逝去的三江篝火

李秋彤

《诗经》写道：七月流火，八月萑苇。七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨。以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。

昔日里的三江村的確如此。每逢八月上旬，三江人民便聚首于河西头，举行他们特有的节日——火篝节。

这是每年最热的日子，出奇的却是每到夜晚天气就开始变得凉爽起来。湿润的风扑在三江人民的脸颊上，夹杂着白莲花的清香。宁静的夜晚，孩童们坐在用木板和麻绳吊起来秋千上，咿呀的哼唱的小曲，蝉鸣声铺天盖地的响起来；年过七旬的老人坐在自家门外的小马扎上挥着蒲扇，时不时抚摸头顶稀疏的银丝。

天真正的黑下来了，却不是漆黑，隐约中又透出些许的蓝色，紧接着，顾名思义，是三条大江环绕起来的村子，龙潭江便是三条江中最为宽阔的一条。若是人们想到别的村子转悠，唯一的交通工具就是船了。篝火越燃越亮，四周的土墙被映得通红。号角响起来了，几个壮实的年轻人光着膀子搬起石头，他们手脚伶俐，很快就把村前那几块光滑的大石头放在火边围了起来。那些大石头也可称的上是三江村的老古董了，它们在岁月的洗礼中磨平了棱角，在人们的抚摸与篝火的浸润中慢慢有了温度。

一群中午妇女一起赶了过来，她们穿着粗布缝制的衣服，挽起一截袖子，鞋子中彩到泥地上吱吱作响。这群勤劳能干的妇女，她们总是在天未亮就早早起来，把和好的饲料撒到鸡舍、猪圈里，放下饲料转身便赶到堂屋里准备一家人的早饭，然后抡起锄头奔向田垄。夕阳西下，她们蹲坐在小院里，淘米洗衣，余晖洒在她们身上，闪闪发光。

最后到来的是老人与小孩子，小孩们紧跟在老人们身后，乌黑的眼睛打量着四下的一切。村里的大伯拿出几串糖浆淋成的糖人让小孩子们叫他伯伯，大伯听到孩子们的叫喊，脸上的沟沟壑壑汇聚在一起，像流淌的三江河水。

火篝节开始了，村里的男女老少都手拉手围在篝火旁跳起了舞，就连村头的老黄狗听了也跟着摇起了尾巴，一个叫英日的男人朝人群里挥了挥头，叫唤道：“台子搭好喽！你们快来！”

“好嘞！”小伙子们回应道。

这是小伙子们最喜欢的项目，骑马射瓜。男人们牵了马，嗖的一下跳上马背，马儿一惊，如离弦的箭一般向前窜去，小伙子们抽出箭，对准西瓜的瓜蒂，咻的一声便射了进去，西瓜瞬间裂成两半，朱红色的瓜瓤在篝火的光亮中娇艳欲滴。小伙子们跳下马，顺手抱起裂开的西瓜向篝火走去。村民们接过西瓜掰开就吃，倒不嫌弃什么。

夏风寻觅至三江，明月感应到莲池。姑娘们坐在岸边，小伙子把提前做好的龙船推到江中。龙船的模样凌人，船头上的龙头造的栩栩如生，一口张开的大牙，眼睛怒视前方，船上漆有黄色的鳞片，龙的尾巴傲指向天，仿佛一摇尾巴便可腾云驾雾了。刚过七月，正是到了采莲的季节，姑娘们挽裾上船，桨动船移，划开一江春水，向江心划去，麻利的摘下支支莲蓬。月光朦胧，波光闪闪，荷叶摇曳，荷香迷离，还有那哗哗的水的吟唱。下了船，村民们便蜂拥而上，拿着宽大的叶子叠好的器皿，盛着红豆糍粑给姑娘们递去，赢了的姑娘抱着一簇莲花，走到篝火旁，高声唱起来：

“三江边呐有个村，

每逢八月齐团圆，

过夜的太阳挂天边，

愉快的歌儿唱三遍，

嘿——”

几个爱凑热闹的年轻人也跟唱起来，歌声传到清江边，瞎眼老太也闻声赶来，大伯见了，赶忙跑过去把老太扶过来。大伯三岁时，老太的眼还是清澈明亮的，大伯活泼，总爱在村子里溜哒，每每走到老太家，老太都会往大伯手里塞几块亮晶晶的糖果，大伯咧着一嘴没长齐的牙傻笑着。后来老太不知怎的就瞎了，据说是亲人去世哭瞎的，此后的每年大大小小的节日，大伯都会赶到老太家中，带些补品和老太爱吃的糕点，陪老太聊聊家常。老太被逗的哈哈大笑，咧着一口掉光了牙。

龙潭江中一轮圆月更加皎洁，十一点半，篝火的光亮与温热被晚风逐渐驱散。贪杯的星星摇摇晃晃，醉酒的人乐呵呵的要归家。黑夜里，三江村的莲花依旧是粉白粉白的，一一高举的叶仍是翠绿，还有那烧尽的木灰、土墙上的瓜、田垄里的玉米，依旧还是原来的模样，从未被黑夜改变。次日，太阳又会火热的照回大地，树叶青葱的色泽在阳光下显得更加鲜丽。临湖静坐，观日影飞去，三江里的确没有什么迫切的事。

可如今，那些自在的光阴仿佛被岁月搁浅了。火篝节又到了，三江村的村民从龙潭江缓缓行到清江，又从清江踱到莲池。鱼簖被拆去，村子被一条长长的黄色带子围起来，带子上红色的大字“施工重地”在太阳照射下亮的晃眼。大伯的孙女妮妮用纸杯装了一条虹鳟鱼小心翼翼的向村口走去，风飕飕吹来，小妮妮打了个激灵，不知夏日里的风也会如此的凉。村民们拎着大大小小的布包，最后终于来到了村口，他们将住入可以赏尽城市风光的居民楼。村民们逐个上了船，船夫带着蓑帽低沉着头，滑向不远处的高楼。三江村青草依旧，只是没有了冉冉升起的炊烟，更没有了闪烁跳跃的篝火，取而代之的是朴实的人们头顶上一阵阵的旱烟圈，风一吹，就散了……

点评：小说虽写篝火，行文却如烟如水般清透，虽然没有轰轰烈烈的事迹，没有多么鲜明的人物形象，但却为我们营造了一个清澈温厚的情境与情怀。“逝去”了“篝火”，沉淀时代沧桑，沉寂凄婉的悲叹。文章情节与行文浑融一体，文情、文气与文笔相得益彰。

（指导教师：布明明）