网球运动员竞赛成败归因的研究与思考

莫明竹

（巢湖学院 体育系，安徽 巢湖 238014）

网球运动员竞赛成败归因的研究与思考

莫明竹

（巢湖学院 体育系，安徽 巢湖 238014）

网球运动过程当中，针对网球运动员在竞赛中的成功与失败的原因进行归纳总结，能够从中寻找难点与关键点，以便于在后期运动训练过程当中进行良好的训练指导与心理指导.因此，本文将针对网球运动员在网球竞赛过程当中的成功与失败进行相应的归因总结，从而发现问题，努力提升运动员的实战技能和心理素质.

网球运动员；竞赛成败；归因研究

在当下网球运动不断发展的过程当中，针对网球运动员在竞赛过程当中的表现进行相应的分析与思考，分析成败，了解运动员在比赛过程当中的心理情况与生理情况，从而有针对性的对网球运动员在运动过程当中进行正确的引导.因此，针对网球运动员在竞赛过程当中的成败归因的引导至关重要.

1 归因理论概述

近20年来，归因理论才逐步的形成，这一理论主要依据人与人的交互作用，同个人的行为、语言、认知等多个方面进行相应的了解，从而推得前因后果，试图通过推理出来的记过来预测、操控未来的发展.因此在有关归因理论研究过程当中，主要是通过从人类的意图、动机、责任等多个方面进行系统的分析与调查.因此，通常在针对归因理论进行研究的过程当中，会有两种方式，其一是针对社会现象进行归因，其二是针对个人事件进行归因.

因此，在针对网球运动员成败进行分析的过程当中，首先要通过运动员的外显行为进行分析，针对运动员的个人行为、环境因素进行相应的分析与思考；其次，就是通过对运动员在运动过程当中的行为、人际交往进行相应的分析与探索；最后就是针对运动员在比赛过程当中的环境等多方面因素进行合理的分析.以此有效的将个人因素与非个人的因素有效的罗列出来，根据不同因素所造成的后果，进行具体问题具体分析.

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文将某市体育学院网球专业13级学生作为调查的研究对象，其中有50名女生、150名男生.

2.2 研究方法

1.文献资料参考.根据2001年到2016年期间有段运动心理学方面的归因理论的发展方向的相关书籍、体育竞赛成败方面的研究内容，以及一些网球运动前辈在网球运动当中的一些实践性经验作为本次调查当中的参考文献与资料.

2.调查问卷法.针对某体育学院网球专业的学生依照不同年级、不同性别的进行抽查，针对抽查到的学生进行问卷调查.在问卷调查过程当中共发放180份问卷，其中又177份问卷被收回，其中170份为有效问卷，回收率占据98.3%，有效率占据94.4%.

3.访谈法.针对体育学院网球专业学生中参加过程比赛的学生进行访谈问答，从中了解学生在比赛过程中影响成败的主要原因.

4.数据统计法.利用信息技术针对调查问卷当中成功问卷及失败问卷当中的各项指标进行分情况调查，通过检验、方程等多种方式，得出有效的结论.

3 结果与分析

3.1 网球运动员竞赛失败归因比较

通过对某体育学院网球专业的学生调查发现，男生网球运动员与女生网球运动员在能力因素与努力程度方面没有明显的差异，但是在任务难度与运气性具有显著的差异，由此可见男生与女生在面对成果与失败过程当中的自我能性具有加大的不同.男生在面对具有一定难度的任务时，男生会选择放开心扉、拼尽全力的去闯一闯，以此达到一种超长发挥的状态.而女生在面对具有一定难度的任务时，就会变的束手束脚，以此影响女生在比赛过程当中的正常发挥.不过从男生与女生在能力程度与努力因素这两个方面差别都不大的情况下来看，男生与女生在对自我的认可程度与认识上面并没有太大的差异，在失败情况下，男生和女生都会在不同程度上认为是对手强大或者是自己的努力不够，另外还存在着一定的运气性.

3.2 网球运动员竞赛成果归因比较

通过对某体育学院网球专业的学生调查发现男生与女生在面对网球运动过程当中，针对成功通常会认为成败的原因在个人的能力因素、努力程度、自信程度、心态四个方面，从中可以看出来网球运动员在比赛过程当中在一定程度上将主要原因放在“自信程度”上，由此可见，在比赛过程当中，自信十分的重要，这样能够为运动员在比赛过程当中带来极大的勇气，尽管在具有一定能力的情况下也能达到一种超长发挥的效果.不过从整体来看，无论是男生运动员还是女生运动员尽管在比赛过程当中拥有一定的自信，但是在心态方面绝大部分还是会保持一种中立的状态，毕竟比赛就是一个高度集中注意力的过程，学生在心态的放松程度上较低.在有关能力因素与个人努力程度上，男生与女生都更加认可自己的能力，当然个人的能力与努力都是分不开的，这主要还是在于学生在比赛过程当中的一个心态.

以上两个内容仅是针对男生与女生在面对网球运动竞赛过程当中，有关成败归因的比较，另还有针对不同水平运动员在成败过程当中的归因研究、不同运动项目的运动员在成败过程当中的归因研究，因此多方面的分析、总结，有效的从多个方面针对网球运动员竞赛归因成败进行相应的研究.

尤其是在针对不同水平运动员在成败过程当中的归因研究的过程当中，80%的低水平运动员都是将成功的原因归为良好的心态，90%的低水平运动员将失败的原因归结为能力因素，70%的高水平运动员都是将成功的原因归为自身的努力与能力.

