校外美术教学中学生创造性思维能力的培养

曾青青

校外美术教学活动是培养学生能力，促进个性发展，造就特殊人才，实现美术教育再表现、再实践、再创造的有效手段。校外美术教育者应多给学生提供探究的机会，并让他们感受到成功的喜悦，这将激励他们不断探索，从而走上成功之路。

一、在实践过程中培养创造思维能力

校外美术教师尽可能多地为学生提供实践的机会，从而培养学生的创造能力。让学生利用假日多投入到大自然的怀抱，或山村、古城，或老树、石屋……让真实的自然和感情激励学生，让学生感受大自然的美，提高对生活的认识能力、表现能力，学生创作的积极性就会更高，绘画表现的欲望就会更强烈。

在美术教学中，让学生进行艺术创造并非易事，由于已经习惯了临摹的模式，习惯性思维占据了学生的脑海。因此，当设题让学生创作时，学生会说：“我什么也画不出来”、“太难了”、“还是照抄课本上的吧”。出现这种状况，原因之一就是让学生长期临摹，缺乏想象力的训练。所以在教学中，老师可以利用校外教育的特点，每一节课先不急于完成作业，而是围绕每节课的内容，尽可能多地安排一些实践课，让学生在实践中去体会，去创造。如教《家乡广昌》一课，先让学生观看家乡的盱河孟戏，盱河采茶团的一些表演让他们感受浓郁的地方文化。然后带学生来写生家乡一些有代表性的建筑风景，如“河东雁塔”、“革命烈士纪念馆”、“驿前明清古建筑群”等，通过多种最自然的美术实践活动，唤起学生身上潜在的美术本能，激发自身的美术需求，自由自在地表露出自己的情绪和感受。以此来培养学生感觉美、鉴赏美、创造美的审美观念，从而提高创造的能力。

二、在构思中培养创造思维能力

构思是绘画创造的一个重要过程。对于学生来说，这不仅是一个复杂而艰苦的创作过程，实际上也是思想认识不断深化、不断进步的思维过程。尽管他们的表现技巧还欠娴熟，但是通过这个过程，可以培养学生靠艰苦的艺术实践去表现生活的优良品质。

在构思过程中，教师要帮助学生把在生活中搜集到的素材进行选择、加工、整理、提炼，力求构思完美。在收集素材时，一般主要针对两种情况。一是命题创作，这首先要引导学生相对集中，有目的地观察、记忆，为自己的绘画创作收集所需的各种形象，并可以通过画速写或画记忆来收集有关的素材。例如“畅想春天”这一主题，范围较大，我就引导学生以小见大，细心观察身边的景色变化，观察美丽的校园、鲜花盛开的公园、天气以及人们的衣着等，通过观察身边的一切事物甚至通过一些描写春天的优美散文、诗句文章等来感受文学家笔下的春天，从而激发学生对绘画“畅想春天”这一主题画的兴趣，对有关科幻题材的主题创作，不能到实地或实景观察，就让学生通过收集有关的书本材料，或观看有关的电视、电影等。二是自由绘画的创作，没有特定的主题，需要鼓励学生在日常生活中注意观察，留心周边的事物。让学生通过分析、综合、思考，把平常的事物通过想象变成不平常的画面，这就需要引导学生展开必要的想象，这想象是在“感知材料”的基础上进行的，有感而发。告诉他们从自己熟悉的事物开始，有时观察到的具体景物不一定理想，这时可以加工改造，把它画漂亮，包括造型和色彩。也可以放大、缩小或取舍，有时还可以把没有生命力的东西画成有生命的样子，当然还可以通过夸张的手法进行艺术加工，大胆表达自己的想法，创作出好的作品。

三、鼓励学生难能可贵的创造思维

创造需要勇气，教师在教学过程中要打破以往的老框框，鼓励学生大胆提问，多问几个为什么，大胆探索，多几个设想。为此，教师要做到每一次美术创造活动都要给学生留出一块个性发挥的余地。可以鼓励学生多画日记画，运用绘画写日记的方法可以使学生的观察力、想象力、记忆力得到发展，使眼手得到锻炼；另一方面为创作积累题材。

老师的任何一句鼓励话，都可以引起学生对美術的学习激情及大胆的创造能力。有的学生可用鼓励的语言，例如“你作画方法是对的，略注意某一点就更好”、“很好，就这样画下去”、“构图不错”等，逐渐培养他们的自信心。 尤其在评判作业时，不以干净规矩为唯一标准，而看谁的作品不随大流，有独到之处，谁的作业就是最好的作业，成功的作业。同一主题从不同角度、不同深度表现出来的内容不尽相同，作为老师不能以对与不对、像与不像作为评价的标准，只要不是夸夸其谈的思维，就应对不同的思维加以肯定、表扬，对于不足的地方提出适当的建议与评价。在评价过程中值得注意的是评价的尺度，要与孩子的心理层次相适应，避免太过分或不到位的现象。也应注意儿童主体性发展，尊重个体差异。因此在总结经验的同时，教师应优化原有的经验与方法，合理运用评价的标准，以鼓励为主，这样才有利于儿童创新思维的培养，并能使他们在原有的基础上更进一步提高。

校外美术教育者应该利用各种教学手段，促进学生将抽象的美术知识转化为可以应用的实际知识，使学生在直接感受中了解、认识美，在感知中理解、鉴赏美，在感悟中体现和创造美，从而使学生的创造思维能力得到提高。

（作者单位：江西省广昌县青少年活动中心）

□责任编辑 邹明华

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