城镇化进程中乡村儿童动漫阅读现状：基于四川省彭州市部分中小学生的调查报告

周英白莉

（1.西华大学图书馆彭州部 四川 彭州 611930；2.成都大学图书馆 四川 成都 610106）

城镇化进程中乡村儿童动漫阅读现状：基于四川省彭州市部分中小学生的调查报告

周英1白莉2

（1.西华大学图书馆彭州部 四川 彭州 611930；2.成都大学图书馆 四川 成都 610106）

针对乡村儿童动漫阅读现状，采用问卷调查方法，对四川省彭州市部分中小学生进行抽样调查，主要涉及三个方面内容：课外阅读基本情况、动漫阅读态度以及动漫阅读行为。

动漫阅读 乡村儿童 城镇化进程 阅读调查

一、调查背景

动漫作为大众文化、通俗文化中重要的一类媒介，一直以来都深受广大儿童的喜爱。然而儿童对动漫的喜爱具体究竟是什么样的状况，尤其是县域范围以及乡村儿童的动漫阅读现状如何，需要进行相关的调查方能有所感知。本文即是在四川省彭州市进行小范围调查的结果。

关于动漫阅读的概念，我们采用了李芙蓉、李常庆在《美日公共图书馆动漫阅读推广探析》一文中的说法：动漫阅读“是广义上的，包含了读漫画书、看漫画杂志，观看动画片等各种形式的‘阅读’，可以看做是人们为获取动漫载体，了解动漫内容，消费动漫文化的一切行为”[1]。

二、调查基本情况介绍

四川省彭州市属于县级市，位于成都平原西北部，总体面积1421平方公里，居成都市区（市）县首位。其地理形态比例为山地占46.7%，丘陵占23.5%，其余为平原，全市人口80多万。目前全市共有中小学54所，学生6万余人。据四川省统计局的最新通报，2015年四川省县级经济综合评价结果，彭州市在175个县市区中排名第23位。

本次调查选取了处于山区的磁峰镇中远学校、据城区较远的北君平初级中学、据城区较近的致和小学，以及处于城区的南城小学共四所学校的部分学生，发放了217名调查问卷，收回有效问卷203份。调查涉及男生105人，女生98人；五年级144人，七年级26人，九年级33人。（调查统计时间2016年10月）

三、调查数据及分析

（一）课外阅读基本情况方面

我们就学生对课外阅读的重要性认识、家庭课外书拥有量以及课外阅读场所进行了调查。对课外阅读在个人成长过程中的所起的作用，也就是课外阅读的重要性的认识上，80%以上学生都持肯定态度，认为非常重要的占67%，比较重要的占20.7%（见表1）。

在课外书的拥有量方面，从整体上看，拥有11—50册的学生最多；而在201—500册区间，则城区学生比例较大（见表2）。

从课外书的阅读场所看：选择了家里的为92.6%，学校为66.5%，社区图书馆室（馆）为32.5%，农家书屋为9.4%，县市图书馆为33%，书店等其他为17.7%。我们欣喜地看到，在乡村儿童阅读中，公共文化教育机构起到较大的作用。从整个彭州市目前的基本情况看，学校图书馆（室）已经是百分百覆盖，每所学校都有且对学生开放。在公共图

*本文为四川动漫研究中心2015年度课题“城镇化进程中乡村儿童动漫阅读的现状及推广对策”（编号：DM201509）。

表1 课外阅读重要性认识中心%

表2 课外书的拥有量%

（二）动漫阅读的态度方面

我们试着对比学生和家长对待动漫阅读的态度：从学生看，我们的调查问题是“你是否喜欢动漫阅读，包括看漫画书，看动画片等”；对家长，我们的调查问题是“你认为你的家长是否喜欢你看漫画书和动画片？”以此调查学生所感知的家长对自己动漫阅读的态度。超过一半的学生都喜欢动漫，不喜欢的仅占8.3%，表示一般的占三成。而对于儿童的动漫阅读，家长中表示赞成的31.1%，表示一般的占四成，表示不喜欢的29.6%。

此外，由于动漫游戏的特殊性，我们也专门调查对比了学生和家长对待动漫游戏的态度。从表4可以看出，表示不喜欢的家长达到65.4%，远远超过学生的29%。

表3 对动漫阅读的态度%

表4 对动漫游戏的态度%

（三）动漫阅读行为方面

在动漫作品的选择上，88.7%的学生按照自己感兴趣的内容来自主选择，比例在选项中居首位。选择同学朋友推荐的比例44.8%，也很高，在总体比例上超过了学校老师。同伴之间的人际传播是儿童时期获取课外信息最重要的途径，在动漫作品的阅读选择上也不例外。我们在致和小学发放问卷调查时，就恰好遇到班上同学正争相传阅漫画书《爆笑校园》。不过，当我们将学生按性别分开再做统计分析时，对女生而言，学校老师的影响力则超过了同学朋友（见表5）。

