初中美术教学中存在的问题及应对措施简析

李曦

【摘 要】美术是一门对促进学生的全面发展具有重要意义的学科，因此在新时期的教学中，要对美术教学更加重视。目前初中美术课堂教学中还存在一些影响课堂教学有效性的问题，本文将对此进行分析，并提出有效的应对措施。

【关键词】初中美术 美术教学 存在问题 应对措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.178

随着社会的不断发展，人们的物质生活得到了很大的满足，在物质生活质量得到不断提升的今天，人们更加追求精神生活的充实，美术作为一门能够陶冶人的情操的学科，自然应该引起高度重视。初中阶段开设美术课对学生的成长具有重要意义，而目前初中美术课堂教学还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，本人结合实际的教学经验，就目前存在于初中美术课堂教学中的问题进行分析，并针对存在的问题提出有效的应对措施。

一、初中美术课堂教学中存在的问题分析

初中阶段学生的学习压力较大，同时在学习及中考的压力下，学生也产生了很大的心理负担，在初中阶段开设美术课对初中学生的身心发展具有重要意义，在美术课上既可以使学生紧张的学习情绪得到缓解，同时又能够提升学生的美术技能，给学生带来美的享受。然而目前初中美术课堂教学中还存在一些问题，影响了美术教学的有效性，本文首先对目前存在于美术课堂教学中的问题进行分析：

（一）师生对美术课都存在一定的懈怠心理

目前存在于初中美术教学中的一个较为突出的问题，就是教师与学生对美术课都存在懈怠心理。从教师的角度来讲，教师认为美术是一门“副科”，没有列入中考的范围，因此在教学的过程中只要学生能够掌握基本的技能即可，并没有对学生提出过高的要求，也不愿意让美术学习占用学生的课余时间。从学生的角度来讲，学生的学习时间较为紧张，为数不少的学生将美术课视为放松的途径，课余时间也不愿意花费时间进行美术学习。教师与学生对美术课存在的懈怠心理，自然影响了学生美术学习的有效性。

（二）课堂教学形式较为单一

实现课堂教学形式的多样化是现代教学的一个重要指导思想，教师在教学中组织多种多样的教学形式，对避免课堂教学出现枯燥无味的情况也有很大帮助，同时教师在教学的过程中组织多种多样的教学形式，也与美术学科的特点相适应。而目前初中美术课堂教学中存在的一个问题就是教师在教学的过程中难以组织多种多样的教学形式，课堂教学形式较为单一在一定程度上影响了课堂教学的有效性。

（三）忽视了对学生美术学习兴趣的培养

不管哪一学科的教师在教学的过程中，都应该对培养学生的学习兴趣引起重视，美术既是初中学生在初中阶段要学习的一门重要学科，同时也是一门高雅的艺术，因此，只有学生对美术学习产生了浓厚的兴趣，学生才能将更多的时间与精力用于美术学习，也才能在有效掌握知识点的基础上更好的进行创新。而目前初中美术教师在教学的过程中对培养学生的学习兴趣没有引起重视，也没有将有助于培养学生学习兴趣的方法与技巧运用于课堂教学，影响了学生美术学习兴趣的提升，进而也在一定程度上影响了学生更加有效的进行美术学习。针对目前教师在美术教学过程中对培养学生的学习兴趣没有引起重视的情况，教师在教学的过程中要进行深刻的反思。

（四）学生进行实践的机会不多

很多人认为美术是一门十分简单的学科，学生只要能够绘画即可，实际上想要学好美术这门学科远非如此。美术首先是一门理论性很强的学科，学生的绘画并不是毫无章法的，只有在科学的理论指导下，才能更加有效地开展绘画活动。同时美术也是一门实践性很强的学科，学生的绘画能力只有通过实际的绘画活动才能得到有效提升。而目前初中学生的美术学习仅仅局限于课堂，学生进行绘画练习的机会较少，尤其学生到大自然写生的机会更少，这无疑影响了学生绘画能力的提升，也影响了学生通过实践活动更好的理解理论知识。

二、解决存在于初中美术课堂教学中问题的有效方法

上文對目前存在于初中美术课堂教学中的问题进行了分析，从不同的角度找到了目前影响初中美术课堂教学有效性的问题，教师在教学的过程中要对这些问题进行深入的思考，一旦发现课堂教学中存在这些问题，要及时采取有效措施加以应对。针对上文中提出的目前存在于初中美术课堂教学中的问题，本人提出如下几种有效的应对策略：

（一）师生对美术学科都要引起重视

针对目前初中美术教师与学生都对美术学科的重视程度不够的情况，在新时期的教学中，不管是教师还是学生都要对美术学科引起重视。首先教师要对美术教学引起重视。教师在教学的过程中要严格按照初中美术教学要求对学生展开教学，切实达到提升学生美术综合素质的目的。其次学生也要树立正确的美术学科学习理念，通过美术学习促进个人的全面发展。

（二）将多种多样的教学形式运用于课堂教学

针对目前美术课堂教学形式较为单一的情况，教师在教学的过程中应该组织学生开展多种多样的教学形式，进而更好的实现知识点的呈现，更好的提升课堂教学的趣味性，也更好的帮助学生进行知识点的学习。本人在实际的教学中发现，教师结合美术学科的特点组织学生开展多种多样的教学形式，能够产生更好的教学效果。

（三）注重培养学生的美术学习兴趣

针对目前初中美术教师在教学的过程中，对培养学生的美术学习兴趣没有引起重视的情况，要求教师在新时期的教学中，采取有效措施培养学生的美术学习兴趣。较之于其他学科，美术教师在教学的过程中，能够通过更多途径培养学生的学习兴趣。例如：美术教师可以让学生画一些自己喜欢的风景，使学生的想象力得到充分的发挥，并对学生的作品加以肯定，这样既能够使学生在美术学习的过程中得到放松，同时也鼓励了学生绘画的积极性。

（四）为学生提供更多进行实践的机会

针对目前初中学生在美术学习的过程中进行实践的机会不多的情况，要求教师在教学的过程中为学生提供更多实践的机会。一方面，教师在教学的过程中要为学生提供更多进行实践的机会；另一方面，教师应该为学生创造更多写生的机会，通过实际的绘画使学生的绘画能力得到锻炼，同时对加深学生对理论知识的印象也有很大帮助。

本文对目前初中美术课堂教学中存在的问题进行了分析，并针对存在的问题提出了有效的应对措施，希望在问题解决的基础上，能够更好的提升初中美术课堂教学的有效性，通过美术教学更好的促进学生的全面发展，为国家和社会培养更多优秀的人才。