觅得“精米”好“下锅”

唐惠忠

【写作技法】

小小说是小说的一种特殊形式，又名微型小说、一分钟小说。它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中捕捉生活，表现一种“新鲜”的思想。小小说的选材、立意决定着作品水准的高下。通常来说，我们要尽量从自己熟悉的生活领域中选取素材，并对其进行艺术加工——借助丰富的想象与合理的虚构，使故事情节更为生动曲折，人物形象也更典型、丰满。

具体而言，可从如下几方面考虑：

一、写现实生活，刺恶扬善

中学生尝试小小说创作，应避免进入陌生的题材领域（如山盟海誓的情感纠葛、变幻莫测的政坛风云、生死一线的江湖传奇等），多写写校园生活、家庭生活等熟悉的内容。平静的海面下往往涌动着湍急的暗流，再宁静的校园、家庭也会有故事发生。不说别的，素质教育与应试教育互相掣肘，传统的师道尊严与教学民主化的冲突，平庸的学习成绩与美好梦想间的距离；父辈与子女的沟通障碍，上辈与下辈的情感交流，传统与时尚的格格不入，还有父辈的情感危机对子女的身心影响……凡此种种，都应引起我们的关注与思考。或许，一场小小的争论，一支短暂的插曲，都将引发我们的灵感，进而演绎出精彩的作品，关键在于你能否用一双慧眼去发现，以一颗敏感的心去感受。比如下面的作品：

父亲的日记

侯发山

父亲今年六十多岁了，似乎患上了老年痴呆症，搞得我很心烦。

窗外有燕子飞过，他说：“儿啊，那是什么鸟啊？”我正在电脑前打着游戏，不耐烦地说：“爸爸，您老糊涂了，那是燕子。”父亲恍然明白过来似的，说：“哦，是燕子啊。”接着，父亲就自得其乐地唱起来：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”父亲唱得五音不全，很难听。我刚想嘟囔他几句，想了想，还是忍住了。父亲一边唱一边笨手笨脚地跳着，像是在跳舞。忽然，他一不小心碰到了桌子，桌子上的一只茶杯滚落到地上，“啪”地碎了。他吓坏了，呆呆地看着我。我顿时火冒三丈：“爸爸，你安静点儿行不行？桌子没长眼睛你也没长眼睛啊？几十岁的人了，咋还跟个顽童似的？这只杯子几十块钱呢，我才用了不到一个月哩。”父亲讪笑着，像个做了错事的孩子一样不知所措，茫然地看着我。我瞪了父亲一眼，然后继续打游戏。父亲说：“我想吃冰激凌。”我头也没抬，说：“等会儿我给你买啊。”

有一天，我看到了父亲的日记，其中有一篇日记是这样写的：

儿子今年两岁了，非常活泼可爱，我很喜欢他。

窗外有燕子掠过。他说：“爸爸，那是什么鸟啊？”我忙放下手头的活计，用指头轻轻刮了一下他的鼻子，说：“小笨蛋，我昨天不是和你说过，那是燕子，每年春天都要来的。”儿子咯咯笑了。过了一会儿，儿子又指着窗外翩翩飞舞的燕子，问我：“爸爸，那是什么鸟啊？”我耐心地给儿子解释道：“儿子，那是燕子。”接着，我就教儿子唱《小燕子》。儿子奶声奶气地跟着我唱：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”儿子唱得完全跑了调，但我还是拍拍手：“儿子，你真棒！比李双江唱得还好！”儿子得到鼓励，一边唱一边跳着。忽然，他一不小心碰到了桌子，桌子上的一只茶杯滚落到地上，“啪”地碎了。儿子吓坏了，“哇”地哭开了。我忙把他搂在怀里，一边给他擦泪，一边安慰他：“宝贝别哭，疼不疼？让我看看。等一会儿我打桌子，谁让它不长眼睛哩！杯子碎了没关系，下午我再给你买一个。”儿子这才渐渐不哭了。过了一会儿，儿子说：“爸爸，我想吃冰激凌。”我忙说：“好，我现在就带你去买。”

我悔恨交加，一下子泪流满面：“爸爸，儿子不孝，儿子对不起您……”可是，父亲再也听不到我的声音了——父亲已经去世——在整理父亲的遗物时，我看到了他老人家的日记。（选自《山花》）

这篇小小说写的是家庭生活，呈现了两个片段——一个是现实的场景，一个是历史的记录，两者惊人地相似，却又惊人地不同。对比之下，父爱如山。文中值得注意的是“我正在电脑前打着游戏”与“我忙放下手头的活计”这两个句子，可谓闲笔不闲；“可是，父亲再也听不到我的声音了”这一后置式交代，也颇见作者的匠心。

