小学生作文训练五题

小学生作文训练五题

辽宁省大石桥市金桥小学 刘梅娟

一、为什么要学习写作

“命题作文，不仅练笔，实为训练脑筋，使其就某一事物详番思之……由作文训练启其精思之途，逐渐养成习惯，则其效不仅在于作文而己也。”这是叶老对作文训练最本质的概括。换句话说，作文训练是一项综合能力训练，它包括知识、技能、经验、生活态度、思想方法、审美趣味要素在内的综合性的智力活动。

无论现在和将来，作文都是其他任何形式无法代替的。所以，要学习写作。

二、为什么要从阅读开始

完全可以这么说，提高写作能力最直接、最好的途径就是阅读。这是经验之谈。通过阅读，可以拓展视野，增加积累。这种积累包括：文字的、词汇的、语句的、篇章结构的、艺术方法的，特别是感情、思想、品质诸多方面，几乎无所不及。通过阅读，我们可以直接地受到影响或间接地受到影响。直接的影响可收到立竿见影的效果，间接的影响、潜移默化的影响虽效果不那么明显，但它的作用力可能更大，更深远。

阅读分大致浏览、精读、研读。有道是：“取法乎上，得之乎中，取法乎中，得之乎下”。好读书，读好书，就自己喜欢的好书，反复读，读“烂”，其中的道理慢慢都会“悟”出来。这种“悟”出来的道理运用到作文训练中来，会使作文训练明显地发生变化。这种影响和感召力是笃实、沉稳，甚至是深邃、久远的。

三、为什么作文不可以“套”

运用现成的格式、调子、韵律、或表现形式，自己略加改头换面，把自己的意思塞进去构成文章，这种偷梁换柱的做法便是“套”，或者叫“套用”。这是作文训练中非常忌讳的。“套”与模仿是有区别的。模仿，是在范文的影响下习作者有自己的创作。而“套”，却是机械式地模仿。模仿的结果可能别开生面，而“套”的结果却做不到脱胎换骨。“套”多了，还有抄袭、剽窃之嫌。

四、为什么说可以照猫画虎

所谓照猫画虎，也就是模仿。为学作文，由于自己掌握的方法很少，依照范文模仿一下，这是很好的学习途径。有人一说到模仿，就想到照抄。照抄和模仿可是两回事，模仿要求用自己的语言，并且还要有些创建。不仅初学可以模仿，在整个作文训练过程中，都可以利用这种办法。模仿一次，也就掌握一些方法和技巧。时间长了，也就转化为能力了。所以，作文训练中绝对不能一味地地反对模仿，也没有必要回避模仿。但是模仿却不宜学完一篇文章就立即仿照，那不叫模仿，那叫“套”。比较好的做法是一个单元学完后，综合一下，看这篇文章哪里好，值得效仿，哪篇文章哪个部分独到，采撷各自精彩之处综合起来并渗进自己的想法，这叫“综合模”。

五、为什么说创新并不神秘

可能一说到创新，学生们就觉得高深莫测，其实不然。伟大的创新往往很简单。

有一家酒店想增加一部电梯，请来工程师，专家设计、苦思冥想。结果一个清洁工在旁不经意地说了一句：“我要是你们，我就会把电梯装在楼的外面”。工程师们受到这句话的启示，便有了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外。多么简单而伟大的创新！

创新往往是“一念之差”“一语破的”“一步之遥”，如同采矿，多凿一尺，就会发现丰厚的矿源。作文时恰到好处地选用一字、一词、一句、一段引用，或结构上略作调整，会使主题顿时升华，立意闪光。这就是创新。