美国发布早期教育技术联合政策简报

据美国联邦教育部网站报道，美国联邦教育部和卫生与公共服务部发布了一份关于幼年学习者使用技术的政策简报，为家庭和婴幼儿教育工作者提供了关于婴幼儿使用技术的四条指导原则：恰当使用技术，使其成为学习的工具；技术应该用于为所有儿童增加学习机会；技术可以用来加强家长、家庭、早期教育工作者和婴幼儿之间的关系；当成人参与到婴幼儿使用技术的过程中时，技术更有助于学习。

家長和早期教育工作者通过审慎地使用技术，可以培养儿童的关键技能，如游戏、自我表达、计算思维等，这将帮助儿童在所有学科获得成功，且有助于保持婴幼儿天生的好奇心。（摘编自中国教育信息化网站2017-02-17）