辽宁省沈阳市2016年中考作文写作指导

邵火焰

一、真题回放

请以“最后一分钟的 ”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

二、写作指导

中考作文题目摆在我们面前后，先要用心审题，看清要求，明确立意。这是考生必备的一种能力，牵涉到筛选提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。作文题中，有这样一个要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。这就明确地提示我们，可以写记叙文来记叙经历、抒发感情，可以写议论文来发表见解。因此，考生在动笔前，一定要根据自己的人生积累以及自己最擅长的文体，来确定写记叙文还是议论文。然后依照文体要求来组织材料，构思作文。

这是一道半命题作文，是一个偏正结构短语的命题，属于前偏后正的类型。主要考查学生选择生活中的小事，抒发真情实感，同时也考查学生的理解分析和准确把握主题的能力。每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“主题词”。因此，我们在审题时，不仅要准确找出主题词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们进行综合全面的思考，忽视任何一个词都有可能造成审题偏差。很显然这道题目的主题词在于考生自己补充的那个词语。最后一分钟的什么呢？如果认真思考一下，可以从具体一点的方面来立意与写作，比如，可以写最后一分钟的陪伴、坚持、等待等；也可以从抽象一点的方面来立意，比如，可以写最后一分钟是一种感受、感悟，触动或者改变。选材范围包括抒写真情、励志奋斗，成长脚步，也可以是一种对文化对生命的思考。

三、一类卷要求：

一类作文在内容上，要切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。在语言上要顺畅，没有语病，没有错别字，标点符号使用合乎规范。在结构上，要完整，要条理清楚。总之，立意深、构思巧、语言生动形象即可被评满分。

四、满分作文

最后一分钟的责任

这是一个华灯初上的傍晚。在大连这座美丽的城市中，车来车往，热闹极了。各式各样的小汽车在马路上穿梭着，而公交车则有序地停靠相应的站台，等候着搭乘的人们上车，然后行驶在绿荫马路之间，成为城市里一道亮丽的风景。让我们也随着其中的一辆双层公交车，沿着702路公交线路，进行一次车览吧。只见，车里的乘客们一边欣赏着车窗外黄昏的美景，一边兴高采烈地聊着天，感叹大连这座城市的现代气息，真不愧被誉为“北方的香港”。

渐渐地，车速慢了下来，可是，还没有到站呢，大家觉得十分奇怪，于是，不约而同地向驾驶室看去。只见，公交车驾驶员把车缓缓地靠向马路边，用力拉下手动刹车闸。然后，把气控车门打开，挥手示意车上的乘客下车。我们都以为公交车出了故障，只好排着队下车。乘客们观光兴致大减，十分失望，有的唉声叹气，有的摇头抱怨，还有的在嘟嘟囔囔地发牢骚，抱怨自己的运气不好，谁都没有注意到驾驶员的面色苍白。下车后，大家回头观望驾驶室，看到驾驶员十分费力地熄灭了汽车发动机，然后就伏在方向盘上一动不动了。这时，大家才意识到不是车抛锚，而是驾驶员身体不适，昏厥了过去。大家赶紧呼喊着，可是驾驶员已经不省人事了，停止了呼吸，原来是心脏病突发。

大家都沉默了，为这位公交车驾驶员的行为而感动，他在生命的最后时刻，最先想到的不是自己的生命安危，而是乘客的安全、行人的安全和车辆的安全，在紧急关头，避免了一起车毁人亡的惨剧发生。这是一种多么强烈的责任感啊！这是一种多么撼人心魄的力量啊！在场的所有人都为这位公交车驾驶员默默流泪，他就是大连市公交汽车联运公司702路4227号双层巴士司机黄志全。

