“文化自信”——老年大学校园文化的主旋律

□ 江苏省南通市老年大学 王建明

“文化自信”
——老年大学校园文化的主旋律

□ 江苏省南通市老年大学 王建明

老年大学的校园文化是以教师和学员为主体，以课内、课外文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。

老年大学在校园文化建设方面如何贯彻、落实党的十九大精神？笔者认为：应该把习近平总书记在十九大报告中提出的“文化自信”的号召，作为老年大学校园文化的主旋律。

习近平总书记在十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。” 总书记的报告共十三个部分，“文化自信”恰好占据最中间的这第七部分。人说世间有一种美，叫中式对称之美，难道这个巧合恰恰是在意味中国最传统的文化所在吗？中华优秀传统文化植根在中国人内心，千百年来潜移默化影响着国人的思想和行为方式。习近平总书记在各地考察时，总是利用各种时机和场合，鼓励大家传承中华优秀传统文化，谆谆教导我们：“鸦片战争最后打垮的是中华的民族精神，感觉到自己什么也不行了。所以我们现在讲的三个自信，道路自信，制度自信，理论自信，根本的是文化自信。”

一、“文化自信”是校园文化的“精神”所在

老年大学是老年人“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的场所。有“校园”就必定有“文化”。老年大学校园文化建设当前首要的任务，就是要学习宣传、贯彻落实党的十九大精神，落实“文化自信”。

一是要让广大师生养成“文化自信”的自觉。信心对于一个人，乃至一个民族都至关重要。同样，中华民族迈向伟大复兴的道路，不能没有文化自信。我们要通过党的十九大精神的学习宣传，动员全体师生将思想和行动统一到党的十九大精神上来，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，努力做一个“文化自信”的自觉践行者。

二是要让校园成为落实“文化自信”的场所。我们要通过形式多样的报告会、朗诵会、演唱会、展览会等，动员师生人人参与、个个出力，在校园内外形成一个展示和宣传中华传统文化永久魅力和时代风采的氛围，让大家经常不断、潜移默化地受到这种“文化自信”的熏陶，巩固师生“文化自信”的自觉。

党的十九大之后，老年大学校园的物质文化和精神文化都应该融入一种中华优良传统文化的“自信”，成为校园文化精神的所在。

二、“文化自信”是课堂教学的重要内容

老年大学为了传承中华民族传统文化，已经在课程设置、课堂教学方面做出了很大的努力。比如开设的中共党史、中国古代史、中国现代史、古诗词、书法、国画、京剧、越剧、地方戏等等。新时代，在这些课程的课堂教学中，应当有机地把“文化自信”的精髓融入教材和课堂中。

一是要让“文化自信”的精髓在课堂教学中“落地生根”。“文化自信”的精髓，就是从信仰、伦理、社会、实践等不同层面建构了世界观、人生观、价值观的系列范畴和内涵。这个“精髓”，就是我们每个老年人树立“文化自信”应知应会内容。因此，我们必须要让“文化自信”的精髓在课堂教学中“落地生根”，也就是要结合所教科目的具体内容，生动形象地讲清楚中华优秀传统文化的现代意义，讲清楚人类命运共同体的精神文化纽带，讲清楚中国文化的和合性、包容性、有容乃大的文化自信。

二是要用“文化自信”的精髓对教学乱象进行“拨乱反正”。在中共党史、中国古代史、中国现代史等课程讲授中，过去有个别教师在课堂上为了提高老年学员所谓的听课兴趣，往往是添油加醋地讲一些道听途说的奇闻轶事，有的甚至传播一些小道消息。这显然是与“文化自信”背道而驰的。所以，老年大学要十分强调课堂教学的政治责任，动员教师把学习宣传、贯彻落实党的十九大精神放在首要位置，着力在学懂、弄通、做实上下功夫，准确领会党的十九大精神的思想精髓、核心要义，这是文化自信的标准线，是须臾不可逾越的红线。要以此校准把握课堂教学的基调，搞活教学而不搞乱课堂，改进创新而不离经叛道。

三、“文化自信”是社团活动的核心主题

社团活动是老年大学校园文化生活中重要的组成部分。老年大学在策划学校的社团活动时，要突出“文化自信”这个核心主题。

一是要传承中华传统文化，丰富老年人的精神生活。比如学校的合唱团、京剧社、诗词研究会、摄影者联盟等社团组织，都要开展以“向上、向善、向美”为核心内容的多种多样、形式各异、生动活泼的传承中华传统文化的活动。当代校园已经进入了网络环境，应运而生的各种网络手段，也要融入新时代、紧跟新形势，从软件上提升校园文化的新内涵。通过这些活动，既丰富校园生活、增添校园活力，又起到良好的教化作用。我们就是要借学习宣传、贯彻落实党的十九大精神的东风，充分发挥学校社团活动的威力，提高全校师生员工的凝聚力，培养良好的校风、教风、学风，培育“政治坚定、思想常新、理想永存、康乐向上”的现代老年人。

二是要大力宣传“文化自信”，积极做“文化自信”的传播者。一个老年大学如果没有了千万个“朝气蓬勃”的学员，无论多么英明的领导团体、多么先进的硬件设施、多么雄厚的师资队伍，都不可能使得一个老年大学的校园拥有强大的生命力。每个老年大学都应该高举学习宣传、贯彻落实党的十九大精神的旗帜，让学校的社团组织走向大街小巷、走上田间地头、走进厂矿工地，充分发扬老党员、老干部坚定信念、不忘初心、牢记使命、奋发有为的优势，激发他们传递正能量的青春活力，带领广大人民群众“学”“思”“践”“悟”党的十九大精神，传承中华文化，确立“文化自信”，让习近平新时代中国特色社会主义思想在社区、基层落地生根、遍地开花。服务社会是社团的主要任务之一。我们要鼓励社团成员，积极参加社区活动，拓展第三课堂，发挥骨干作用，主动融入社区、服务社会，争做不断学习、终身学习的带头人，中华悠久历史文化的传承人，习近平新时代中国特色社会主义思想的传播人，让老年学员承担起继续回报和服务社会的历史重任。

老年大学传承中华优秀传统文化，确立“文化自信”，虽如一片绿叶，但能点缀整个春天；老年大学传承中华优秀传统文化，确立“文化自信”，虽若驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。老年大学人在新时代一定要不忘初心、负重前行，让校园文化永远奏响“文化自信”的主旋律，也只有这样，才能够把我们的校园打造得更加有活力、有魅力、有强劲的政治引导力。