4 结论与建议

4.1 结论

1.在针对男生与女生在网球运动竞赛过程当中的归因情况来看，男生比女生在应对竞赛过程当中心理素质要好，尤其是面对比赛实力悬殊、任务难度大的情况，男生比女生的心理素质要好一些.男生在面对具有一定难度的任务时，男生会拼尽全力的投入到比赛当中，以此达到一种超长发挥的状态.而女生在面对具有一定难度的任务时，女生就会变的束手束脚，顾及的太多、思考的太多，造成女生在比赛过程当中难以正常发挥.例如，男运动员在比赛失败过程当中通常会将失败原因归为环境因素、运气性等方面的外形性因素，而女运动员在比赛失败过程通常会将原因归为自身因素.

2.针对不同水平网球运动员在竞赛成败归因研究过程当中来看，在网球运动技能当中不同能力的网球运动员在追根求源的过程当中，具有明显的差异.根据调查信息结果得知，水平较低的运动员会将竞赛失败的原因归结为自身能力过低，而高水平的运动员会将竞赛失败的原因归结为运气或是一些外界因素.然而面对竞赛当中成功的原因，水平较低的运动员会将竞赛成功原因归为运气，而水平的运动员会将竞赛成功的原因归结为自己的能力.

4.2 原因

针对网球运动员在竞赛成败过程当中针对成败归因的方式，主要会形成运动员的心理趋势的原因如下：

1.男生与女生竞赛过程中的归因.在进行成功归因过程当中，男生与女生更加容易学习，在受到社会价值观、社会对性别的要求下，男生运动员与女生运动员方式都是有所不同的.

2.双人竞赛与个人竞赛过程中的归因.在个人竞赛过程当中，网球运动竞赛通常是考验网球运动员的基本运动技能水平与能力.因此在个人竞赛过程当中，运动员在进行归因过程当中只能查找个人原因与环境性原因.而双人竞赛过程当中，是由网球运动员进行合作性比赛，进行完成整个网球竞赛的过程，除了考验网球运动员的基本运动技能水平与能力之外，更重要的是考验网球运动员的合作意识.因此，在这个时候运动员在进行归因的时候除了查找个人原因与环境性原因之外，还会寻找合作者的原因.

3.运动员的自我增强意识.这种意识主要是表现在运动员的个人内在，是一种隐形性的认知观念.运动员在面临成功时候，就会具有一种兴奋、激动的心情，这种意识会影响到运动员接下来的比赛过程当中，使运动员接下来的行事更加的顺畅与完美.当运动员面临失败过程当中，则会出现一种自我保护的意识，这种情形是下意识的要封闭自己，以免接受到外在的伤害与打击.由此造成运动员在进行成败分析的过程当中影响到运动员正确的认知与判断.

4.3 建议

同以上的归因理论，针对网球运动员在比赛过程当中的各种情况进行分析，总结出一下建议：

1.个性化指导，因材施教.由于男生运动员与女生运动员在比赛过程当中针对成败的归因有所不同，因此网球教师在进行教学指导的过程当中，需要依照女生与男生的心理发展特点与专业发展特点，由此进行因材施教，开展个性化教学.

2.正视失败，正确引导.针对网球运动员在竞赛过程当中的失败，网球教师不应当责怪学生，应当从运动员的思想入手，与运动员的积极的做好沟通与交流，让运动员充分的认识到自己在比赛过程当中的失误之处，并且有效的分析比赛过程当中的对手，以此做到知己知彼，为今后的比赛打下基础.除此之外网球教师还应当充分的发现学生在比赛过程当中的优点，让学生树立自信心，以此更好的应当今后的比赛.

3.正视成功，明确目标.网球运动员在面对竞赛成功的时候，往往会局限自我，在鲜花与掌声的影响下，网球运动员会因为竞赛当中的成果而沾沾自喜，产生自负的心理.因此网球教师在这个时候就需要积极的引导运动员，让学生能够树立更高的目标，避免学生局限自我的发展，形成“坐井观天”的思想.应当让学生能够明白“人外有人，天外有天”，正视自我，总重对手，学会取长补短.

总结：根据以上内容分析，无论成败，针对网球运动员竞赛过程当中的归因研究，主要是围绕在运动员的内在发展、外界可控与不可控的三种因素方面.因此网球教师在针对网球运动员进行教学指导的过程当中需要因人而异、因材施教，针对每个运动员的在网球运动过程当中的心理、身体、技能等过个方面进行相应的指导，尤其是针对双人竞赛的运动员，一定要让运动员树立团结意识，让网球运动员具有团队精神，这样才能够让网球运动员在双人竞赛过程当中协调一致的进行发展.

〔1〕陈华东,高松龄,陈作松.中外优秀男子网球运动员竞赛成败归因的研究[J].福建体育科技,2014(04):38-40.

〔2〕陈华东,陈作松.中外优秀女子网球运动员竞赛成败归因的研究[J].沈阳体育学院学报,2013(05):108-112+124.

〔3〕李晓,潘铁军.大学生网球运动员竞赛成败归因研究[J].兴义民族师范学院学报,2010(02):81-84.

〔4〕王江云.运动员竞赛成败归因研究[J].西安体育学院学报, 2001(04):108-110.

G845

A

1673-260X（2017）06-0132-02

2017-02-16