另外，尽管大多数中学生涉世不深，但社会生活也是小小说写作的重要题材，只是你要着力展示出不同社会环境中不同的“生活场”（比如写一个乞丐，最好就要有与乞丐接触的生活经历或间接经验）。当然，有时针对题目特点，还可转换小说主人公的角色，从动物的视角出发，以动物的眼光看社会、观人生。视角的转换常能造成一种新奇的效果，给读者别具一格的感觉。

二、写历史传奇，“故”事新编

借历史故事反映现实生活，讲究的是“旧瓶装新酒”，写作注意点有三：1.熟悉原作，了解原故事的相关背景、深刻意蕴等，避免内容上牵强附会、张冠李戴；2.凸显一个“新”字，娴熟运用角度翻新法、细节扩展法、情节续写法、跨越时空法等新编手法，对历史题材加以改造，使之与现实生活相对接；3.想象要大胆，也要合理，不能胡编乱造，写得不伦不类。

三、写虚拟世界，催人警醒

人类对环境、能源、和平与发展的忧患意识，对地球命运、人类未来的责任意识，追求平等、民主与自由的人文精神等，都可用科幻题材加以表现。事实上，《魔鬼终结者》《黑客帝国》等科幻片，《哈利·波特》等魔幻片，都能给我们以有益的启发。

小小说的选材，除了注意多方拓宽题材领域外，還要善于以小见大，即用有限的信息展现丰富的内容，这就要求习作者构思时应精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。请看中国首届微小说大赛的一篇获奖作品：

她离乡打工，独子豆豆交给爷爷带。豆豆调皮，经常跟隔壁的妮妮打架。她恨铁不成钢，春节回家，训斥豆豆：“不准打架，跟妈妈去隔壁道歉！”豆豆委屈地哭：“谁叫她骂我是骗子。”母子到了邻居家。一见到妮妮，豆豆攥紧妈妈的手，骄傲地对妮妮说：“哼，你看！我没骗你吧？我也有妈妈！！”

此文篇幅甚短，全篇力量在于“我没骗你吧？我也有妈妈！！”两个感叹号，说者说得何其骄傲、欣喜，读来却让人备感辛酸。留守儿童问题是全社会关注的热点、焦点，作者以童稚之口发出呼吁，再一次唤醒我们应予以关注，可谓以小见大的典范。

【佳作展示】

让我想一想

2016年南京一考生

秋风起，天将凉，草儿又要枯黄。一只体形稍胖的大雁问另一只体形稍瘦的大雁：“大哥，又要南飞了，今年我们从哪条路线飞回去？”

这只瘦大雁显然是只有经验的头雁了。只见它皱了皱眉头，忧郁地望着远方，沉思了好长时间才说：“让我想一想，好好想一想。”

这只头雁清楚地记得，大前年它们是按照以往的惯例，从西线飞回去的。那条路线上，有一些湖泊、河港，飞累了就可以停下来，捕食新鲜的鱼虾，补充体力。可那一年，它们在一个水草丰美的地方短暂休息时，不少大雁因误食捕鸟人投下的毒饵，不幸死去。随后，这样的悲剧接连发生，等到迁徙结束时，整个雁群只剩下了一半大雁，许多大雁把眼睛都哭红了。

前年，它们吸取教训，跟在另一群大雁后面，改飞东线。这条路线上有草原，有芦苇荡，食物也非常丰富。从前到后，除了几只老雁和小雁意外失踪外，大部队安然无恙。去年秋天，它们理所当然地继续沿着这条路线迁徙了。可天有不测风云，在一个大草荡，当雁群停下来捕食时，一场噩梦突然降临。不知什么时候，一张张大网悄然竖起，毫无防备的大雁一起飞，就一头撞到了网上，然后被活捉，被贩卖，成为人类餐桌上的一道美味。那种网几乎是无色的，大雁们很难察觉。更要命的是，一路上，这样的网不时出现，大家一个个心惊胆战。

回想着那一幕幕悲惨的情景，这只身负整个雁群安全的头雁怎能不左思右想，犹豫不决？

出发的日子一天一天临近，头雁几乎愁白了头。最后，在征求大家的意见后，头雁决定，今年另选一条路线，虽然这条路线山高路险，并且可能很少有食物，但总比被人毒死、网住强一百倍！为了确保安全，雁群决定，今年把队伍分成两部分，小部队提前出发，进行侦察，大部队跟在后面，确保安全。

秋风起，天正凉，大雁们终于出发了。山高水长，不知它们这一路上是否安全……

此篇小小说有两大特点：

1.立意不俗。文章借即将南飞的大雁之口，控诉了人类捕杀野生动物的行为，表达了对野生动物的同情，表现了作者强烈的环保意识。如此立意，着实不俗。

2.构思巧妙。文章开篇借助两只大雁的对话，巧妙引出“讓我想一想”这一关键句，点明题目，启发下文；接着，集中笔墨写头雁“想一想”的过程，雁群的不幸遭遇在“想一想”中逐渐呈现出来，令人心生愤怒和同情；最后，写大雁起程，但不知道前路是凶是吉，不能不引人深思。