『误』入山区30载誓与山娃常为伴—— 记江津区西湖小学好教师赵华高

『误』入山区30载誓与山娃常为伴
—— 记江津区西湖小学好教师赵华高

位于江津东南部山区，骆来山麓、綦江河畔的西湖小学，有一位普通的语文教师，他叫赵华高。在扎根山区教育近30年的时光里，他一直默默无闻地用爱心启迪学生心灵，用激情点燃学生智慧，用无私放飞山里孩子的梦想。

28 年前“误”入山区因为爱而留下

1989年初夏，年仅20岁的赵华高从四川省江津师范校毕业，迎来人生的一次重要抉择。

“当年的师范生都是听从学校安排，自己没得选择。”据赵华高介绍，在师范生分配名单下发的前一晚，谁都不知道自己的人生轨迹会发生怎样的变化，那一晚是所有人最难熬的。

“赵华高，贾嗣区，关胜村小学……”大会当天，期盼已久的名单如期而至，然而赵华高内心却怎么也高兴不起来。他知道，关胜村可是贾嗣区最偏远的地方，这一走不知何时能归。

临行前，赵华高简单打理好行囊便和父亲匆匆上路了。一路上，赵华高默不作声，踩着父亲的脚印，一步一步的向着目的地进发……

“那可能是我这辈子，感触最深、最难以忘怀的事。”每当向朋友和家长谈起自己初到关胜村的经历，赵华高总要提起那次独自带领42名学生去龙登山野炊的事儿。

刚入伏的龙登山，天气还有些微凉。简单吃过早餐后，赵华高便独自带领班里42名学生，背着锅碗瓢盆和米菜油盐出发了。

一路上，赵华高惊讶地发现，42名学生始终跟在他身后，并且整整齐齐、无一掉队，比以往任何时候都要守纪律。

“赵老师，不走了吗？”一张张稚嫩和单纯的脸庞，带着疑问望向前方。而彼时彼刻，赵华高竟然因这一句质朴的话语，一时语塞。他敏锐地发现，原来这群年幼无知、纯真质朴的山区孩子生怕老师因为关胜村艰苦的条件而要选择离开，他可是孩子们盼了好久才分来的新教师啊！

可能就是这样一种被山区孩子需要的特殊情感，让一腔“宁愿半生不进城，誓与山娃常相伴”的热诚深深地扎进赵华高心中。

以山水为伴续“别样”师生情谊

“刚来的时候，还不太适应这里的天气。”赵华高说，初到关胜村时，没有想到会这么冷，只准备了一床很薄的被子。每到晚上，冷得人瑟瑟发抖，只有在寝室活动取暖。

“但这些都不算事儿，习惯后反而觉得是一种乐趣。”据赵华高介绍，有一年冬天，关胜村天降大雪，地上盖起了一尺来厚的白雪。天和地都是白茫茫的，仿佛是一个白色的世界,“我和一群孩子，便在操场上滚雪球、打雪仗，快乐极了，一点也不觉得冷。”

就这样，在条件艰苦的关胜村，赵华高慢慢地适应下来，在与学生、家长和同事的朝夕相处中建立了深厚的感情，并深深地爱上了这里的每一寸土地。

在关胜村的14年里，每逢周六，赵华高都会陪着学生一起度过。白云寨、牛鼻沟、天台湖、黄家大山等周边大大小小的景点，都曾留下过无数个赵华高与孩子们的身影。

“如果要让我离开，真是会舍不得的。”然而，天下无不散之筵席。2000年以来，关胜村里的孩子陆陆续续跟着父母走出了大山，留在班里的孩子便越来越少了。

赵华高虽然心有不舍，但却默默祝福着这些提前走出大山的孩子。2003年，因工作需要，赵华高阔别了关胜村小学，到西湖小学任教。

他把孩子当精灵激发学生爱学习

“赵老师，你们班的学生都爱学习，有什么秘诀吗？”赵华高坦言，其实每一个孩子都是大自然的精灵，特别聪明、有灵性。只不过，在他们成长的路上或多或少会有些“绊脚石”。老师能做的，便是敏锐地发现，并及时扫清障碍，为孩子的成长保驾护航。

“杨林（化名）就是一个很好的例子。”赵华高告诉记者，这个孩子性格比较内向，但成绩在班里一直名列前茅。

“老师，我肚子疼。”“老师，我在学校门口被汽车压到脚了。”“老师，我还想回家休息几天。”......到了三年级，频繁找借口请假、不愿意上学的杨林，引起了赵华高的注意。

期间，赵华高多次找杨林到办公室谈心，又通过电话向远在外地打工的母亲丁某了解情况。原来，是因父母离婚后，父亲杳无音讯、不管不顾，母亲在外打工、无暇陪伴，导致杨林一个人在亲戚家里寄宿，心里常常会很失落。

“他需要心理上的抚慰。”赵华高告诉记者，主动的交心，引导孩子懂得母亲在外打拼养家的不易，慢慢地杨林打消了让母亲陪伴读书的念头，成绩也渐渐恢复到正常水平。

正是因为赵华高专注于教书育人的这份事业，才能在无数次谈心和家访中，让留守儿童感受到老师这份特殊的关心和期许，让一个个挡在成长路上的“绊脚石”化为虚无，学习起来事半功倍。

在山区教育的百花园中，孩子的芬芳吐艳离不开教师爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开他们的浇灌……从关胜村到西湖小学，从年少轻狂到从容自得，在这近30年的时光里，赵华高一直在平凡的教师岗位上书写着不平凡的人生，用一腔“宁愿半生不进城 誓与山娃常相伴”的热诚，用爱放飞山区孩子的梦想。◇