APP下载

理财,从我的高中生活开始

2017-03-30陶怡君

现代经济信息 2017年1期
关键词:帐户银行存款任课老师

陶怡君

摘要:学校开设的选修课让我初识了经济学相关知识,同时萌生了自己理财的想法,从银行存款到股票,再到零花钱管理,三种理财方式有助于理解资金的时间价值等相关理论,本文对其他初识理财的读者有比较现实的指导意义。

关键词:理财;高中生活

中图分类号:F83 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)001-000-01

2014年中考,我从朝阳区跨区考到了西城区,为了方便我上学,家里的租房生活持续进行,只是这次是从四环边搬到了二环里。

爸爸妈妈租好了房子,我兴高采烈地去看,想象着这次的家一定和初中时的一样,大客厅,大卫生间,晨起的阳光洒满我的房间,下楼就有公交车直达学校;可到了一看,失望至极,家就在学校门口,不用坐公交车了,可每个房间都缩小了一号不说,再也见不到晨起的阳光。爸爸妈妈看出了我的情绪变化,告诉我,这里的房租太贵了,就是这么个小房子也比上次的大房子贵了不少,小区紧临学校,房子大多以出租为主,而且这里的租售比太不合理,3个人在小房子里生活很温暖云云。我不理解什么是租售比,我只是懵懵懂懂地知道了生活并不能事事随心所欲。

青春年少的我,不快乐的时光是短暂的。进入新学校,我很快被各种兴奋所充斥,兴奋于校园建筑的古老与整洁,兴奋于任课老师的优雅与从容,兴奋于同窗学友的学识与友爱,我又开始徜徉于知识的海洋。

更有一件特别的事让我兴奋,就是学校在必修课之外开设了各种各样的选修课,而且是真的凭自己的兴趣到网站上去选。在众多选修课中,我看到了《JA经济学》,名字很像初中课外辅导老师赠送的《牛奶可乐经济学》,浅显的道理略知一二,做为一门课程,是不是有更系统的理论呢?带着对课程的想象与憧憬,我报了这门选修课。

任课老师是来自校外机构的工作人员,他每周到校给我们讲一个半小时,从宏观经济学到微观经济学的基础知识,从资金时间的价值到简单的经济现象,进而引申到和我们的生活息息相关的方方面面,再到分小组模拟演示,对于经济的理解,尤其是对资金时间价值的理解,我越来越清晰。

知识学了不少,平日里和父母的交流也多了起来,偶尔我说的几句话也会让父母对我刮目相看,爸爸妈妈惊讶于我对经济知识的学习与理解。高一上学期期末的一天,我对他们说,我也想亲自实践一下资金的时间价值,爸爸妈妈很是高兴,三个人坐在一起认真研究起我如何起步。

首先想到的就是我的压岁钱,这部分钱一直由爸爸代为打理,他本把这部分钱单独存了一个股票账户,说想等到我18岁能用自己的名字开设帐户的时候交给我,看到现在我有自己的想法了,他说就依照我的意见处理我的自由财产。我根据老师的讲解,认为银行存款最安全,最踏实,虽说利息少,但没有风险,我强烈要求用自己的名字开个银行存款帐户,爸爸妈妈很是配合,爸爸很快卖了股票,并给我凑了个整数,妈妈带我到银行,用我自己的名字的存了我人生的第一笔钱。妈妈当时告诉我,现在的一年期利率是2.5%,也就是到明年的这个时候10000元可以取回10250元。

有了自己的一笔储备资金,是自己名字的,而且自己可以决定放在哪里,如何管理,我真的很高兴,学习这方面知识的劲头更足了。

高一下学期,选修课目录里又有《青年理财》这门课,老师也说这门课是《JA经济学》的衔接课程,我当仁不让地选了这门课,在任课老师的带领下,我知道了其它很多的理财渠道和方法,并学会了分析各种方法的安全性与收益率,我对理财越来越感兴趣了,很想偿试偿试其它方法。

快乐的时光总是过得很快,转眼到了高二上学期,也就是2015年下半年,爸爸妈妈荼余饭后总在谈论股票,我只知道股票的概念和操作方式,不了解其内在的运行规律,爸爸妈妈聊天时我也偶尔的问一句。说的多了,我开始问父母我的钱可不可以买点股票,爸爸妈妈还是很开明,说随你自己的想法。我到网上查看了许多有关股票的相关文章,并将其与债券进地了详细的对比,考虑自己已经有银行存款,属于固定收益的了,就不再想增加固定收益的其它品种,想着去配置一些非固定收益的股票了。我征求爸爸的意见如何选股,爸爸说他给几个选项,讓我在里面选,我乐此不疲,仔细研究了这几只股票的基本面和各种比率,同时查看了它们一直以来的走势图,很确定地选了一支新能源概念股,因为在北京,新能源汽车越来越多了。妈妈又陪我到银行办理了部分支取,将自有资金的一半转入股市。这样,我又拥有了自己的股票帐户,虽说不是自己名字,但这部分钱是独立的,我随时可以看到它的涨涨跌跌,并在没事的时候和父母一起分析分析,爸爸妈妈也很乐于将自己的理解与我分享。

我快乐着我的高中生活,并努力地学习着。爸爸妈妈很开明,说我是女孩子,时不时地给些零花钱,怕我有什么急需的而手头没钱,零零散散地我也存了不少。我一直把它们放在自己的柜子里,随用随取,他们问我有多少,我一直很茫然地说没数过,不知道。妈妈批评我这种方式不对,说应该很清晰地知道自己有多少钱,花了大概是做什么了。好麻烦,零花钱也要管理。

很快,我又到网上去查了零花钱如何管理,并听从了许多前辈的建议,将钱存入支付宝的余额宝,手机上随时可以看到,并能每天有着几分几角的收益,而且很多时候都可以直接付款用。同时,它还有记录功能,我的每一笔支出都详细地记录在了上面,不看不知道,零花钱真是花了不少,买辅导教材、买笔买本、给同学送礼物,买自己喜欢的零食。这之前,我对花钱一直没有概念,反正手头宽裕,想买什么就买了,没考虑过要是没有钱了怎么办,这一下,我还学会了计划,学会了控制消费,同时学会了开源,看到了余额宝的零花钱变少了,就想着去和妈妈要些补充上,这也是平常大家所说的开源节流吧,只是目前开源的渠道还很少。

现在,我已步入了高三紧张的学习生活中,银行存款就在银行存着,等着到期收利息;股票就在帐户里放着,不去管涨涨跌跌,反正理财专家说了,这是一个长期的过程;能看到的就是每天看手机时,余额宝里的数字在不断地增长着,虽少,但也清晰可见资金的时间价值。

我想着,在我开启大学生活之日,我将更多地学习理财知识,掌握更多的方法和技巧,并不断实践,不断地总结,让理财这个技能早日变成自己的真正技能。

猜你喜欢

帐户银行存款任课老师
基于小学生核心素养下农村小学班级管理策略与实践
Analysis of Strategies and Procedures Employed in Translating Literary and Non—literary Texts from the Perspective of Functionalist Theory
从丢钱事件看酒鬼公司银行存款信息披露问题
银行存款与其他货币资金管理与核算
基于逻辑回归模型的银行存款营销业务研究
任课老师参与班级管理的实践探索
无需退出重启Windows8账户切换很简单