实施文化管理，探索幼儿园管理新模式

何蓉

【摘要】幼儿园管理有效性对于幼儿园的整体教学有着直接性的影响，创新幼儿园管理模式，促进幼儿教育的良性发展是当下教育领域必须重视并着手解决的问题。文章指出要实施文化管理，促进幼儿园管理模式创新。

【关键词】幼儿园 文化管理 管理模式创新

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0003-02

文化管理作为一种“以人为本”的管理模式，其本质是以人为出发点，以人的全面发展为目标，以人的价值实现为最终目的。这种管理力图以文化价值等人文因素统摄物质、制度等理性因素，通过共同价值观的培育，在系统内部营造一种健康和谐的文化氛围，使全体成员的身心能够融入到系统中来，变被动管理为自我约束，在实现社会价值最大化的同时，实现个人价值的最大化。

1.幼儿园文化管理模式的特点初探

文化管理不仅仅是一个提升幼儿园凝聚力和竞争力的物质技术过程，更是一种与社会文化、人的精神密切相关的制度设计和安排。这种文化管理的新境界，一方面重视以制度化、理性化为基础；另一方面，又特别强调共同的价值观、和谐的人际关系、卓越的团队精神、高超的管理艺术以及精神的激励方式。幼儿园文化管理模式的要点主要体现在以下几方面：

（1）在对待管理对象方面，文化管理追求人的价值实现，即追求教师专业成长的价值和幼儿素质全面发展的价值，注重从“以物为中心”向“以人为中心”转变。

（2）在制度设计方面，文化管理追求幼儿园、家庭、社会合作共育，将幼儿园视为开放系统，注重通过家园合作等运营制度对幼儿园与社会的政治、经济及文化联系加以调适和强化。

（3）在管理重点方面，文化管理追求积极和谐的文化氛围，注重培育幼儿园集体的共同价值观，强调运用以人为重点的、带有感情色彩的人性化管理模式来取代传统的纯理性化管理模式。

2.实施文化管理，创新幼儿园管理模式

2.1加强幼儿园的制度文化建设

现代幼儿园管理制度是一种能够适应市场经济和建设学习型社会基本要求，能够推动现代幼儿园文化形成的基本力量。它具有人本性特征：强调尊重生命、关注幼儿成长、满足人的多元需要和个体差异。具有民主性特征：强调师生、家长的知情权、表达权、参与权、表决权等民主权利。具有科学性特征：强调各项管理制度的建立健全，注重制度的决策、執行、监督“三权分离”。具有开放性特征：强调按照开放系统的理论来评估和协调幼儿园的内外部关系，重视教育资源获取和共享。具有发展性特征：强调幼儿的主体发展、教师的专业发展、家园共育以及幼儿园的科学发展。

基于此，把办园理念等教育精神渗透到制度设计当中，将幼儿园的规章制度刻上文化的烙印，正在成为当前幼儿园管理改革的新趋势。

2.2提升幼儿园园长的文化管理水平

幼儿园园长是园内最大的管理者，对幼儿园的发展起到不可忽视的作用，幼儿园水平的高低、建设的力度与园长的综合水平密不可分。可以说，幼儿园园长的综合素质直接影响到幼儿园工作态度，他的行为举止对园内教师有着潜移默化的影响，其为人对幼儿园的园风也有直接影响。园长是一所幼儿园内所有教师和幼儿的教师，合格称职的园长，要有良好的行为习惯，要能起到带头作用，帮助园内教师提升自我，不断完善幼儿园文化管理。

2.3推进幼儿园的组织文化建设

幼儿园保教质量的提高还依赖于幼儿园园所文化的建立。“教育作为文化的载体，具有继承和传播文化的功能。”幼儿园作为教育机构是培养人的场所，是建立社会立义精神文明的阵地。幼儿教育的特殊性赋了，幼儿园鲜明的文化特色，如“美化的物质环境”“丰富多彩的幼儿游戏”“饱含爱心的幼儿教师”。文化管理能将幼儿教育的核心价值渗透于幼儿园的各因素中，以教师为主导，创立有利于幼儿发展的物质环境，形成良好的园风、园貌。为此，“管理者要将建设组织文化，创设良好环境作为自己最艰巨的职责和任务”。

幼儿园文化创建的主要突破口是培养教职工认同的组织精神。所谓组织精神是“组织成员在实际活动中积淀、提炼出来的，体现组织意志、激励组织成员行为的精神成果，它是组织的精神支柱，对组织成员有强大的吸引力和感召力。”恰当地运用组织精神就能形成诸如“团结、敬业、勤奋、创新”的园风。

综上，幼儿教育是我国教育体系的重要构成，在教育改革力度日渐加大的当下，幼儿园的教学创新日渐受到重视。管理模式创新是幼儿园创新的关键，文化管理是新时期背景下幼儿管理模式的有效形式，据此，幼儿园方面要加强幼儿园文化管理建设，进行不断的创新，借助幼儿园园长的力量，建立健全幼儿园文化管理，促进幼儿身与心的全面发展。

参考文献：

[1]邢莉敏.浅谈新时期幼儿园管理工作[J].学周刊，2015（6）：167-168.endprint