表5 如何选择动漫作品多选%

在观看动画片的途径上看，最主要的无疑还是电视，比例达到了84.2%，看来电视作为动画片传播的第一途径尚未被颠覆。选择用电脑观看动画片的达到52.%，选择用手机或平板上网的学生超过了用电脑的，达到了68%。综合这两个途径，应该说这些学生的上网率不会低于70%，而据第十三次全国国民阅读调查2015年我国成年国民上网率为70.0%[2]。选择到电影院看动画片的，达到了40%以上，但因为只有县城才有电影院，所以，城区孩子选择这一途径的比例较高，达到85.4%（见表6）。但在电脑、手机平板这两项中，城区的比例还低于整体，考虑到其是彭州市重点小学，推测家长对孩子的上网行为控制会比较严格。

表6 观看动画片的途径多选%

从学生喜欢的动漫主题类型看，最受欢迎的是喜剧幽默类，其次是侦探推理类，这一点，无论是男生还是女生都是一致的。男女生差别最大的在体育格斗类，女生仅有3.1%。此外，情感爱情类，总体上属于最不受学生喜爱的类型（见表7）。

表7 你喜欢的动漫的主题类型多选%

动漫相关消费方面，选择比例较高的集中在动漫玩具、动漫书籍和动漫游戏上。在列出选项中，漫展门票是选择最低的。这也是意料之中，彭州市并没有正式的漫展举办，要看漫展需要去成都市区，去漫展既需要热爱动漫也需要更多的经济支持和家人赞同（见表8）。

表8 动漫相关消费多选%

（四）开放性问题方面：

调查最后设计了一些开放性问题：具体列举自己比较喜爱的动漫作品、比较熟悉的动漫视频网站；对国产动漫的意见和建议。

表9 学生比较喜爱的前十部动漫作品

经过对调查结果的归纳排序，位于前面的十部动漫作品见表9。

学生提到比较多的作品还有：《火影忍者》（日本）、《蜡笔小新》（日本）、《疯狂动物城》（美国）、《海贼王》（日本）、《斗罗大陆》（中国）、《阿U》（中国）等。

此外，共有8个学生（比例为3.9%）列出了《知音漫客》，是漫画杂志中唯一被提及的。

观看的网站方面，一般都是列举的综合性视频网站，如爱奇艺、土豆网、芒果TV、优酷网、暴风音影、百度视频、腾讯视频，也有少数同学列举出了快看、爆米花网、B站、神漫、有妖气等网站。

大部分学生都直言不讳地对国产动漫提出了意见，虽然调查的是中小学生，他们对国产动漫用得比较多的词汇竟然是“幼稚”、“无聊”、“假”，总体批评还是很尖锐。有个五年级的孩子直接写道：“看得我想把电视砸了，把书撕了，我替国产动画收视率担忧”。具体而言，他们认为对国产动漫的内容简单，情节设计单调，不精彩，不吸引人；有人举例提出因为“对剧情梳理不够，比如《大鱼海棠》不太能懂”；人物缺乏色彩，不可爱，希望“男主帅气一点，女主美丽一些”；画面死板没有特色，立体感不好，动作感不强；配音不好，放映时广告太多，等等。

总体感觉是适合青少年的动漫太少，因为调查对象最小的也是五年级学生，像《喜洋洋与灰太狼》虽被排列在前十，但提意见中反对声最大的也是它，别拍一些超幼稚的动画片，特别别拍《喜洋洋与灰太狼》之类超难看连续N集的超长动画”。学生认为“之所以中国动漫不受欢迎，因为都去看外国动漫去了”，“建议多向日本、美国学习”，“希望更多地能将一些受欢迎的的漫画书拍成动画片”，多重视科幻和神话题材等等。

［1］李芙蓉，李常庆.美日公共图书馆动漫阅读推广探析［J］.中国图书馆学报，2014（11）：33-42.

［2］全国国民阅读调查课题组.第十三次全国国民阅读调查主要发现［J］.出版参考，2016（5）：12-13.

G633.33

A

1007-9106（2017）03-0176-03

周英（1968—），女，西华大学图书馆彭州部研究馆员；白莉（1967—），女，成都大学图书馆副研究馆员。书馆方面，城区有一个占地10亩的县级图书馆，乡村已建设100多个示范农家书屋，300多个村级图书室，全市图书藏书量达70万册。此外，还有民间公益性图书馆（室），如磁峰镇就有汶川地震后爱心企业捐建的“毕马威安康社区中心”，中心拥有一个小规模的儿童图书馆，所藏图书也全部来源于各方爱心捐赠。