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2017-03-23王元元

阅读与作文(高中版) 2017年1期
关键词:两节课硬笔写毛笔字

王元元

经常有人问我,你学写字多久啦?

我通常是掐指一算,然后无奈地给出答案:从四年级升五年级的那个五月到现在。

那,没停过吗?

我摇头,当然没有,中考前那个周末我还写了两节课呢。

语毕,不出意料,对方又通常是一脸惊讶和赞赏。

其实我也是很得意的,写毛笔字可是我坚持过最久的一件事了。不,之一。还有弹钢琴。但二者区别巨大。钢琴,我是爱得深沉又恨得执着的。想起童年的练琴史,嘶,痛不欲生!爱打爱闹爱嬉戏的儿童时代,却充满了黑白格与鸡毛掸子的回忆,苦不堪言啊!估计是我的怨念惊动了上天,他派我爸给我换了条新路子——写毛笔字。

说实在一开始我也是“负隅顽抗”“宁死不屈”的,后来小细胳膊拧不过我爸的大粗腿,就从了……现在想想,我当初怎么就那么丢人呢,太没骨气了!竟然迫于敌人的淫威,老老实实地滚去上毛笔课,实在是心有不甘。我爸也是忒狠,寻常家长一周一节课就满足了,他倒好,一周两节,不够!一周三节!暑假一天三节!你说我会乖乖听话吗?当然是……会了。各种各样的招数我都试过,架不住一山更比一山高啊,我爸软硬不吃,反过来恩威并重,我怎么斗得过……

写着写着,谁知道我还挺适应的呢。我是个又懒又不自觉的人,总是心不甘情不愿地被逼练字。可不论是软笔也好,硬笔也罢,真正拿起笔的那种熟悉感又让我矛盾得很。明明心里不想寫好,可就是不自觉地跟着字帖莫名其妙地“被牵着笔画走”。平时见到字,就会下意识地一边拆解一边跟着描,遇到好看的就更不用说了,恨不得冲上去问问人家你临什么帖用什么笔练了多久找谁学,心里跃跃欲试得好像大圣刚钻出五行山一样看到妖怪就想砍。

日子越来越久,我能学的也越来越深。我发现,越是接触,越是觉得书法妙不可言。小小一杆竹管,竟然变化出了千姿百态的艺术效果。在老师的手中,那柔软笔毛灵活运动着:时而疾厉,风起云涌,雷霆交加,如同咆哮怒吼的雄狮;时而徐缓,闲庭信步,充满情意,如同湖面荡漾的水波;时而飞动,行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而顿挫,遒劲有力,参差利落,如同暴风雨中不懈前行的小舟……似乎在不知不觉中悟到了些什么,仿佛身临其境,跟随老师领略了一番笔底风云。字的正欹、笔的疾徐、墨的浓淡、章法的收放……手中的毛笔,就是手指的延伸,纸面上黑白相间,一片胸臆淋漓。一张纸里能藏下这么多学问!老师说,“差之毫厘,谬以千里”。但凡偏了那么一点点,整个字、整幅作品,就是截然不同。学着学着,我愈发好奇,还有多少我不知道的?

学书如登山,一步一美景,一段一揽胜。我从一开始学写毛笔字,到现在一步步试图走进书法的门,一路磕磕碰碰却也渐入佳境。也许,兴趣是一种甜蜜的牵引吧。都说喜欢是浅浅的爱,爱是深深的喜欢,我对书法的感觉该怎么说呢……很复杂?我好像是习惯了?我自认为是一个三分钟热度女,毫无目的地坚持在书法这个“大墨池”里越染越黑……应该是吧。

书法啊书法,太多太多的你在我生活里无时不刻的存在。习惯你被我口是心非地嫌弃,习惯你总是突然给我带来出乎意料的新灵感……因为有你,我不再单调地重复两点一线的生活;因为有你,我有了努力的方向、前进的方向,不管多少挫折,我都甘之如饴。

“佛说,前世五百次的回眸才能换回今生的一次擦肩而过”,忽然脑海中浮现出一幕幕与你的故事,笔尖终于落在纸上,逆锋起笔,中锋行笔,点、横、撇、捺、钩、折——一个“缘”字。未来路上,有你相伴,我不孤单。(指导老师:黄丽辉)

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