Unit 9 My favorite subject is science？

2017-03-28吕俊红

新课程·中学 2017年2期

关键词：设计说明本课句型

吕俊红

（山东省东营市广饶县英才学校）

学习目标：After reading the letter， the students can

1.Understand the main idea，facts and details of the letter.

2.Skim and scan the letter.

3.Know how to write a letter to a friend about your school day.

学习难点：通过对短文的学习，进一步了解信的书写格式，并能够写出自己最喜欢那一天的时间表。

Step 1.Warming-up and revision

1.Look at the picture and guess the name of the classmate.

【设计说明】利用多媒体呈现学生的照片，练习句型What is her favorite subject？教师用身边熟悉的学生的照片为切入点，使学生快速融入课堂。

2.Lets chant：

Monday，Monday，math on the Monday. Tuesday，Tuesday，art on the Tuesday！

Wednesday，Wednesday，computers on the Wednesday.

Thursday，Thursday，P.E. on the Thursday！ Friday，Friday，my favorite Friday！

【设计说明】通过Lets chant复习已学过的关于星期的单词。在此过程中运用多媒体呈现句型和单词，直观地作用于学生的视觉，从而增进学生对重点句型和单词的记忆。

Step 2 Before-reading activities

用句型a.I think...is...

b.I like...，because its...；I dont like...，because its...

c.My favorite subject is...，because its...

【设计说明】学生小组做对话，复习上节课学过的内容，为了节约时间，实行小组之间的竞争。由于上节课练习过，这节课用“小组练对话，哪组说完，哪组可以先坐下”的方式检查，组长都很负责，能顺利完成。

Step 3 While-reading activities

Task 1 Read the passage fast and silently to find the general idea.（读取大意）

The main idea for the letter is about .

【设计说明】练习学生对文章细节的把握，对课文从听力的角度加深理解。通过听力检测对细节的理解。由于做了上面几个题，这一步相对比较容易，也起到纠正发音的作用。

Task 2 Try to retell the text.

Scan the time and activities

I have math. I . I .I have P.E. . Lunch is from to . we have Chinese. My classes finish .I have an art lesson .

【设计说明】通过复述，学生口头语言表达能力得到了提高，同时又促进了听、读、写三种能力的发展，从而增强了学习的自信心，更自觉愉快地参与到学习中去，真正成为学习的主人。先让学习较好的学生展示并核对答案，让后再让学生继续复述，自我纠正。让学生展示，表现好的加分，学生表现好可以得到一个小奖品，提高学生的积极性，增强大胆实践的信心，有助于提高学生概括和整理语言的能力，巩固所学知识。

Task 3 Lets play a game.（Lucky eggs）题目见课件

【设计说明】

本环节的习题训练紧扣本节课学过的内容，把本节课的重点和难点再次呈现。通过Lucky eggs这个小游戏缓解学生学习的压力，制造轻松的氛围。及时复习巩固了本节课的重点，从而实现本课的教学目标。小组间展开竞赛。展示好的小组加分。

Task 4 Write a letter

Jennys Monday

Time Subjects/Activities

8：00 to 8：50 Chinese

9：00 to 9：50 history

10：00 to 10：50 P.E.

11：00 to 11：50 science

12：00 to 1：00 lunch

1：00 to 1：50 math