为新教师的专业成长保驾护航

侯杰++刘洁

新教师是幼儿园教育的新生力量，是支撑幼儿园未来发展的中流砥柱，为了帮助新教师形成良好的保教习惯，掌握更多保育工作的策略和方法，山东省青岛市南京路第三幼儿园通过开展多种形式培训、结对实践、参与保育项目流程管理等方式，帮助新教师进行理论学习、实践操作、能力提升，让新教师在思想素质、专业素养、保育能力等方面都有所提高，能尽快胜任工作任务。

多种教研培训，促进保育认知

专家引领 为了丰富新教师对幼儿保育知识的认知，开阔新教师的工作视野，促进新教师不断学习更新保育工作知识和理念，幼儿园开展了保育知识丰富、形式多样的专题培训活动，邀请经验全面的多领域专家为新教师开展讲座。如：邀请妇幼医院的儿童保健专家进行儿童保健、意外伤害、安全护理知识专题讲座；学习《纲要》《指南》内容精神，进行“保育工作职责”“保育工作一日活动安排”等内容的培训；邀请注重育儿保健、经验丰富的家长进行幼儿生活护理的经验分享活动……同时，幼儿园还根据新教师自身保育工作特点，专门制定了外出培训计划，让新教师走出去、带回来，将学到的保育知识在幼儿园内进行二级培训、巩固和共享。

专题研究 幼儿园结合生活课程特色，对新教师开展幼儿生活活动专题研究，从幼儿生活活动、健康教育着手，组织新教师从培养幼儿良好的生活、卫生行为习惯以及生活自理能力等方面进行主题研讨，在骨干教师的带领下制定出不同年龄幼儿每个月的生活活动评估内容以及细则，通过自评或者互评的方式进行月评估。如：小班幼儿制定剥鸡蛋、穿鞋子等，中班幼儿制定掖衣服、自取餐，大班幼儿制定整理床铺、使用筷子等。根据评估结果，对自身及班级幼儿的保育工作进行梳理和调整。

结对实践活动，强化保育意识

名师带教团互助学习 幼儿园将名师带教团的骨干教师与新教师进行结对带教，通过对师傅的保育活动展示观摩、实践模仿、引领指导等内容，不断强化新教师的保育意识，促进自身保育经验的提高和积累。在名师带教活动中，结对师傅要每天跟进新教师保育工作实施情况，及时地给予指导和点评，促进新教师保育水平的迅速成长。

园领导结对跟踪指导 为了帮助新教师保教工作打下良好的基础，幼儿园领导也开展结对跟踪指导工作。在跟踪新教师一日活动过程中，园领导认真观察新教师在入园晨检、早操、餐点、午睡等各环节的组织情况以及幼儿发展情况并做详细记录。在跟踪反馈过程中，指导新教师要在日常生活过程中不断强化自己的保育意识，通过简单有效的指导策略，提高自己的保育质量。

项目流程管理，提升保育经验

参与项目管理 幼儿园以项目管理为途径，将保育工作作为项目研究内容，带领新教师参与制定幼儿的生活、卫生习惯以及自理能力的项目研究和方案，在实施和反思学习的过程中累积经验。如：在蓝天户外游戏项目组中，组长带领新教师进行“户外活动保育护理小策略”的研讨活动，一起设计了“爱心护理架”，在护理架上摆放着擦汗小毛巾、遮阳小草帽、补水小水壶、急救医药箱等材料，当孩子出现出汗、口渴、擦碰等情况时，解决孩子的保育难题。

在“生活活动研究项目组”，老师们就园所开展的“共同关注”“每天一个拥抱”等内容进行深入的研究，在每天的爱心拥抱中不仅给孩子心灵上的关爱，肢体上的抚触，还要通过拥抱、接触来感知每位幼儿体温的变化，情绪的变化，将幼儿身心发展的保育工作关注细节、落到实处。

學习生活环节流程管理成果 幼儿园在多年的保育生活实践研究中，将重点的午睡、进餐两个环节作为幼儿园专题项目，进行研究和实践，总结出一套创新经验。为了让新教师对经验进行传承和实践，幼儿园将手册发放给新教师，组织新教师集体学习、观摩学习。

如：《午睡环节标准流程》，明确午睡环节教师的职责要求，在幼儿睡前、睡中、睡后三个环节对教师职责进行明确的细化分工，并要求新教师做到三细心、两及时、三保证，根据“体弱儿”“红牌儿”“多尿儿”“普通儿”午睡区域，合理安排幼儿午睡床位，教师通过摸额头、试体温、看脸色的变化等对不同的幼儿进行特殊护理。《进餐环节标准流程》规范组织幼儿进餐环节，科学有策略地进行个别指导，创设班级“爱心餐桌”，关注过敏体质幼儿、挑食的幼儿以及身体不舒服的幼儿进餐时的食欲及食量，并进行记录和追踪等。《一日活动人数清点》严格按照人数清点流程进行幼儿人数的清点，分别有：早操前后清点、户外活动前后清点、午睡前后清点、离园前清点，每次的清点活动教师都对班级幼儿人数的变化对每个孩子的活动行踪及安全做到心中有数，避免安全事故的发生。

通过幼儿园一系列对新教师日常保育工作的管理，逐步使新教师的保育工作常态化，新教师也在实际操作中深刻感受到保育工作和教育工作共同担负着促进幼儿身心和谐发展的重任。经过几年工作的学习和历练，幼儿园新教师也不断地取得了优异的成绩，一位教师获得区级一人一课一等奖，两位教师获得市级论文三等级、四位教师多次获得省级论文二等奖，2016年市南区新教师的新秀展示课中，四位新教师获得“教师新秀”荣誉称号。

（作者单位：山东省青岛市南京路第三幼儿园）