声现象

侯合先

一、考情分析

《声现象》这一专题在近年中考试题中考查的知识点有：声音的产生与传播、声音的特性、声的利用以及噪声的危害和控制。中考通常以生活现象、生产中的应用为背景考查相关知识点，题型以选择题和填空题为主，分值一般为2分。预计今后的命题中，考试的题目仍以基础性较强、难度不大的题目为主，尤其注重对声现象的综合性考查，同时涉及生活实际的应用题也是今后命题的趋向。

二、考点演练

【基础强化】

1.（2016·邵阳）今年“六一”文艺演出，邵阳市资江小学两位女生表演的“古筝二人奏”震撼全场观众（如图1所示）。悦耳动听的古筝是由于古筝琴弦的

产生的。

（2016·烟台）如图2所示，将手机置于玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明

。

3.（2016·黄石）如图3所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验。此实验说明声音的响度与

有关。

（2016·哈尔滨）如图4所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因

而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的

不同（填“音调”“响度”或“音色”）。

（2016·株洲）如图5所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位

而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的

。

（2016·南昌）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在

处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在

中减弱噪声。

（2016·随州）如图6所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把声音的振动时间延迟

C.把音叉的微小振动放大，便于观察

D.使声波被多次反射形成回声

8.（2016·无锡）关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A.声音可以在固体中传播

B.声音传播的速度与温度无关

C.声音在真空中传播的速度最快

D.只要物体振动，我们就一定能听到声音

9.（2016·广州）琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（ ）

A.音调高 B.音调低

C.响度大D.响度小

10.（2016·天津）鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（ ）

A.音调B.响度

C.音色D.频率

11.（2016·潍坊）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是（ ）

A.音色B.音调

C.响度D.频率

12.（2016·绵阳）如图7所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况.然后减小钢尺伸出长度约为尺长的14，再次试验，得到的结论是（ ）

声音变大B.频率变高

C.振动变慢D.响度变小

（2016·陕西）如图8所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是（ ）

A.用不同力度吹奏，主要改变声音的音调

B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色

D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音

14.（2016·广元）近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是（ ）

A.地震波主要是超声波

B.地震波可以在真空中传播

C.地震波是由震源振动产生的

D.地震波都可以被人耳听见

15.（2016·长沙）声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（ ）

A.利用超声波给金属工件探伤

B.医生通过听诊器给病人诊病

C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.利用超声波排除人体内的结石

16.（2016·广安）请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ）

A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声

B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声

D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声

17.（2016·厦门）以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（ ）

A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹

B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器

C.地铁施工时给机器加润滑油

D.部分BRT路段两侧設有透明板墙

【综合运用】

1.（2016·徐州）人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在

，发出的声音以

的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为

。

2.（2016·淄博）利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波.已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s，则此处海水的深度为

m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为

。

3.（2016·黄冈）为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图9），选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了

。利用听音棒可以使听到的声音更

（填“高”或“大”）些。

（2016·玉林）如图10甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声

；如图10乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止

的标志。

（2016·南宁）2016年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”。市区里，大量的树木可以在

（填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静.噪声是发声体做无规则

产生的。

6.（2016·沈阳）声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（ ）

A.公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音

B.音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同

C.闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声

D.运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大

7.（2016·呼和浩特）关于声的知识，下列说法正确的是（ ）

A.声音既可以传递信息，又可以传递能量

B.噪声扰民主要是因为其音调太高

C.声音在15 ℃的空气中，传播速度约为1500 m/s

D.超声波在空气中比次声波传播速度大

8.（2016·滨州）二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图11所示，下列做法不能改变二胡音调的是（ ）

用手指按压同一根弦的不同位置

B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

C.加大摩擦弦的力量

D.旋转弦轴，增加弦的紧张度

9.（2016·益阳）如图12所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）

甲、乙、丙三者的音色不同

B.甲、乙、丙三者的响度不同

C.甲、乙、丙三者的音调不同

D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

10.（2016·北海）下列做法屬于在声源处有效制止了噪音产生的是（ ）

A.在嘈杂的环境中带好耳塞

B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修

C.会场里将手机调静音

D.有居民居住的公路旁修建隔音墙

11.（2016·常州）超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（ ）

A.方向性好 B.穿透力强

C.能量集中D.遇物反射

12.（2016·南京）如图13所示，以下操作中，不能改变音调的是（ ）

改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口

B.改变用力大小，再次敲鼓面

C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺

D.改变管内水量，再次对着试管口吹气

13.小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想

（1）利用弦音计做研究，如图14甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。

①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线

的关系。

②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择

和两弦线做实验。

③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。

（2）请你据图14乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住

点，最低的是按住点。