新形势下教育国际化与国际留学政策发展分析

高卫

摘 要 教育是民族得以发扬、振兴的奠基石，它的本质是提高国民素质、促进人的全面发展。强国必先强教，而在全球一体化的大背景下想要为国家以及国际上培育出有竞争力的高素质复合型的人才、优化配置本国的教育资源和要素，抢占世界教育的制高点，为本国的最高利益服务。就得从民族未来的发展眼光与国际发展趋势来把握教育走向，因此我们将着重探讨在新形势下教育国际化的重要性以及国际留学政策发展的探析。

关键词 教育 国际化 留学 发展 探析

中图分类号：G643 文献标识码：A

教育国际化并非出国留学，而是在经济全球化的大背景下，国与国的交流与合作越发密切。其中教育方面的国际交流与合作日益密切，呈现出教育国际化势不可挡发展的趋势，因此世界各国为了能保证自己国家所培育的人才是能适应国际发展趋势并可服务于本国以达到更高的社会经济效益，同时不让民族教育落后，从而纷纷颁布实施教育国际化发展战略政策以及国际留学政策以推动本国教育国际化的进程。当然我国也同样意识到教育国际化的必要发展趋势，因此国家政府以及相关教育部门明确的开展教育国际化战略，充分利用优秀国际教育政策和引进优秀的教育人才以提高我国教育质量，为我国成为人力资源强国而努力，同样我国对于不管是来华留学还是海外留学的国际留学政策发展也不断改进以适应国际趋势 ，为国家民族未来的发展储备更多精英人才。

1 教育国际化与国际留学政策

1.1 教育国际化的意义

所谓的教育国际化就是在世界经济全球化、贸易自由化的推动下，在国际教育贸易市场开放的前提下，世界各国教育之间交流与合作日益频繁并相互影响，让教育资源在国际间加速流动进行优化配置，正因为各国教育相互交流融汇、竞争、迸发激荡，共同推动世界人文素质与教育的繁荣发展。而哪国拥有大数量、高素质、复合创新人才，哪国就能控制社会经济发展的主动权，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

1.2 国际留学政策

留学，曾经也叫做留洋，通常是指一个人离开母国去到母国以外的国家接受各类教育，时间可以几个星期的短期也可以是长到几年的长期。这是由于各个地区的教育制度存在不同的差异或者本国教育某些方面的缺失以及不足从而去外进修。另外，美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，也可说是留学。现如今你社会经济、交通工具的快速发展，留学相较于从前而言更加普遍更能接受，从而随着海外留学热情与渴望持续高涨，因此各国政府以适应国际文化发展潮流纷纷积极推进 留学新政策，主要是在招生标准和签证政策上都作了新的调整。

2 新形势下教育国际化与国际留学政策发展现状与前景分析

现如今教育走向国际化已是不可忽视重要趋势，不仅是本土学生这个大的群体还是留学生这个特殊群体，他们在我国教育中都是不可或缺的重要部分。但由于我国前期的改革发展时间较晚，本身政治经济方面的不完善，导致现在我国的教育体系事业以及留学生教育事业仍存在许多的不足。所以对于我国教育事业未来的发展就要求我们既要发展我国本土教育事业以缩小与西方教育事业的差距同时改进留学生教育事业，从而加快留学生教育事业的脚步。

新形势下，所谓的教育国际化就是不仅能把握好本国的教育精华同时引进外国优秀的教育政策并从本国教育理念出发形成自己的特色教育体系，从而让本国教育与国际化接轨，更有利于加强教育质量与提高学生眼界与全面综合能力；国际留学政策的发展必须从国家之间的交流与留学生本身的需要与要求出发，对留学过程中出现的弊端与不足要进行完善，以满足人才的选拔与发展。因此我们简要从以下几个方面探讨教育国际化与国际留学政策的发展。

（1）主观能力的发展：许多留学在出国后，由于语言、人文地理上的差异且大多数年纪较小容易受到环境的影响，所以大多數留学生呈现出心理承受压力、独立动手能力、随机应变能力 、自主能力、沟通交流较差的现象。所以这可能导致这些所谓的"海归"也许并不是真正的满载而归。而本土学生也由于传统的教育模式而出现的刻板影响对于学生未来的发展也是十分不利的，因此若想留学，应在大学本科毕业后，心智较为成熟且拥有相应的专业基础，以能更快地适应陌生的环境和繁重的学业压力。所以教育政策更应平衡学生心理各方面能力的培养。

（2）经济政策的发展：留学在大多数人的心中一度被戴上光环，但根据相关数据显示：很多海外中国流学生的日常生活都是是学校寝室两点一线。由于各国的经济差异家庭的经济能力的不同，学制的不同，在英国、德国等地的学制较为冗长。而且为保证人才的损失减小，我国每年会对中国留学生进行收费，导致许多留学生在生活与学业的双重重担下就算是道了假期，也不能休息到处观光，因为还要为下学期的生活费用流窜于各兼职点。有些为了收入去当枪手代考，甚至抢劫路人及银行等。这会造成他们极度自卑甚至不敢回国，因此对于留学政策而言，可从留学生的能力考虑可进行人才引进补助，对于外来留学学生也应出台相关鼓励政策，以保障留学生以及社会治安的安全；对于本土学生来说针对贫困地区的教育设施应该投入较大力度，鼓励引进人才，以缩小城乡差距。

3 结语

综上所述，我们认识到把孩子的良好教育作为首位，才是发展民族的主要策略。因此我国在人才培养目标的确定、教育内容的选择以及教育手段和方法的采用等方面不仅要满足 本国、本土化的要求，更要放眼于世界、放眼于创新技术、高科技技术人才的培养，以增强国家综合实力，提高竞争力，在于其他国家的交往中不处于弱势地位；同时而且要满足国际间产业分工、贸易互补等经济文化交流与合作的新形势。

参考文献

[1] 王阳，董德.教育国际化趋势不可逆转 中国高校的机遇在哪里？[J].留学，2015（5）.

[2] 阎升光，杨梦.关于教育国际化几个问题的思考[J].中国证券期货，2012（8）.