业生人数持续走高，2015年全国高校毕业生规模将达749万，再创历史新高。在严峻的就业形势下，如何解决大学生就业难问题，是关系国家稳定、社会和谐发展的大事。2016年8月29日，自治区教育厅发布了2015年自治区本科高校自治区级和国家级大学生创新创业训练计划立项通知。新疆农业大学立项国家级大学生创新创业训练计划项目64项，立项自治区级大学生创新创业训练计划项目127项，总数位列新疆高校第一。

二、新疆农业大学概况

新疆农业大学是自治区重点建设的一所农业高等院校，学校建有国家重点学科1个，国家重点学科培育学科1个，国家部委重点学科2个，教育部、农业部工程研究中心各1个，教育部省部共建重点实验室1个，农业部观测试验站1个，自治区级工程技术研究中心3个，自治区级重点学科10个，自治区级重点学科培育学科1个，国家级实验教学示范中心1个，自治区级实验教学示范中心7个，自治区协同创新中心1个，自治区重点实验室3个，国家级大学生校外教学实践基地2个。

三、调查问卷设计及调研基本情况

调查问卷共分为三部分，问题共计13个。第一部分为调查对象的基本情况、第二部分为创业认知与态度、第三部分为创业动机与阻力、第四部分为创业扶持需求。

调查对象为新疆农业大学管理学院管理专业大一至大四学生，调查方法为由班长在晚自习期间给班级有兴趣做调研的学生发放问卷，每个年级发放问卷25份。发放问卷共计100份，回收率100%，去除涂改严重、回答不完整的无效问卷11份，问卷有效率89%。

四、影响大学生创业的因素

1.政府因素影响

在我国一党专政的背景下，政府在任何时候都扮演着重要角色。被调查大学生认为政府政策支持是大学生创业成功的重要因素，同时资金也做为影响大学生创业的重要阻力因素，政府作为社会发展的领导者、管理者与决定者对社会发展有着不可估量的作用。問卷调查中，在创业动机影响因素上，30.34%的被调查大学生选择了政府因素，在创业所需支持上74.68%的被调查大学生选择了需要政府政策支持，其影响力可见一斑。

2.社会因素影响

社会的多姿多彩吸引着在校大学生，影响着在校大学生。最初的社会经历让大学生形成对社会的感性认识，奋进的社会氛围感染大学生，使其努力达到心中标杆的标准，甚至是超越。反之混沌的社会环境影响其价值观形成，不利于社会良好风气形成。另外媒体对社会优秀企业家的宣传，使其在大学生心中形成憧憬，在大学生人生观形成的关键时期，引导其复制、改进、创新他人成功经历，用于自我人生价值观形成。

3.家庭因素影响

问卷调查结果显示，85.06%的被调查者选择了家中有创业人员，83.15%的被调查大学生选择对创业感兴趣，28.09%的被调查大学生认为父母不支持其创业。虽然父母不支持率占创业阻力影响因素较小，但父母是孩子的启蒙老师，父母的行为影响孩子的人生观与价值观的形成。父母的价值观会间接性的影响孩子，引导孩子成为什么样的人。

4.高校因素影响

高校是人才培养的摇篮，高校是否拥有创业培养平台对大学生能否创业有着推波助澜的作用。大学是一个小型的社会，大学生进入这个小型社会，社团就是他们兴趣培养的发源地，接触到社会企业的大学生或多或少会对企业有一定的感性认识，引起一部分大学生产生创业兴趣。而在调查过程中，86.52%的被调查大学生选择学校不重视创业，81.01%的被调查大学生认为创业成功需要学校安排创业培训课程，19.10%被调查大学生给你认为选择创业是因为学校有创业培养平台（SYB），49.44%的被调查大学生认为创业阻力是学校没有培养平台，可见高校创业培养体系资源匮乏。

五、新疆农业大学在校学生创业能力培养的对策

1.探索教学改革有效途径，培养学生创新能力

实践证明创新作为一种思维，不仅可以培养，对于天性禀赋的大学生更是专其所长。高校不仅要教予大学生专业知识，更要培养大学生创新意识。高校应该根据社会发展需求，借鉴国外高校成功教育经验，建立符合该高校本身的教育体系，因材施教，安排合理的课程内容，培养大学生创新意识。合理的课程体系需要高校不断地实验与完善培养方式，通过对部分大学生进行跟踪培养，形成一套符合新疆大学生创业培养的教育体系。

2.优化创业环境，强化政府职责

大学生创业最缺的就是成功者的指导与资金，政府作为社会发展的管理者，对新生代创业力量的培养义不容辞。政府应当加强资金与技术投入，建设创业基地，积极培养大学生创业，为大学生给你创业保驾护航。

创业基地的构建可设立在当地某一成功企业内，这需要政府构建培养平台，对基地进行一定的资金投入，鼓励企业工作人员对大学生创业者传授实践经验，形成良好创业氛围。另一方面先进科技的投入必不可少，通过人才引进，交换培养等方式，加强大学生创业培养技术投入，用科学指导创业，用先进技术提高创业效率。

3.提高自身素养，提升创业能力

可通过积极参加学校的SYB培训、借助网络创业测试等，测试自我创业能力，并通过案例模拟，认清自我实际创业能力，客观评级自我。创业有成有败，良好的心理素质是创业的必备技能。良好心理素质的培养，需要大学生拓宽自我人际交往范畴，在人与人的交往中，自我培养良好心理素质。

4.完善社会支撑体系，营造良好创业社会氛围

借鉴硕士研究生的培养方式，大学生自主创业培养方式可采取联合培养的方式，由学校与社会联合培养企业创建创业培养基地，由学校培养大学生创业所需的相关理论基础知识，由社会企业则传授创业所需的实践经验，从理论与实际操作两方面培养当代创业大学生自主创业能力。

作者简介：张 昊（1991-），女，汉族，河南上蔡人。