排球教学中学生学习兴趣培养探析

赵 晶

(太原学院，山西太原 030032)

排球教学中学生学习兴趣培养探析

赵 晶

(太原学院，山西太原 030032)

排球是一项能够对学生综合素质进行培养的运动，对学生团队协作能力以及身体素质的提高有着极为重要的意义。在我国高校排球运动的教学中，受多重因素的影响，学生对学习排球运动的兴趣未得到充分激发，因此在排球教学中应着重培养学生对排球运动的学习兴趣。

排球教学；学习兴趣；措施

1 影响学生排球学习兴趣的因素分析

排球是一项能够对学生综合能力进行培养的运动，恰当的开展排球教学活动不仅会使得学生身体得到一定程度的锻炼，也会使学生的心理素质以及拼搏合作等优良品质得到培养。目前在排球教学的过程中，教师所采用的教学手段较为单一，在教学过程中没能对学生身体素质以及心理特征进行考量，这直接导致学生练习排球的乐趣有所降低。此外,在排球教学过程中教师过于注重排球技能的提升，在学生起初学习垫球时常常会出现手臂疼痛等现象，这也是导致学生不愿意学习排球的重要原因之一。为了最大程度地促使排球教学活动正常开展，相关的教师必须把提升学生学习排球的兴趣作为首要内容，只有学生对排球这项运动产生浓重的兴趣，才能以积极主动的态度投入到排球学习中。

2 排球教学中培养学生学习兴趣的措施

2.1 对学生的差异性进行充分尊重

排球是一项技能性非常强的运动，许多学生在开始接触排球的过程中往往会有较大的无措感。目前,在大多数的排球教学仍采取“一刀切”的教学模式，并没能对学生自身的差异性进行充分的重视，这对排球教学质量的保证是极为不利的。不同学生的运动能力是不同的，“一刀切”的教学模式显然不能满足各个层次学生学习的需求，使学生在排球学习中缺乏信心，进而导致学生学习排球的积极性有所降低。因此，教师应该对每个学生的特点进行把握，根据不同学生的特点制定不同的教学方案。此外,在教学过程中教师应该把整个学期的教学任务以及教学目标进行细化，把教学目标落实到每节排球课程中。在每节课上完之后，教师应该根据学生对排球技术的掌握情况，布置适当的课后作业，让学生对课堂上所学的技能以及动作进行练习，从而保证学生的练习效果得到巩固。在下次课开始之前，教师应该组织学生进行测试，更好地促进学生对排球技能的掌握，让学生享受到教学目标被突破的成就感，这对学生排球学习兴趣的激发有着极为重要的意义。

2.2 注重良好课堂氛围的营造

排球教学一般较为单一和枯燥。要想使学生学习排球的兴趣被激发,必须对课堂氛围进行改善，尽可能创造相对轻松的课堂环境，让学生能够在愉悦的课堂氛围内进行排球的学习。教师在排球教学过程中，要注重课堂语言组织的合理性，所使用的语言要尽可能的通俗易懂，多使用风趣的语言，并加以手势和眼神的应用，使教师的语言更加富有张力和感染力，对教学效果的提升具有重要的意义。同时，教师要多对学生进行鼓励与激励，以协助者的角色对学生排球学习中的困难进行克服，与学生一同练习，在学生遇到困难时，要帮助其找到问题所在，并且及时给予帮助。一旦学生取得一点突破和进步，教师就应该对其进行肯定并给予表扬，进而使学生能够提高克服困难的勇气以及建立起学习排球的信心。在教学间隙，教师应该多寻找机会和学生进行沟通，既充当学生排球学习过程中引导者的角色,也充当学生生活中伙伴的角色，这对师生之间融洽关系的建立是极为重要的，只有学生充分地信任教师，才能够更加主动地投入到其排球教学过程中，这对排球教学效果的保证是极为重要的。

2.3 注重教学方式的改进

要想最大程度地激发学生学习排球的兴趣，教师需对现有的教学方式进行改进。如改变一下排球教学顺序，先对学生进行扣球的教学，能够更好地对学生学习排球的兴趣进行激发。在教学的过程中教师也可以加强对游戏教学法的引用，让学生在游戏过程中获得排球技能。传统的课前准备活动都是以慢跑、体操等互动为主，这些活动不仅单一而且趣味性不足，学生长久进行这些准备活动必然会产生倦乏感。为了改善这种情况，在课前准备活动中可以组织“地球滚”“贴膏药”等游戏，这些不仅能够达到热身的目的,还可以使学生的灵活性得到锻炼。在对学生进行排球技术技能的教学过程中,也可以加强对游戏教学法的应用。传统的排球教学偏重于学生的模仿练习，这对学生排球学习兴趣的激发是极为不利的。采用游戏方式对学生进行排球技能的教学能很好地解决此问题。如在进行传球教学的过程中，教师可以组织“传球步步高”“自传比多”等游戏，让学生在游戏的过程中掌握排球技能，这对学生学习排球兴趣的激发具有一定的意义。

2.4 注重学生团队精神的培养

排球运动是一个需多个选手共同参与和配合的集体项目，需要同伴间的互相配合、互相协作。在平时的教学练习中，队友之间的相互沟通、相互合作、相互激励都非常有利于提高大家学习和练习的兴趣和效率。对学生团体精神进行培养是排球教学的重要内容之一。教师在教学的过程中可以多组织团队比赛，让学生在比赛过程中提升彼此合作的默契程度。比赛能够激发学生的胜负欲，让其更加有动力投入到排球学习中。

2.5 注重同学之间的相互协作

新生在入学后会对新同学有一种陌生感，因此可以通过组织一些体育活动来消除陌生感。排球教学过程中可采取一些方式方法让多名学生都参与到其中来，使同学之间产生一些协作关系，通过交流来拉近他们之间的关系。

2.6 注重学生自信心的培养

体育运动能让人感到自信和快乐，学生在学习过程中有一定的压力，同时学习负担重时会产生消极情绪，从而造成成绩不理想，长此以往会造成他们的积极性不高、自信心缺失等多种心理问题的出现。此时可以采取一定的体育活动，在体育活动中让学生能够全面地释放自己。

3 结语

排球运动是一项可以对学生各项机能进行培养的运动，但因受到多方面因素的影响，学生学习排球的兴趣并不是那么强烈，这也是致使各个学校排球教学不能够顺利推进的重要原因。因此,在排球教学的过程中，相关教师必须加强学生对排球运动的学习兴趣，提高学生的积极性，让学生能够以积极主动的态度投入到排球运动学习的过程中。

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G842

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2095-7602(2017)12-0105-02

2017-09-01

赵 晶(1982-)，女，讲师，硕士，从事体育教学研究。