打造航空特色教育，放飞人生梦想

文 | 杜卫东 赵 辉

打造航空特色教育，放飞人生梦想

文 | 杜卫东 赵 辉

初中学生正处在追梦的季节，对一切都充满了好奇，有一种强烈的探索精神、求知的欲望和对知识的渴求。山东省胶州市第十二中学因势利导，在全面推进素质教育进程中，大力开展航空特色教育建设活动。借航空文化大力开展科技教育，注重科学精神的培养，重视学生个性的成长与学生的全面发展，以航空文化为龙头的科技教育特色正在学校逐步形成。

一是开展航空校本课程课题研究。我们一直在思考，学生到底需要什么？学校的优势资源在那里？我校是一所农村初中。调查显示，学生发展很不平衡，实践性和创造性能力欠缺，但学生渴望能够掌控自己的学习，希望找到学习的乐趣；家长希望孩子在学好文化的同时，能发展自己的特长，更加平衡全面地发展。在此背景下，学校结合学校实际，申报了航空校本课程课题研究，并成功通过了青岛市课题立项。

二是开设航空校本课程。课程从介绍航空器的分类与发展入手，介绍世界航空航天发展史和各类飞机的结构功能，通过图片视频展示飞行表演和各类航空运动，其中包含了航空航天基本知识，以及所涉及的空气动力学等专业知识。学生们模拟飞行上机演练，制作放飞纸飞机，学习动力飞机原理，参加竞赛，通过参观、制作、实验、展示等形式，培养学生的动手操作能力、合作探究能力，和良好的科技态度。

三是打造航空科技特色教育宣传阵地。苏霍姆林斯基说：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情感，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。”学校建有航空科普文化长廊，设有航模制作室和航空器材展示室，添置了大量的航模器材和训练设备。进入学校的航空科普长廊，犹如进入了一个梦幻的世界。这里有中国航空航天历史的回顾，有世界航空航天的现状展示，有中国航空航天专家的风采，有12中学子放飞蓝天的梦想，有航空航天技术的展望……

四是培育雄厚充足的师资力量。学校把航空科技教育工作列入学校常规教学，充实航空教育师资队伍，各教研组骨干教师积极参与兼职航空教育，充当科技辅导员。此外，学校聘请校外专家到校讲课，做辅导，定期召开航空科技教育工作例会，研究航空科技教育的方向和方法。充足的师资力量，科技教研活动的有序开展，为航空科技教育的强劲发展提供了有力的支持。

五是定期开展以航空文化为主题的科技教育活动。走出去，请进来，定期组织师生到机场、博物馆、科技馆参观学习，开阔学生的视野，激发学生的兴趣，邀请市文化馆和科技局的专家们为同学们作专题报告。无论是航空英才专题、世界航空专题，还是中国航空专题、未来航空专题等等，每一个专题都引起了同学们的思考和共鸣，使同学们热血沸腾，激情澎湃，被航空文化的无穷魅力所感染。

六是组织航空社团科技创新活动。在活动中，学生运用所学的知识解决具体的实际问题，在探究中自我教育，自我成长。对骨干成员进行专门培训和强化训练，鼓励他们积极参加青岛市和胶州市组织的各项青少年航空航天模型大赛。几年来在全市青少年航空航天科技模型大赛中，学校先后有数十名学生分别获得一、二等奖；在2015年第三届和2016年第四届大赛中的卡博项目和天戈项目的比赛中，获得了团体冠军，许泽帅和刘阳等同学荣获个人一等奖。

在航空文化建设中，中国航空人展现出的恪尽职守、精益求精、无私奉献、团结合作、不畏艰险、勇于攀登祖国利益高于一切的航空精神，给同学们的幸福人生注入了无穷的动力，航空文化正以其独有的魅力成为我校文化建设的一大亮点。

（作者单位：山东省胶州市第十二中学）