基于核心素养的小学语文微课程开发研究

江苏省苏州市工业园区跨塘实验小学 卢 通

基于核心素养的小学语文微课程开发研究

江苏省苏州市工业园区跨塘实验小学 卢 通

对于小学阶段语文教学来说，通过采取微课教学的模式，可以让教学中的难点和重点得到突出，同时打造更加丰富、精彩教学环境的一种新的教学方式，有助于帮助学生深化知识点的理解过程和效果。在当前现阶段小学语文教学活动中，我们更加关注对学生核心素养的培养和提升，并且更加关注学生能力方面的成长和发展。因此，本文从核心素养的角度，对于小学阶段语文微课程开发的相关问题进行分析和探究。

第一，重视微课程对于小学阶段学生自身核心素养的培养效果。在当前科学技术不断发展的形势下，微课程的出现和应用对于小学阶段语文教学模式进行了更好地改进，可以让学生自身的核心素养得到有效地提升。在具体学习的过程中，微课程可以让语文知识点中一些概念性和事实性的内容得到学生更好地理解，并且让学生获得一个更加活泼、生动且富有生趣的学习氛围，让学生爱上语文知识点的学习。微课程的有效开发，可以让学生自身具备更强的自学能力。在微课程理念下，教师的教学工作开展中，可以更多地扮演引导者的角色，给予学生更多自主探索的空间和机会，这对于学生自学能力的发展和提升具有至关重要的意义和作用。对于一些需要学生动脑进行思考和实际动手实践进行解决的问题来说，微课程的应用也实现了帮助学生对学习过程的简化。学生通过自己动手和动脑进行学习，可以更好地增强对知识点的理解效果，突破学习中的诸多障碍。另外，在微课程教学模式开展和应用的过程中，也可以对于课文内容进行延伸，利用丰富的教学手段，向学生展示更多的知识和内容。

第二，利用微课程对于学生学习方法进行指导。

在微课程开发的过程中，我们要对于小学阶段学生的自身特点进行科学的分析，并且尽可能在课堂教学当中，为学生提供更多的指引，并且有意识地对教学方式进行调整，引入学生更加感兴趣的内容，激发学生的好奇心和探索欲望。例如，在对于小学苏教版教材中，四年级《虎门销烟》一课相关内容进行教学时，教师就可以在课前准备一些有关《鸦片战争》的视频和图片，让学生对于《虎门销烟》的历史背景进行深入了解，同时也帮助学生对自身的注意力进行集中，让学生保持一定的好奇心来参与学习当中。微课程开发的过程中，教师要突破以往教学思路的限制，打破墨守成规的教学方式，结合小学阶段语文教学知识点和内容，让教学目标得到更好地落实，并且更好地贴合学生的学习效率和整体质量。另外，教师也要积极地进行学习，通过与其他教师进行沟通和交流，丰富自身的教学经验，让每一堂小学语文课程都成为一次精彩的学生知识学习之旅。只有这样，才能对于微课程的优势进行充分的发挥，让学生自身的语文核心素养得到提升和发展。

第三，将微课程作为提升学生对语文知识领悟和理解效果的一把利刃。微课程在开发的过程中，我们要考虑其教学过程的针对性，并且将微课程的重点与教学重点进行完美的融合，让学生可以在参与学习的过程中，更好地对于课文内容进行领悟和理解，并且从整体角度提升自身的分析能力。例如，在对于《庐山的云雾》一课进行教学的过程中，教师就可以设置一些庐山相关的风景图片，并且配合谈话进行引入。教师可以设计这样的导语：“众所周知，庐山风景秀丽，是著名的景观。而在庐山，云雾这一神奇现象吸引了无数中外游客，每位游客在游玩过程中都流连忘返，那么今天就让我们在文字创造的美妙意境中，了解一下庐山的云雾到底奇妙在何处？”这种导语配合微课程，让学生在学习的过程中，更好地对课文进行理解，同时也帮助学生从细节的角度对于库尔文进行分析。教师不仅要对于课文的内容进行分析，同时也要从学生的角度入手，让学生获得更加优质的语文知识的学习体验。

第四，利用微课程来帮助学生实现读写能力的提升。对于语文素养来说，读写能力是其中非常重要的核心素养之一。在展开微课程教学的过程中，教师要结合小学阶段学生自身的语文基础和具体学习能力，帮助他们对于学习方法进行更好地掌握，同时实现对读写能力的全面强化。例如，在对于《第一次抱母亲》这一课内容进行教学的过程中，教师要让学生对于母爱的伟大进行更加深入的感悟。为了提升学生这一情绪状态的效果，教师可以利用多媒体设备播放一些母爱的音乐歌曲，同时有感情地进行朗读。在朗读过程中，教师也要体现出课文内容描述的细节和作者不同的情感。这样，学生对于阅读就可以产生更加深入的认识，在微课程的影响下，更好地体会到如何对于自身的情感进行表达。另外，在对于写作教学上，教师也可以结合学生的特点，利用微课程来展示一些常见的写作手法，供学生进行思考和分析学习。

总的来说，微课程的开发已经成为现阶段小学语文教学活动中我们所必须重视的一部分内容和一个新热点。在展开小学语文教学中，我们要对于教学方式进行创新，同时关注学生核心素养的成长。教师本身也要积极地参与到对微课程的研究和开发当中，突破传统教学模式的限制和影响，打造更加新颖、高效的教学模式。