黄师傅，你是我们心中永远的英雄！我们永远怀念你！

阅卷老师评语：

该作文有下面4个方面的优点：1、考生善于选材。所选的公交车司机黄志全的英雄事迹，极其扣合作文题目的要求。2、想象合理，让读者有身临其境之感。可以肯定发生这件事时，该考生肯定不在这辆车上，他完全是通过媒体的报道了解到这件事的，然后加上自己的合理想象，构思成文。3、综合运用了多种表达方式，有叙，有议，有抒情，如：“这是一种多么强烈的责任感啊！这是一种多么撼人心魄的力量啊！”、“黄师傅，你是我们心中永远的英雄！”，突出了文章的主题。4、语言朴实，有一股震撼人心的力量。

最后一分钟的生命

黑暗中有一道光，当我抓住这道光的时候，朦朦胧睁开眼睛，看见了这个世界，这个世界真美丽啊！

生命就像一個证件一样，有了生命才会有双眼，才看得到这个繁荣昌盛的城市。人刚出生时，生命是多么漫长；当人老时，又觉得生命多么短暂。生命开始到完结仅仅只有几十年的时光。人们抱怨它，因为它不够完美，不能给他们更好的生活。其实我们应该思考，我们是为了什么而生活？为什么拥有生命，生命又是什么？在课文《匆匆》里一句话写道：“我赤裸裸来到世界上，转眼间又将赤裸裸地离去！”难道朱自清也因为生命而迷茫。《匆匆》里他似乎抱怨了时间的短暂，提到时间，漫长与短暂不一样吗？漫长的时间会到尽头。短暂的时间也一样会到尽头。那两者又有什么区别呢？这么多的问题又靠谁来解答呢？

每个科学家都有不屈的精神。著名的生物学家达尔文，伟大的发明家爱迪生等，他们用了将近一生的时间搞研究，把一切献给了科学。他们也一定活得很光彩，但他们并不这样觉得，他们或许会说：“我们的研究成果可能完美。但我们的生命并不完美。”你尽可能会把一幅画画好，把一首歌唱好，把一顿午餐做好，但生命永远也完美不了。为什么？因为生命总是有很多缺陷，或许人类拥有生命是为了改造生命的缺陷，将生命尽可能的进化到更好，人的一生就可能是改造生命的期限。当生命的缺点一个个改正了，人们才不断发展，将生命发挥得更完美，更出色，那么这些人考验就算通过了。而那些经不起考验的人，总是在慢慢等待死亡的到来，死亡意味着生命的结束，为什么这么多人惧怕死亡？是因为没办法生活了，还是因为死亡很痛苦？是啊！当人们在与死神做垂死挣扎时，真的好痛苦。那如果不挣扎，躺下来，闭上眼慢慢等待死亡的到来，轻悄悄离开世界，那死亡还会痛苦吗？

真的，有好多问题啊，我真想问问生命，这些问题的答案。

生命的最后一分钟，一眨眼又要过去了，等待它的是死亡，难道又要到死亡的世界？那里有新的生命需要改变缺陷吗？没有生命我能做些什么？只能在黑暗中满满漂流，失去方向的徘徊罢了。

生命是一个谜题，在什么时候才会有人解开它呢？生命的最后一分钟里，会有许多人惧怕，但他们阻止不了，一分钟过后，他们自然接受了死亡，最后一分钟后，生命告诉你：我要消失了。

阅卷老师评语：

考生能在有限的时间里，写出这样的佳作，实属不易。该文有个值得我们称道的地方：1、全文富有哲理，引发读者的思考：我们是为了什么而生活？为什么拥有生命，生命又是什么？2、道理论证和事实论证相结合，使文章更具说服力。引用课文《匆匆》里的话作为道理论证，列举达尔文和爱迪生的事例进行事实论证，告诉读者生命是短暂的，是永远也完美不了，是有很多缺陷的。3、运用了对比论证。将生命中经得起考验的人和经不起考验的人的不同结局进行对比，来拷问生命，耐人寻味。4、语言具有张力，值得读者回味。如：“当生命的缺点一个个改正了，人们才不断发展，将生命发挥得更完美，更出色，那么这些人考验就算通过了。”